小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)學(xué)科期末考試卷
班級(jí)_________姓名_________學(xué)號(hào)_________成績(jī)_________
一、語(yǔ)言積累和實(shí)踐（30）分
1.看拼音，寫詞語(yǔ)。 (4分)
hǎi jiāng sōu suǒ duàn liàn jiān zhà tān lán
（ ） （ ） （ ） （ ）
tuǒ tiē dànshēng yī shang lànyú chōng shù
（ ） （ ） （ ） （ ）
2. 為下列詞語(yǔ)找出錯(cuò)字，并改正。(2分)
迫不急待（ ） 兇相必露（ ） 手屈一指（ ） 心喜若狂（ ）
3、辨音、辨形，組詞 (8分)
勵(lì)（ ） 訪（ ） 慌（ ） 睬（ ） 幕（ ）
厲（ ） 紡（ ） 謊（ ） 彩（ ） 暮（ ）
掙 zhēng ( ) 載zǎi ( ) 解 jiě ( )
zhèng ( ) zài ( ) xiè ( )
4、按要求寫詞（6分）
1）1、3字是反義詞的成語(yǔ)： 、 、
2）自寓言故事的成語(yǔ)： 、 、
3）表示“哭”的詞語(yǔ)： 、 、
4）表示“看”的詞語(yǔ)： 、 、
5、用“____”劃出帶點(diǎn)字的正確讀音。(4分)
云錦（jǐn jǐng） 令（lín? lìn?）狐 教誨（huǐ huì） 棲息（qī xī）
救濟(jì)（jì jǐ） 剎那（shà chà） 匣（xiá jiá）子） 解（xiè jiè）狐
6、先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)這組詞語(yǔ)的特點(diǎn)分別仿寫一個(gè)。(6分)
（1）畫龍點(diǎn)（ ） （ ）弓蛇影 自相（ ）盾 _________________
（2）沾沾自（ ） 依依不（ ） 娓娓動(dòng)（ ） _________________
（3）持之（ ）恒 （ ）水穿石 （ ）而不舍 _________________
二、按要求改寫句子，一定要看清要求。(4分)
1、我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。（在原句上修改病句）
2、小鳥在天空中飛飛去。（改成擬人句）
_______________________________________________________________
3、教室里真干凈啊， ＿ （寫具體）
4、爸爸媽媽常常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾。爸爸媽媽沒(méi)能阻止法布爾對(duì)昆蟲的喜愛(ài)。（用上關(guān)聯(lián)詞）
三、結(jié)合課內(nèi)容。(13分)
1、也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往_____________；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的的骨灰送往_________、_________；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的的骨灰送往 ；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的的骨灰送向__________ 、 、 ……
2、《林沖棒打洪教頭》這篇課選自________________，作者是_____________。這部小說(shuō)成功塑造了 位英雄好漢的形象，如宋江、__________、__________……它是中國(guó)四大古典小說(shuō)之一，其它三部是_____________、_____________、___________。
3、在這冊(cè)語(yǔ)書里，我認(rèn)識(shí)了不少偉大的人物，有 的生物學(xué)家法布爾，有 的諾貝爾；有 的史學(xué)家談遷；還有 的 。
4、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是________朝詩(shī)人_______送給孟浩然的詩(shī)，詩(shī)中最能表達(dá)作者對(duì)友人依依惜別之情的詩(shī)句是___________________， ____________________。這是一首家喻戶曉的送別詩(shī)，請(qǐng)?jiān)賹懗鲆痪渌蛣e詩(shī)中的名句______________________，__________________。
四、，完成問(wèn)題。(23)
（一）課內(nèi)（10分）
接著，賈島就把自己寫詩(shī)的事告訴了韓愈，并說(shuō)自己正在猶豫不決，不知道是用“推”好，還是用“敲”好。韓愈也是一位著名的詩(shī)人，便很有興致地思索起。過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)賈島說(shuō)：“還是用‘敲’字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒(méi)有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個(gè)懂得禮貌的人。再說(shuō)，用‘敲’字更能襯托里月夜的寧?kù)o，讀起也響亮些�！辟Z島聽了，連連點(diǎn)頭。
后，人們就把在寫詩(shī)和時(shí)斟酌字叫做“推敲”。
1、賈島被稱為_________詩(shī)人，他推敲的詩(shī)句是________________,_________________。我們還學(xué)過(guò)他的一首詩(shī)《___________》。
2、韓愈認(rèn)為用“敲”字比較好，原因有：一、________________________；二、_________________________；三、______________________。
3、猶豫不決的意思是：__________________，在中是指：_________________________________________。
4、再說(shuō)，用“敲”字更能襯托出月夜的寧?kù)o（安靜），讀起響亮些。
帶點(diǎn)字能換成括號(hào)里的詞語(yǔ)嗎？ 為什么？
____________________________________________________________
（二）課外閱讀(13)
（二）
早晨，我到浴室去洗臉，發(fā)現(xiàn)昨晚放在這兒的空盆竟盛滿了水。這是怎么回事？“滴嗒，滴嗒……”的水聲，使我一下子明白了，原我沒(méi)有把水龍頭關(guān)緊，水滴到盆里，時(shí)間長(zhǎng)了，無(wú)數(shù)的小水滴就（會(huì) 匯）成了滿滿一盆水。
看著這盆水，我想起了一件事：
周總理小時(shí)（候 后）學(xué)習(xí)很努力，他的在寫得又快又好。每次作，總是在其他同學(xué)剛寫了一半時(shí)，他就早早交了卷，到閱覽室看書去了。在一次作課上，他像往（常 長(zhǎng)）一樣，又早早交了卷子去看書了。同學(xué)們?nèi)滩蛔?wèn)老師這是什么原因，老師沒(méi)有回答，從他的書包里拿出一個(gè)本子交給同學(xué)們看。大家翻開本子，都吃了一驚，本子里每一頁(yè)都工工整整地寫滿了字，是他寫的讀書筆記和摘抄下的好詞好句。同學(xué)們看了都贊不絕口地說(shuō)，周恩是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的有心人。這時(shí)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“知識(shí)在于積累。周恩做得很好，我希望你們（像 向）他那樣，一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)，將成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人�！�
“知識(shí)在于積累�！苯裉斓倪@件事，使我對(duì)這句話有了進(jìn)一步的了解。（ ）我們能有小水滴的這種精神，那我們的知識(shí)不（ ）一定會(huì)更加豐富了嗎？
1、把中括號(hào)里用錯(cuò)的字劃掉。（2分）
2、在中找出這些詞語(yǔ)的近義詞。（2分）
嘖嘖稱贊 （ ） 婆口苦心（ ）
3、把第一自然段中“一下子明白了”換一個(gè)成語(yǔ)是（ ）。（1分）
4、給中劃線的句子填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，再把它改變成另一種說(shuō)法，意思不變。（2分）
5、給短加個(gè)題目，寫在前橫線上。（2分）
6、“小水滴”的精神你可以用哪些詞語(yǔ)形容？（至少寫出兩個(gè)）聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)“知識(shí)在于積累”的理解。（4分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、習(xí)作（30分）
題目：這件事真使我_____________
提示：在日常生活中，你經(jīng)歷過(guò)一些事情，有的使人驚喜，有的令人氣憤，有的使人慚愧，有的令人感動(dòng)……請(qǐng)你從中選擇一件事情寫下。
要求：1、把題目補(bǔ)充完整。圍繞中心選材，思想健康。
2、內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。要把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，全在400字以上。
六、智力在沖浪（5分）
1.下面是《水滸傳》里“梁好漢”的姓名和外號(hào)，請(qǐng)用直線連起。（2分）
林沖 黑旋風(fēng)
柴進(jìn) 及時(shí)雨
宋江 豹子頭
李逵 小旋風(fēng)
2.根據(jù)提供的實(shí)際情況運(yùn)用學(xué)過(guò)的詩(shī)句。（3分）
（1）當(dāng)我們回憶母愛(ài)，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的詩(shī)句 _______________________________________________________________________。
（2）當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用 朝詩(shī)人王維在《 》中的
_____________________________表達(dá)對(duì)家人的懷念。
設(shè)計(jì)意圖：此題意在促進(jìn)孩子課外閱讀，檢查孩子古詩(shī)誦讀情況。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/34048.html
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