五年級語文下學期期中評估試卷
分數(shù)：
一、看拼音寫詞語。（10分）
líng jiǎo zhòng xià guǎng mào nuò yán wú liáo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhàng péng fèi xū páo xiào péng zhàng yǐ nǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再組詞。（5分）
譯（ ） 杳（ ） 抑（ ） 絡(luò)（ ） 坊（ ）
擇（ ） 查（ ） 仰（ ） 格（ ） 仿（ ）
三、給帶點的字選擇正確的音節(jié)打“√”。（8分）
粗糙（cāo zào） 采擷（xié jié） 炙（chì zhì）熱 逍（xiāo xāo）遙
悲慟（tòng dòng） 竭（hē jié）力 煞（sà shà ）白 熬（ áo āo ）藥
四、把下面的詞語補充完整。（4分）
（ ）想天開 （ ）之不理 錯落有（ ） （ ）有所思
（ ）然開朗 風（ ）全球 不（ ）一格 迎（ ）而解
五、看下列句子屬于哪種句型。（5分）
A、排比 B、夸張 C、設(shè)問 D、反問 E、擬人
1、它們張開嫩綠的小手，輕輕地呵護著一串串“綠瑪瑙”。（ ）
2、還說這不是真理嗎？（ ）
3、烏麗娜，你嗅到麗江古城月光的香味了嗎？你一定也嗅到了。（ ）
4、古老的橋林林總總：有木板橋、石板橋；有木拱橋、石拱橋；有單孔橋、雙孔橋；還有多孔橋。（ ）
5、風呼嘯起來，像千軍萬馬奔騰而來。（ ）
六、按要求改寫句子。（6分）
1、魯迅是我國偉大的杰出的文學家、思想家、革命家。（修改病句）

2、蒂姆把自己的發(fā)明無私的奉獻了出來。（改為“被”字句）

3、我們一定要參加這次演出。（改為雙重否定句）

4、小鳥在樹枝上。（改為擬人句）

5、整個炎熱的夏天，家鄉(xiāng)的橋成了我們的樂園。（縮句）

6、快考試了，應(yīng)該更加刻苦學習。（修改病句）

七 、按課文內(nèi)容。（10分）
1、剛出水的菱角，鮮嫩、清甜、剝一只放進嘴里， 、 ，勝似蘋果。
2、天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成 ， 又變?yōu)?。

3、藍天下面，公路就像一條疊成無數(shù)折的 。
4、這是最好的禮物，是比 的衣服、 的項鏈更珍貴的禮物。
5、水， 的水，從 流下來，從黑龍?zhí)睹俺鰜怼?br /> 八、面對這種情況，你該怎么辦？（5分）
當一個人走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)有人時隱時現(xiàn)總跟在后面，而當你注意他時，他卻不自然地躲開；你走他也走，你停他也停，這表明你可能被壞人跟蹤了。
假如你遇到這種情況，你該怎么辦？試著說一說。


九、文段選讀（17分）
春天的陽光特別的溫暖，天地間的萬物都蘇醒過來了。天剛亮，樹林里就傳出了鳥兒的歡叫聲。傍晚，青蛙都從冬眠中走了出來，在田野里叫個不停。昆蟲們都紛紛地行動起來了。
春來了，花園里的花開得更加（嬌 矯）艷。山上山下的桃花，千樹萬枝就像火焰一般地怒放了。小區(qū)里彎彎曲曲的小路旁，也開出了野花，小野菊也一叢叢由草堆里攢出頭來，有白的、有紅的、有黃的、還有紫的……它們都在競相開放，爭妍斗艷。
春來了，青青的小草長得也很特別。在陽光下，草兒快樂地挺直了腰（桿 稈）。分布在廣州市區(qū)的綠地上，像一塊塊柔軟的地氈，郊外綠油油的一大片，一眼望不到邊。小區(qū)的墻角下也長出了小草，新生的綠草笑目般地站立在地上。像是在和低著頭的薄公英說著綿綿的情話。
春來了，樹木長得更加茂盛了，枝頭上也吐出了細細的葉子。連一片黃葉都看不見了，風雨吹洗過的莽莽林海翠浪翻卷，千枝萬葉潔凈無塵。
春來了，火車站里人山人海。他們提著旅行袋、背著行裝、（川 穿）流不息，原來是南來北往的打工族，他們一個個精神飽滿，回到自己的工作崗位上。學生們都背著書包上學去了，他們穿上了色彩鮮艷的校服，一個個興高采烈走進鮮花盛開的校園。
春來了，面對著這一派生機勃勃的景象，我（豪 毫）情滿懷。情不自禁地揮筆疾書 “一年之計在于春，一日之計在于晨”。
1、請給短文加個恰當?shù)念}目。（2分）
2、我會劃去文段中不正確的字。（2分）
3、照樣子，寫詞語。（2分）
人山人海
綠油油
4、按照短文內(nèi)容在括號里填上合適的詞。（4分）
（ ）的地氈 （ ）的校園 （ ）的校服 （ ）的打工族
（ ）的葉子 （ ）的樹木 （ ）的小草 （ ）的火車站
5、在短文中，作者主要了 、 、 、 等景物。（2分）
6、寫出文中的一句格言： （1分）
我喜歡的另一句格言是： （1分）
7、短文中第三段話運用了 和 修辭手法，了春來時的小草。（2分）
8、同學們你知道春來了，給天地間帶來了一派什么的景象？用文中的一個詞語表述。 （1分）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/53073.html

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