蘇教版語文五年級上冊月考試題
班級： 姓名： 得分：
一、看拼音寫詞。（8分）
hǎi jiāng bǎo lǎn máo dùn duàn liàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
fèng xì bào zhà biān cè tān lán
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、用√選擇正確的讀音。（6分）
痛悼（diào dào） 機械（jiè xiè） 鳥棲（xī qī）蟲居
投奔（bēn bèn） 霎（shà chà）時間 逢（páng féng）蒙
三、形近字組詞（8分）
棉（ ） 韻（ ） 敞（ ） 嘹（ ）
綿（ ） 酌（ ） 蔽（ ） 撩（ ）
四、將下列詞語補充完整。（4分）
買（ ）還株 臥（ ）嘗膽 后（ ）射日 （ ）紫嫣紅
驚（ ）失措 （ ）然大波 仗義（ ）言 迫不（ ）待
五、在括號里填寫上合適的詞語，使它和后面的詞語能夠搭配（4分）
鼓舞（ ） 提高（ ） 改變（ ） 繼承（ ）
（ ）經(jīng)驗 （ ）錯誤 （ ） 態(tài)度 （ ）作用
六、按要求寫成語或四字詞語。（6分）
寓言故事：自相矛盾 （ ）（ ）
神話故事：嫦娥奔月 （ ）（ ）
“滴水穿石”的近義詞：（ ）（ ）
七、先把下列歇后語、諺語補充完整，再選擇合適的填在橫線上(填序號)。（8分）
（1）（ ）過�！黠@神通。
（2）千里送鵝毛——（ ）。
（3）三個臭皮匠——（ ）。
（4）臺上三分鐘，（ ）。
（5）（ ），小小胡琴拉斷腰。
元旦聯(lián)歡會學校要舉行文藝節(jié)目匯演，我們班出什么節(jié)目呢？幾個班委在一塊商量，不一會兒就有了主意，這正是 。領(lǐng)到節(jié)目的同學刻苦排練，因為他們知道 的道理。元旦那天，節(jié)目既精彩又豐富，有的演課本劇，有的演小品，有的搞詩歌朗誦……正是 。
八、句子七彩屏。
1.照樣子，寫句子。（6分）
樹的幸福，在于以翠綠點染土地，凈化空氣，保持水土，捧給世界以綠陰和果實。所以，樹在風中颯颯地歌唱。
河流的幸福，___________________________________________。
2.修改病句。
我國有世界上沒有的萬里長城。
______________________________________________________。
3.改反問句。
高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，心里十分高興。______________________________________________________二、根據(jù)課文內(nèi)容 （8分）
1．迎客松________，枝干遒勁，雖然________，卻仍然郁郁蒼蒼,__________ 。
2．富蘭克林堅持做“風箏實驗”，終于揭開了________；談遷面對_________的打擊，毫不氣餒，寫出了《國榷》；李時珍經(jīng)過二十幾年的不懈努力，寫出了藥學巨著___________，這些事例都給予我們啟示：目標專一而不__________，持之以恒而不_________，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
三、短文，回答問題
一、課內(nèi)：推敲（片段）（5分）
賈島就把自己寫詩的事告訴了韓愈，并說自己正在猶豫不決，不知道是用“推”好，還是用“敲”好。韓愈也是一位著名的詩人，便很有興致地思索起來。過了一會兒，他對賈島說:“還是用‘敲’字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂禮貌的人。再說，用‘敲’字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。”賈島聽了，連連點頭。
后來，人們就把在寫詩和時斟酌文字叫做“推敲”。
1．賈島反復推敲《題李凝幽居》中的詩句是：（1）
________________________________________________。
2．韓愈認為用“敲”字更好的理由：一是_____________； 二是 __________________。（2）
3．本學期我們還學過賈島的《尋隱者不遇》：（2分）
____________,___________。____________,___________。
（二）完成課外閱讀。(10分)
___________
去年春天，我去一個貧困山區(qū)采訪。
那天，我走進一家昏暗的屋子里，看到了眼前的一切：破銅爛鐵和廢紙張殘器具隨處可見，一個小女孩低頭忙著將各種各樣的廢品分門別類地碼整齊，墻（壁 璧 ）上貼滿了獎狀。那些獎狀引起了我的注意：每一張獎狀上，無一例外都寫著兩個名字：程思愛、程思晴，似乎每次表（彰 章）都是兩個人同時獲得。但仔細一看，就發(fā)現(xiàn)并非如此。每張獎狀，最初只有一個名字，另一個名字的字跡歪歪斜斜，分明是后來添上去的。
小女孩發(fā)現(xiàn)我在打量獎狀，主動說話了：“我叫程思晴，姐姐叫程思愛。”
我問：“你姐姐呢？”
思晴：“我姐姐去學校讀書了。”
我找了個小板凳，坐下，問：“你干嗎不去上學？”思晴的臉（瞬 霎）間紅了，她低下頭，將腦袋埋進兩膝間：“我明天才去上學，今天該姐姐上學。”
我驚奇地問：“你們姐妹倆輪流去讀書？”“嗯。”思晴的聲音比蚊子哼得還低。
我很吃驚，一邊幫思晴整理廢品，一邊和她攀談起來。
我很快知道，她家的生活很（艱 堅）難：毫無收入的媽媽只能靠撿破爛維持全家人的日常生活，再供兩個孩子讀書就很困難了。這樣一來，思愛和思睛這對10歲的雙胞胎姐妹，只能輪流去學校讀同一班級，真是一條奇特的“妙計”。
這對可憐的姐妹，每天只能有一個去學校讀書，另一個要么隨媽媽去拾荒撿破爛，要么待在家里清理廢品并進行分類。到了晚上，去學校讀書的那個就當“老師”，把當天學來的知識全部“教”給另一個。
至于考試，趕上哪個去學校，哪個就當考生……
思晴越說興致越高，她指著滿墻的獎狀驕傲地說：“叔叔，你看，我和姐姐老考第一，又都是班干部，學習委員輪著當，同學們常把我倆當小老師，有不懂的就問我們……”
我望著思晴那張沾著黑色泥漬卻無比明媚的小臉，心里說不上是欣慰還是沉重。
1.給文章加個合適的題目。（1分）
2.劃去括號內(nèi)不正確的字。（2分）
3．請用“_____”畫出表現(xiàn)女孩家生活艱難的句子。（1分）
4．文中的“奇特的妙計”具體指的是______________，“每張獎狀最初只有一個名字，另一個名字的字跡歪歪斜斜”這是因為___________________。（2分）
5..“思晴的臉瞬間紅了，她低下頭，將腦袋埋進兩膝間”，此時思晴心里可能在想____________________________________。（2分）
6．讀了這篇文章，請你用幾句話寫出自己的感受。（2分）
________________________________________________.
四、 （25分）
你有哪些心里話想對別人（親人、老師或朋友）說？可以傳達問候，可以表達歉意，也可以提出建議……注意寫的時候，要表達出自己的真情實感。
拓展延伸題：（10分）
1.請寫出黃山的“四絕”。(4)
2.歇后語大全.(4)
二八月的天氣—— 孔明借箭的天氣——
兔子尾聲—— 豬鼻子插蔥——
3.成語積累（2）
小于四個字的成語： 多于四個字的成語：
答題評價：
自我評價書寫情況☆☆☆☆☆ 答題情況☆☆☆☆☆
家長評價書寫情況☆☆☆☆☆ 答題情況☆☆☆☆☆
教師評價優(yōu)A□ 優(yōu)B□ 良□ 達標□ 待達標□
答題感受：
家長反饋意見：
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