今天的小編為大家整理了中考語(yǔ)文練習(xí)題，來(lái)幫助大家復(fù)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)，希望各位考生在2018年的中考中取得優(yōu)異成績(jī)!
1.(2019?廣州)下面的情境中，用語(yǔ)不得體的一項(xiàng)是( C )
學(xué)校舉行書法展示活動(dòng)，同學(xué)們邀請(qǐng)你當(dāng)場(chǎng)揮毫，你推讓不過(guò)，說(shuō)：“好吧，那我只好獻(xiàn)丑了�！弊髌吠瓿珊�，你謙虛地對(duì)大家說(shuō)：“寫得不好，見笑了!”組織活動(dòng)的老師獎(jiǎng)給你一件禮物，你對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師，這禮物我就笑納了�！蹦愕臅ɡ蠋煈�(yīng)你之邀參加了這次活動(dòng)，你對(duì)他說(shuō)：“感謝您百忙之中光臨指導(dǎo)!”
A.獻(xiàn)丑 B.見笑 C.笑納 D.光臨
【解析】“笑納”用于請(qǐng)人收下自己的禮物，文句中受禮人是“我”，對(duì)象誤用。
2.(2019?南寧)下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是( B )
A.餐廳服務(wù)員勸阻正在吸煙的顧客，顧客叼著煙說(shuō)：“煙是我買的，關(guān)你什么事?”
B.學(xué)生在考場(chǎng)外緊張等待考試，帶考老師說(shuō)：“別緊張，深呼吸，調(diào)整一下自己的情緒�！�
C.王嫂挑選香蕉，不滿意，轉(zhuǎn)身離開，老板忿忿地說(shuō)：“挑那么久，又不買，神經(jīng)病!”
D.展剛對(duì)參加父親壽宴的親朋好友說(shuō)：“非常感謝大家能抽空參加令尊的生日宴會(huì)!”
【解析】A項(xiàng)與C項(xiàng)態(tài)度不得體，“關(guān)你什么事?”“神經(jīng)病”語(yǔ)言粗俗惡劣。D項(xiàng)謙敬辭混用，“令尊”是別人的父親，這里應(yīng)改為“家父”。
3.(2019?安徽)張爺爺患高血壓病，近日收到女兒從外地寄來(lái)的降壓藥，但不知怎么服用。下面是降壓藥說(shuō)明書中的部分內(nèi)容。請(qǐng)你從中選取必要的信息，用自己的話轉(zhuǎn)告張爺爺，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，表達(dá)得體，不超過(guò)30字。
【性狀】本品為薄膜衣片，除去薄膜衣后顯白色。
【適應(yīng)癥】用于治療高血壓。
【規(guī)格】5mg/片。
【用法用量】成人每日推薦劑量為10mg，每日一次，早晨服用較好，飯前飯后均可�？梢蚤L(zhǎng)期連續(xù)用藥。
示例：張爺爺，您每天早晨吃一次，每次吃兩片就可以了。
4.(2019?南京)根據(jù)要求，將下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。
順順同學(xué)有一套百花文藝出版社出版的“科學(xué)家隨筆”。他向你介紹說(shuō)：“這套書可有意思了，單是書名就很特別。你看，建筑學(xué)家梁思成先生的集子叫《凝動(dòng)的音樂》。建筑雖然固定不動(dòng)，卻有韻律之美。”
你接過(guò)其他三本看了看封面，跟著說(shuō)：“______(1)______�！�
順順又說(shuō)：“文學(xué)家里我最喜歡魯迅先生了，我想從語(yǔ)文課本中選幾篇他的文章匯編成集，你覺得取個(gè)什么名字好?”
你說(shuō)：“集子就叫《________(2)________》吧，因?yàn)開_____(2)______�！表橅樞欧攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
(1)從下面三本書中任選一本，仿照順順的說(shuō)法，表達(dá)你對(duì)書名的看法。
書名：《穿過(guò)地平線》 作者：地質(zhì)學(xué)家李四光
書名：《看風(fēng)云舒卷》 作者：氣象學(xué)家竺可楨
書名：《彼此的抵達(dá)》 作者：橋梁學(xué)家茅以升
示例：橋梁學(xué)家茅以升先生的集子叫《彼此的抵達(dá)》，書名也很好，不僅表現(xiàn)出了橋梁的作用，還令人想到人與人之間的溝通。
(2)在橫線上填寫自擬的集子名稱，并說(shuō)明理由。
《文字的冷與熱》，因?yàn)樗淖髌分屑扔行晾钡闹S刺，又有熱情的贊美。。
5.(2019?吉林)根據(jù)情境，完成語(yǔ)言表達(dá)。
到一些發(fā)達(dá)國(guó)家旅游，我們常常看到這樣的情景：在沒有紅綠燈的路口，只要有行人通過(guò)，來(lái)往的車輛就會(huì)自動(dòng)停下，司機(jī)有禮貌地示意行人先行。但在我們的生活中，司機(jī)與行人互不相讓、言語(yǔ)粗俗等不文明行為屢見不鮮。針對(duì)這些現(xiàn)象，宣傳部門組織了“我的中國(guó)夢(mèng)??禮讓出行”活動(dòng)，通過(guò)發(fā)放宣傳單，路口執(zhí)勤等方式倡導(dǎo)文明出行。如果你是此次活動(dòng)的志愿者，有記者就活動(dòng)意義對(duì)你進(jìn)行采訪，你會(huì)說(shuō)些什么?(不少于100字)
略__面對(duì)記者的提問(wèn)先表明自己的身份，然后說(shuō)明“禮讓出行”宣傳活動(dòng)的意義，如：引起人們對(duì)禮讓出行的重視，認(rèn)識(shí)到禮讓出行不僅是自身素質(zhì)的一種體現(xiàn)，更是一個(gè)國(guó)家文明的標(biāo)志。路口執(zhí)勤可以減少不文明行為的發(fā)生，讓禮讓出行形成習(xí)慣。
6.(2019?西寧)在你十五歲生日之際，當(dāng)你面對(duì)父母為你做的一桌飯菜和送給你的生日禮物??《中國(guó)大百科全書》時(shí)，你最想對(duì)父母說(shuō)的話是：答題要點(diǎn)：①要有稱呼;②要表達(dá)感激之情、回報(bào)之情。
7.(2019?襄陽(yáng))5月上旬，離2018年全國(guó)高考不到一個(gè)月之際，一個(gè)有關(guān)調(diào)整高考招生計(jì)劃的消息，引發(fā)了部分高三學(xué)生家長(zhǎng)的憂慮，他們誤以為今年湖北高考將減少省內(nèi)招生名額，由此置疑高考公平，甚至有家長(zhǎng)計(jì)劃去上訪和游行。如果你是一名正緊張備考的高三學(xué)生，你會(huì)怎樣勸阻打算上訪游行的媽媽?
示例：媽媽，您不要一時(shí)沖動(dòng)上訪游行!調(diào)整高考招生計(jì)劃是為了更好地維護(hù)高考公平。目前讓我安心備考更重要，您說(shuō)是嗎?(有稱呼，有觀點(diǎn)，有理由，表達(dá)得體即可。)
8.(2019?咸寧)中國(guó)是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久。日常交際中常常會(huì)使用一些禮儀用語(yǔ)。請(qǐng)閱讀下面表格中列出的幾種交際情景中常用的禮儀用語(yǔ)，完成后面的題目。
交際
情景
禮儀
用語(yǔ)
交際
情景
禮儀
用語(yǔ)
交際
情景
禮儀
用語(yǔ)
交際
情景
禮儀
用語(yǔ)
初次
見面
久仰
好久
不見
久違
賓客
來(lái)到
光臨
請(qǐng)人
別送
留步
請(qǐng)人
原諒
包涵
請(qǐng)人
幫忙
勞駕
麻煩
別人
打擾
托人
辦事
拜托
小宇、小浩約好六點(diǎn)鐘到小浩家集合，一塊去打羽毛球。小浩因臨時(shí)有事外出，來(lái)不及通知小宇，請(qǐng)爸爸在家等小宇并向小宇解釋。小宇準(zhǔn)時(shí)趕到小浩家。請(qǐng)你發(fā)揮想象，把兩人見面的情景以及人物對(duì)話的方式展現(xiàn)出來(lái)，并運(yùn)用上面表格中相應(yīng)的禮儀用語(yǔ)(至少兩個(gè))。
示例：“叔叔好!請(qǐng)問(wèn)這是小浩家嗎?”“你好!這是小浩家，我是他爸爸。你是小宇吧?歡迎光臨!”是的，叔叔，小浩呢?我們約好一起去打羽毛球的。”“小浩臨時(shí)有急事出去了，來(lái)不及通知你，請(qǐng)多包涵。”“沒關(guān)系。我們下次再約。”“好的�！薄爸x謝!請(qǐng)留步。再見!”
9.(2019?齊齊哈爾)根據(jù)所提供的情境，按要求表達(dá)。
你所在的學(xué)校要舉行以“吸取國(guó)學(xué)精華，侍承中華文化”為主題的經(jīng)典詩(shī)詞朗誦比賽。
(1)假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。
示例：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好!中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古典詩(shī)詞是其中的瑰寶。誦讀古詩(shī)詞會(huì)陶冶情操，豐富文化底蘊(yùn)，提高國(guó)學(xué)素養(yǎng)，使中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。讓我們以飽滿的熱情投入到這次比賽當(dāng)中吧!(或下面我宣布XX中學(xué)九年級(jí)“吸取國(guó)學(xué)精華，傳承中華文化”經(jīng)典詩(shī)詞朗誦比賽現(xiàn)在開始!)
(2)在這次比賽中，你們班的小紅同學(xué)由于緊張沒有發(fā)揮好，感到很難過(guò)。比賽結(jié)束后，你將如何勸說(shuō)?
示例：小紅，請(qǐng)你不要難過(guò)，雖然這次比賽成績(jī)不太理想，但你的勇氣和實(shí)力已經(jīng)得到大家的認(rèn)可，同時(shí)這也是對(duì)國(guó)學(xué)的一次學(xué)習(xí)，相信以后你會(huì)取得更好的成績(jī)，加油!
10.(2019?麗水)下面是麗水市博物館“華僑之鄉(xiāng)”展廳中的一塊展板，請(qǐng)你以講解員的身份，為前來(lái)參觀的九年級(jí)學(xué)生做講解。(不超過(guò)200字)
圍繞改革開放前和改革開放后，麗水華僑在六大洲分布的情況來(lái)介紹。示例：各位同學(xué)，歡迎來(lái)到“華僑之鄉(xiāng)”展廳(麗水博物館)參觀!現(xiàn)在大家看到的這塊展板是麗水華僑華人最多的地方。改革開放后，麗水華僑華人在亞洲的人數(shù)比例大幅度下降，而在世界其他五大洲的人數(shù)比例都有增長(zhǎng)。同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?大洋洲也有我們麗水的華人華僑。現(xiàn)在已經(jīng)形成了以歐洲為主，遍布全球的新格局。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/1297357.html
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