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2019年中考語文試題分類匯編（130套）專題 課外文言文
1.（2019?武漢市，9-11, 9分，每小題3分）閱讀下面文言文，完成第9-11題。
許昌士人張孝基，娶同里富人女。富人只一子，不肖，斥逐之。富人病且死，盡以家財付孝基。孝基與治后事如禮。久之，其子丐于途。孝基見之，惻然謂曰：“汝能灌園乎？”答曰：“如得灌園以就食，何幸！”孝基使灌園。其子稍自力，孝基怪之。復(fù)謂曰：“汝能管庫乎？”答曰：“得灌園，已出望外，況管庫乎？又何幸也。”孝基使管庫。其子頗馴謹，無他過。孝基徐察之，知其能自新，不復(fù)有故態(tài)，遂以其父所委財產(chǎn)歸之。
（選自《厚德錄》）
9.下列加點詞語解釋錯誤的一項是（ ）
A.斥逐之 追趕
B.富人病且死 將要
C.如得灌園以就食，何幸 多么
D.不復(fù)有故態(tài) 原來的
10.下列句中加點的“以”與例句中的“以”用法相同的一項是（ ）
例句：遂以其父所委財產(chǎn)歸之
A.何以戰(zhàn)
B.不以物喜
C.故臨崩寄臣以大事
D.以塞忠諫之路
11.下列對張孝基的評價不符合文意的一項是（ ）
A.張孝基信守承諾，把岳父的喪禮操辦得很風光。
B.張孝基心地善良，見妻弟乞討，頓生憐憫并積極給予幫助。
C.張孝基助人有方，讓妻弟灌園管庫，在勞動中促其轉(zhuǎn)化。
D.張孝基為人厚道，把全部財產(chǎn)歸還給悔過自新的妻弟。
【答案】 9.A 10.C 11. A
2.（2019?江蘇省南京市，9—12，12分）閱讀下面文言文，完成9—12題。(12分)
顧愷之，字長康，晉陵無錫人也，博學(xué)有才氣。人問以會稽山川之狀，愷之云：“千巖競秀，萬壑爭流。草木蒙籠，若云興霞蔚。”愷之每食甘蔗，恒自梢至根。人或怪之，云：“漸入佳境。”
尤善丹青①，圖寫特妙，謝安深重之，以為有蒼生以來未之有也。每圖起人形，妙絕于時。嘗圖裴楷象，頰上加三毛，觀者覺神明殊勝。
尤信小術(shù)②，以為求之必得。人嘗以一柳葉紿③之，曰：“此蟬所翳葉也，取以自蔽，人不見己。”愷之喜，引葉自蔽，信其不見己也，甚以珍之。
故俗傳愷之有三絕：才絕，畫絕，癡絕。
[注]①丹青：指繪畫。②小術(shù)：小技巧，小法術(shù)。③紿：欺騙。
(選自《晉書?文苑》，有刪改)
9．解釋下列句中加點的詞。(4分)
(1)若云興霞蔚 (2)恒自梢至根
(3)尤善丹青 (4)故俗傳愷之有三絕
10．下列句中加點的“之”與“山川之狀”中的“之”，意義和用法相同的一項是( )(2分)
A．中間力拉崩倒之聲(《口技》) B．孔子云：何陋之有(《陋室銘》)
C．輟耕之壟上(《陳涉世家》) D．環(huán)而攻之而不勝(《得道多助，失道寡助》)
11．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)每圖起人形，妙絕于時。
翻譯：
(2)以為求之必得。
翻譯：
12．根據(jù)文章內(nèi)容，用文中詞語填空。(2分)
謝安對顧愷之非常器重，是因為顧愷之的 ”；顧愷之竟然相信一片柳葉能遮蔽 自己，并非常珍視它，足以顯示他的“ ”。
【答案】 9．(4分)(1)好像(2)常常(3)擅長(4)流傳、傳說(每小題1分，意對即可)
10．(2分)A
11．(4分)(1)(顧愷之)每每畫起人像，在當時都是極好的。(2)(顧愷之)認為追求它一定會得到。(每句2分，意對即可)
12．(2分)畫絕 癡絕(每點1分)
3. （2019?山東省聊城市，8-10，6分）
宋人或得寶，獻諸子罕，子罕不受。獻玉者日：“以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻之。”子罕日：“我以不貪為寶，爾以玉為寶．若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶。
8．加點詞意思相同的一項是（ ）（2 分）
A．宋人或得寶 或遇其叱咄 B．獻諸子罕 投諸渤海之尾
C．故敢獻之 溫故而知新 D．玉人以為寶也 不足為外人道也
9．翻澤下面的句子。（2 分）
若以與我．皆喪寶也．不若人有其寶。
10．談?wù)勀銜r“寶”的認識。（2 分）
【答案】
4. （2019?四川省樂山市，6-8，9分）閱讀下面的文言文，完成6-8題。
記與歐公語
歐陽文忠公嘗言：有患疾者，醫(yī)問其得疾之由，曰：“乘船遇風，驚而得之。”醫(yī)取多年舵牙為舵公手汗所漬處，刮末雜丹砂茯神之流，飲之而愈。今《本草注別藥性論》云：“止汗，用麻黃根節(jié)及故竹扇為末服之。”文忠因言：“醫(yī)以意用藥多此比，初似兒戲，然或有驗，殆未易致詰也。”予因謂公曰：“以筆墨燒灰飲學(xué)者，當治昏惰耶？推此而廣之，則飲伯夷之盥水，可以療貪；食比干之?馀，可以已佞；舐樊噲之盾，可以治怯；嗅西子之珥，可以療惡疾矣。”公遂大笑。元?六年閏八月十七日，舟行入潁州界，坐念二十年前見文忠公于此，偶記一時談笑之語，聊復(fù)識之。
（ 選自《東坡志林》）
6．下列句子中加點詞意思相同的一組是（ ）（3分）
A. 初似兒戲，然或有驗 而或長煙一空，皓月千里
B. 殆未易致詰也 思而不學(xué)則殆
C. 用麻黃根節(jié)及故竹扇為末服之 故余雖愚，卒獲有所聞
D. 嗅西子之珥，可以療惡疾矣 力惡其不出于身也，不必為己
7．下列句子中加點詞的意義或用法相同的一組是（ ）（3分）
A. 舐樊噲之盾，可以治怯 吾妻之美我者，私我也
B. 醫(yī)以意用藥多此比 固國不以山溪之險
C. 坐念二十年前見文忠公于此 曹操比于袁紹，則名微而眾寡
D. 醫(yī)問其得疾之由 以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何
8．下列對選文相關(guān)內(nèi)容理解不正確的一項是（ ）（3分）
A. 歐陽文忠公指歐陽修，歐陽修謚號文忠；東坡，即蘇軾。他們都是北宋文學(xué)家。
B. 醫(yī)生為了治好患者的病，用到了舵公的牙、手和所出的汗。
C. 作者說用相關(guān)著名人物使用過的物品可以分別“治昏惰、療貪、已佞、治怯、療惡疾”等，是仿照歐陽文忠公講的故事類比推理得出的。
D. 作者乘船進入潁州地界，便想起20年前與歐陽文忠公的一番笑談，且把它記了下來，說明當時這番談話妙趣橫生，所以作者才印象深刻，經(jīng)久不忘，言猶在耳。
【答案】 6．A 7．B 8．B
5. （2019?四川省眉山市B卷，23-24，5分）閱讀下列課外文言文，回答23、24題（5分）
晉獻公以垂棘①之璧，假道于虞②而伐虢③，大夫?qū)m之奇④諫曰：“不可。唇亡而齒寒，虞虢相救，非相德⑤也。今日晉滅虢，明日虞必隨之亡。”虞君不聽，受其璧而假之道。
晉已�、揠剑�反滅虞。 （節(jié)選自《韓非子》）
【注釋】①垂棘，一座山的名稱，盛產(chǎn)玉石。②虞（yú），周朝諸侯國名，在今山西。③虢（guó），周朝諸侯國名，在今河南。④宮之奇，虞國的諫議大夫。⑤德，恩德。⑥取，攻占。
23．把上文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
①假道于虞而伐虢 ②晉已取虢，還反滅虞
①
②
24．這則故事告訴我們一個什么道理？（1分）
【答案】23．①晉獻公從虞國借道來攻打虢國。 ②晉國攻下虢國之后，軍隊在返回途中滅掉了虞國。 （采分點為“假”“伐”“反”，譯為“借”“攻打”“返回”，各1分；其它文從字順得1分）
24．開放性試題，不設(shè)統(tǒng)一答案，與下列示例意思接近亦可。（1分）
示例一 唇亡齒寒。即任何事物都是密切相關(guān)、利害相關(guān)的。
示例二 貪圖小利，犧牲對方，其結(jié)果必然是因小失大，自取滅亡。
示例三 假途滅虢。指以借道為名行滅國之實的計謀。
6. （2019?浙江省杭州市，19-23，15分）請認真閱讀下面詩文，完成19～23題。
蘇世長諷諫
武德四年，王世充平后，其行臺仆射蘇世長，以漢南歸順。高祖責其后服，世長稽首曰：“自古帝王受命，為逐鹿之喻。一人得之，萬夫斂手。豈有獵鹿之后，忿同獵之徒，問爭肉之罪也！”高祖與之有舊，遂笑而釋之。
后從獵于高陵，是日大獲，陳禽于旌門。高祖顧謂群臣曰：“今日畋，樂乎？”世長對曰：“陛下廢萬機，事畋①獵，不滿十旬，未為大樂。”高祖色變，既而笑曰：“狂態(tài)發(fā)耶？”對曰：“為臣私計則狂，為陛下國計則忠矣。”
嘗設(shè)宴披香殿，酒酣，奏曰：“此殿隋煬帝之所作耶？何雕麗之若是也！”高祖曰：“卿好諫似直，其心實詐。豈不知此殿是吾所造，何須詭疑是煬帝？”對曰：“臣實不知。但見傾宮鹿臺②，琉璃之瓦，并非帝王節(jié)用之所為也。若是陛下所造。誠非所宜！臣昔在武功，幸當陪侍，見陛下宅宇，才蔽風霜。當此時，亦以為足。今因隋之侈，人不堪命，數(shù)歸有道，而陛下得之，實謂懲其奢淫，不忘儉約；今于隋宮之內(nèi)，又加雕飾，欲撥其亂，寧可得乎？
（選自《唐語林》）注：①畋：打獵 ②傾宮鹿臺：高聳的宮殿和樓臺。鹿臺：紂王所修的臺。這里指披香殿的臺。 ③欲撥其亂，寧可得乎？：想革除隋的暴政，怎么辦得到？
19．下列句子中加點的詞解釋有誤的一項是（ ）（3分）
A．高祖責其后服（降服） B．萬夫斂手（收）
C．陛下廢萬機（廢除） D．誠非所宜（應(yīng)當）
20．下列句子中加點的詞意思相同的兩項是（ ）（4分）
A．遂笑而釋之 釀泉為酒，泉香而酒洌
B．今因隋之侈 無案牘之勞形
C．實謂懲其奢淫 既克，公問其故
D．今于隋宮之內(nèi) 駢死于槽櫪之間
21．用現(xiàn)代漢語寫出下列兩句話的意思。（4分）
（1）為臣私計則狂，為陛下國計則忠矣。
（2）此殿隋煬帝之所作耶？何雕麗之若是也！
22．從第二段蘇世長的兩句話中，可以看出他具有怎樣的性格。（4分）
【答案】 19、Ｃ
20、ＢＤ
21、（１）“如果僅從我的角度來考慮便是發(fā)狂了，但如果從您的角度來考慮則是一片忠心呀！”
（２）“這座宮殿是隋煬帝建的吧？為什么雕刻裝飾這么像呢？”
22、敢于直諫，耿直無私，膽魄過人。
Section targeting
7. （2019?浙江省東陽市，21-23，8分）
漢明帝尊師
上自為太子，受《尚書》于桓榮，及即帝位，猶尊榮以師禮。嘗幸太常府，令榮坐東面，設(shè)幾杖，會百官及榮門生數(shù)百人，上親自執(zhí)業(yè)③；諸生或避位發(fā)難④，上謙曰：“太師在是。”既罷，悉以太官供具賜太常家。榮每疾病，帝輒遣使者存問，太官、太醫(yī)相望于道。及篤，上疏謝恩，讓還爵士⑤。帝幸其家問起居⑥，入街，下車，擁經(jīng)而前，撫榮垂涕，賜以床茵、帷帳、刀劍、衣被，良久乃去。自是諸侯、將軍、大夫問疾者，不敢復(fù)乘車到門，皆拜床下。榮卒，帝親自變服臨喪送葬，賜冢塋于首山之陽。子郁當嗣⑦，讓其兄子泛；帝不許，郁乃受封，而悉以租入與之。帝以郁為侍中。
注：①〖上〗漢明帝劉莊。②〖幸〗駕幸，到。③〖執(zhí)業(yè)〗聽講。④〖避位發(fā)難〗離開座位向皇帝提出疑難問題。⑤〖爵士〗爵位和封地。⑥〖起居〗此為病情。⑦〖嗣〗繼承爵位。
21．寫出下列句子中加點詞的意思。（4分）
①太師在是（ ） ②悉以太官供具賜太常家（ ）
③擁經(jīng)而前（ ） ④撫榮垂涕（ ）
22．翻譯句子（2分）
榮每疾病，帝輒遣使者存問。
23.讀了本文，然后結(jié)合《送東陽馬生序》一文，談?wù)勀愕玫降膯⑹尽＃?分）
【答案】 21 這 全部 走上前 眼淚
22 每當桓榮患病，漢明帝就派使者去慰問。
23 圍繞“尊師”回答即可。
8. （2019?浙江省寧波市，22-25，8分）
疑人竊履
昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。適使其仆市履于肆，仆私其直而以竊履進，楚人不知也。他日，友人來過，?見其履在楚人之足，大駭曰：“吾固疑之，果然竊吾履。”遂與之絕。逾年而事暴，友人踵①楚人之門，而悔謝曰：“吾不能知子，而繆②以疑子，吾之罪也。請為以如初。”
（選自《歷代寓言大觀》，作者王守仁）
【注釋】①踵：到，走到。②繆：“謬”，錯誤，荒謬。
22.根據(jù)《古漢語常用字字典》提供的主要義項，為下面句中加點的詞選擇恰當?shù)慕忉尅＃?分）
①友人來過（ ）
A.走過，經(jīng)過 B.勝過，超越 C.錯誤，過失 D.訪，探望
②逾年而事暴（ ）
A.暴露，顯露 B.兇惡殘酷的 C.突然 D.欺凌，損害
23.下面句子中與例句句式相同的一項是（ ）。（2分）
例句：逐與之絕。
A．甚意，汝之不惠 B.乃入見 C.微斯人，吾誰與歸？ D.行者休于樹
24.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）
吾固疑之，果然竊吾履。
25.聯(lián)系全文，你認為友人是一個怎樣的人？并請結(jié)合你的生活體驗加以評價。（2分）
【答案】22、①D；②A。
23、B．
24、我本來（就）懷疑你，果然（是你）偷了我的鞋。
25、友人是一個知錯就改的人，在我們的生活中，往往也會有誤解別人的事情發(fā)生，但我們?nèi)绻茉诹私馐虑榈恼嫦嗪笥掠诔姓J并改正錯誤，這也是難能可貴的。
9. （2019?浙江省衢州市，21-24，10分）
余五十二歲始得一子，豈有不愛之理！然愛之必以其道，雖嬉戲玩耍，務(wù)令忠厚，毋為刻急①也。平生最不喜籠中養(yǎng)鳥，我圖娛悅，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以適吾性乎！至于發(fā)系蜻蜓，線縛螃蟹，為小兒玩具，不過一時片刻便折拉而死。上帝②亦心心愛念，吾輩竟不能體天之心以為心，萬物將何所托命乎？我不在家，兒子便是你管束。要須長其忠厚之情，驅(qū)其殘忍之性，不得以為猶子③而姑縱惜也。家人④兒女，總是天地間一般人，當一般愛惜，不可使吾兒凌虐他。凡魚飧⑤果餅，宜均分散給，大家歡嬉跳躍。若吾兒坐食好物，令家人子遠立而望，不得一沾唇齒；其父母見而憐之，無可如何⑥，呼之使去，豈非割心剜肉乎！
【注釋】①刻急：苛刻嚴峻。②上帝：老天。③猶子：兄弟之子。④家人：仆人。⑤飧(sūn)：熟食品。⑥無可如何：無可奈何。
21.解釋下列句子中加點的詞。（3分）
（1）務(wù)令忠厚 （2）而必屈物之性以適吾性乎 （3）若吾兒坐食好物
22.下列句子中加點的“之”的意思與其它三項不同的一項是（▲）（3分）
A.豈有不愛之理 B.驅(qū)其殘忍之性
C.醉翁之意不在酒 D.輟耕之壟上
23.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）
其父母見而憐之，無可如何⑥，呼之使去，豈非割心剜肉乎！
24.文中作者希望弟弟把兒子教育成怎樣的人？（2分）
【答案】21.（1）讓、使 （2）適合 （3）吃
22.D
23.他們的父母看見了，很憐憫他們，但又無可奈何，呼叫他們讓他們離開，難道沒有割心挖肉（的痛苦）嗎？
24.忠厚（善良），充滿愛心（有平等思想）（意思符合即可）
10. （2019?浙江省溫州市，21-23，11分）
曹公①南征表②，會表卒，子琮代立，遣使請降。先主③屯樊，不知曹公卒至，至宛乃聞之，遂將其眾去。過襄陽，諸葛亮說先主攻琮，荊州可有。先主曰：“吾不忍也。”乃駐馬呼琮，琮懼不能起。琮左右及荊州人多歸先主。比到當陽，眾十馀萬，輜重④數(shù)千兩，日行十馀里，別遣關(guān)羽乘船數(shù)百艘，使會江陵。或謂先主曰：“宜速行保江陵，今雖擁大眾，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？”先主曰：“夫濟大事必以人為本，今人歸吾，吾何忍棄去！”（節(jié)選自《三國志?先主傳》）
【注釋】①曹公：指曹操。②表：指劉表，任荊州牧。劉表死后，其次子劉琮繼任荊州牧。③先主：指劉備。曹操南征時，劉備退軍投奔劉表，劉表以上賓禮待之。④輜（zī）重:軍用器械、糧草、營帳、服裝等的統(tǒng)稱。
21．解釋下列句中加點的詞。（4分）
（1）會表卒 （2）遂將其眾去
（3）諸葛亮說先主攻琮 （4）或謂先主曰
22．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）
今雖擁大眾，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？
23．后人評價劉備是一位“仁主”。請從文中找出依據(jù)加以說明。（4分）
【答案】
11. （2019?浙江省義烏市，19-22，8分）閱讀下面[ 甲 ][ 乙 ]兩段文字，完成19-22題
[ 甲 ]元岳柱字○1，八歲觀畫師何澄畫“陶母剪發(fā)圖”，柱指陶母腕上金○2，詰之曰：“金釧可易酒，何用剪發(fā)○3也？”何大驚異。觀此可以知畫理矣。
（選自《戒庵老人漫筆》）
[ 乙 ] “疾雷不及掩耳” 此兵家成言，初非偶語○4，古今文士未有改之者。宋子京○5于《李靖傳》乃○6易“疾雷”為“震霆”，易“掩”為“塞”，不惟失真，且其理亦不安○7矣。雷以其疾，故不及掩耳，而何取于震？掩且不及，復(fù)何暇塞哉！此所謂欲益反弊者也
（選自《滹南遺老集》
【注釋】○1元岳柱字止所：元代人岳柱，止所是岳柱的字�！�2金釧：金手鐲。○3為：即“為之”，做那樣的事。○4偶語：隨便結(jié)合的詞語�！�5宋子京：即宋祁，宋朝史學(xué)家�！�6乃：卻�！�7安：妥當
19．下列句中加點詞解釋錯誤的一項是（ ）（2分）
A 金釧可易（換）酒 B疾（快）雷不及掩耳
C復(fù)何暇（空閑）塞哉 D此所謂欲益（增加）反弊者也
20． 下列句中加點的“以”理解錯誤的一項是（ ）（2分）
A觀此可以（憑借）知畫理矣 B雷以（因為）其疾
C 以是人多以（可以）書假余 D 皆以（認為）美于徐公
21． 用現(xiàn)代漢語寫出下列文言句子的意思。（2分）
初非偶語，古今之士未有改之者。
22．[ 甲 ][ 乙 ]兩段文字包含了一個共同的道理， 這個道理是什么？（2分）
【答案】
19． D
20．C
21． 本來不是隨便結(jié)合的詞語，古學(xué)者沒有改動過這句話
22． 任何創(chuàng)作都必須符合生活的真實
12.（2019，甘肅省蘭州市，13—15，6分）閱讀下面的文言文選段，完成：
游之日，風日清和，湖平于熨，時有小舫往來，如蠅頭細字，著鵝溪練上。取酒共
酌，意致閑淡。亭午風漸勁，湖水汩汩有聲。千帆結(jié)陣而來，亦甚雄快。日暮，炮車云生，猛風大起，湖浪奔騰，雪山?jīng)坝浚鸷吵枪�。予始四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。
（1）解釋下列加點詞的意思。（2分）
①予始四望慘淡 予： ②泫然不能自已也 已：
（2） 眼前的景物不同，作者的心情也不同，請根據(jù)上面語段加以概括。（2分）
①風漸勁時： ②風大起時：
(3)請用自己的語言描寫出“時有小舫往來，如蠅頭細字，著鵝溪練上”的景象。（2分）
【答案】(1) ①我②停止 (2) 亦甚雄快（愉快） 愀然以悲，泫然不能自已（悲傷，淚流不止）(3)抓住特征描寫1分，語言優(yōu)美1分。
13.（2019，江西省，11—15，10分）閱讀下面文言文，完成題目
元?①初，山谷②與末坡、錢穆父同游京師寶梵寺。飯罷，山谷作草書數(shù)紙，東坡甚稱賞之。穆父從旁觀曰：“魯直之字近于俗。”山谷日：“何故?”穆父曰：“無他，但未見懷素真跡爾。”山谷心頗疑之，自后不肯為人作草書。紹圣③中，謫居涪陵④，始見懷素⑤《自敘》于石楊休家。因借之以歸，摹臨累日，幾廢寢食。自此頓悟草法，下筆飛動，與元祜已⑥前所書大異。始信穆父之言不誣⑦，而穆父死已久矣。故山谷嘗自謂得草書于涪陵，恨穆父不及見也。
(選自曾敏行《獨醒雜志》)
【注釋】①元祜：宋哲宗趙煦年號。②山谷：黃庭堅，字魯直，號山谷道人，“宋四大書法家”之一，下文的“錢穆父”、“石楊休”都是人名。③紹圣：宋哲宗趙煦年號。④涪陵：地名。⑤懷素：唐代大法家，以善“狂草”出名。存世書跡《自敘》對后世影響很大。⑥已：同“以”。⑦不誣：不假：
（1）．用“／“給文中畫線句子劃分良朗讀節(jié)奏。(只劃一處)(1分)
與 元 ? 已 前 所 書 大 異
（2）．解釋文中加點詞語。(2分)
(1)罷：( ) (2)從：( )
（3）．說說“故山谷嘗自謂得草書于涪陵，恨穆父不及見也”的意思。(2分)
（4）．文中哪兩個詞語鮮明地表達了山谷對穆父之言的看法?(2分)
(5)．山谷草法從“近于俗”到“下筆飛動”，是哪三個重要原因促成?請根據(jù)文中信息概括。(3分)
【答案】（1）．與元?已前所書/大異
（2）．結(jié)束(完了，停止)(1分) 跟隨(1分)
（3）．所以山谷曾經(jīng)自己認為是在涪陵深得草書的真諦，遺憾的是穆父未能看到自己的書法。
（4）．疑(1分) 信(1分)
(5)．(1)錢穆父的批評、指點(1分)(2)得到了懷素的《自敘》帖（1分)(3)自身的努力(1分) (答到意思即可給分)
14.（2019?江蘇省連云港市，9---12,15分）（二）閱讀下面的文言文，完成9—12題。（15分）
亮少有逸群之才，身長八尺，容貌甚偉，時人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州。躬耕于野，不求聞達。時左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出，遂厚相結(jié)納。及魏武帝①南征，荊州劉琮舉州委質(zhì)②而備失勢，眾寡③而無立錐之地。亮時年二十七，乃建④奇策，身使孫權(quán)，求援吳會⑤。權(quán)既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。江南悉平。后亮助備又西取益州。益州既足，以亮為軍師。將軍備稱帝號，拜亮為丞相。 (選自晉?陳壽《進<諸葛亮集>表》)
【注釋】①魏武帝：曹操。 ②舉州委質(zhì)：把整個荊州作為見面禮送給曹操。 ③眾寡：人數(shù)少。 ④建：提出。 ⑤吳會：吳國。
9．下列各組句子中，加點詞語意義相同的一項是（3分）
A．乃三顧亮于草廬之中/顧野有麥場 B．乃建奇策/策之不以其道
C．身使孫權(quán)/如使人之所欲莫甚于生 D．江南悉平/事無大小，悉以咨之
10．用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，只限兩處。(2分)
備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。
11．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分）
（1）躬耕于野，不求聞達。（3分）
（2）益州既足，以亮為軍師。（3分）
12．從本段文字來看，諸葛亮輔佐劉備做了哪些事情？（4分）
【答案】（二）（15分）
9．D（A拜訪/看見 B計謀/鞭打 C出使/假如 D都）
10．備得用與武帝交戰(zhàn)/大破其軍/乘勝克捷。
11．（1）親自在田間耕種，不求出名顯達。（“躬”、“聞達”、介賓后置句式，每處1分）
（2）益州充實之后，任命諸葛亮為軍師。（“既”“足”“以……為”每處1分。“既”譯成“已經(jīng)”也可，“足”譯成“富足”“豐足”也可。）
12．①出使東吳，結(jié)成孫劉聯(lián)盟。②赤壁之戰(zhàn)取勝，平定江南。③西取益州，并治理成功。（三點答出兩點即可，每點2分。用文段中相關(guān)語句回答也可。）
附譯文：
諸葛亮年輕時有超群的才能。身高八尺，面容相貌十分偉岸，當時人認為他與眾不同。遇到漢末戰(zhàn)亂，諸葛亮隨叔父諸葛玄到荊州避難。親自在田間耕種，不求出名顯達。當時左將軍劉備認為諸葛亮有特殊的才能，于是多次到草屋去拜訪諸葛亮。諸葛亮十分稱道劉備的杰出才能，于是結(jié)交了他，感情深厚。等到曹操南征，荊州劉琮把整個荊州當作禮物送給了曹操并投降曹操，而劉備失去了權(quán)勢和地位，人數(shù)少沒有立足之地。諸葛亮當年27歲，就進諫奇策，親自出使孫權(quán)，向吳國求援。孫權(quán)早就敬佩劉備，又看到諸葛亮有特別的雅量，十分敬重他，立即派兵三萬人來幫助劉備。劉備能夠用兵和曹操交戰(zhàn)，大敗曹軍，乘勝攻下曹軍。江南全都平定了。后來諸葛亮幫助劉備又向西攻打益州。益州充實之后，任命諸葛亮為軍師。將軍劉備稱帝，任命諸葛亮為丞相。
15.（2019?福建省龍巖市，6---8,10分）閱讀下面的文言文，完成6-8題。（10分）
樂廣嘗有親客，久闊①不復(fù)來，廣問其故，答曰：“前在坐，蒙賜酒，方欲飲，見杯中有蛇，意甚惡之，既飲而疾。”于時河南②聽事③壁上有角④，漆畫作蛇，廣意杯中蛇即角影也。復(fù)置酒于前處，謂客日：“酒中復(fù)有所見不?”答曰：“所見如初。”廣乃告其所以，客豁然意解，沈疴⑤頓愈。
（選自《晉書》）
【注】 ①久闊：久別 ②河南：郡名，樂廣擔任河南尹。③聽事：官府辦公的地方。 ④角：角弓，用牛角裝飾的弓。 ⑤沉疴（chén kē）：久治不愈的病。
6．解釋加點詞。（4分）
（1）樂廣嘗有親客（ ）（2）廣意杯中蛇即角影也（ ）
（3）漆畫作蛇 （ ）（4）廣乃 告其所以 （ ）
7．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分）
見杯中有蛇，意甚惡之，既飲而疾。
8．“客”久病不愈的原因告訴了人們什么道理？（3分）
【答案】
16. （2019?四川省成都市B卷，3-5，4分）閱讀下面文言文，完成3~5題。（4分）
齊人有馮諼者，貧乏不能自存，使人屬孟嘗君①，愿寄食門下。
居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：“長鋏歸來乎！食無魚！”左右以告。孟嘗君曰：“食之，比門下之客。”居有頃，復(fù)彈其鋏，歌曰：“長鋏歸來乎！出無車！”左右皆笑之，以告。孟嘗君曰：“為之駕，比門下之車客。”于是，乘其車，揭其劍，過其友曰：“孟嘗君客我！”后有頃，復(fù)彈其劍鋏，歌曰：“長鋏歸來乎！無以為家！”左右皆惡之，以為貪而不知足。孟嘗君問：“馮公有親乎？”對曰：“有老母！”孟嘗君使人給其食用，無使乏。于是，馮諼不復(fù)歌。
后孟嘗君出記，問門下諸客：“誰習計會，能為文收責②于薛乎？”馮諼署曰：“能！”于是，約車治裝載，券契而行。辭曰：“責收畢，以何市而反？”孟嘗君曰：“視吾家所寡有者！”
驅(qū)而之薛。使吏召諸民當償者，悉來合券。券遍合，起，矯命以責賜諸民，因燒其券，民稱萬歲。
長驅(qū)到齊，晨而求見。孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之，曰：“責畢收乎？來何疾也！”曰：“收畢矣！”“以何市而反？”馮諼曰：“君云‘視吾家所寡有者’。臣竊計，君官中積珍寶，狗馬實外廄，美人充下陳。君家所寡有者以義耳！竊以為君市義。”孟嘗君曰：“市義奈何？”
曰：“今君有區(qū)區(qū)之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。臣竊矯君命，以責賜諸民，因燒其券，民稱萬歲，乃臣所以為君市義也。”孟嘗君不說，曰：“諾！先生休矣！”
后期年，齊王謂孟嘗君曰：“寡人不敢以先王之臣為臣！”孟嘗君就國于薛，未至百里，民扶老攜幼，迎君道中。孟嘗君顧謂馮諼：“先生所為文市義者，乃今日見之。”
（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?齊策四》）
【注釋】
①孟嘗君：姓田名文，齊國貴族，齊?王時任齊國的國相。他以好養(yǎng)士而著名。與魏國的信陵君，楚國的春申君，趙國的平原君一起并稱為“戰(zhàn)國四公子”。②責：通“債”，債券。
3．對下列語句中加點的詞語解釋有誤的一項是（ ）（2分）
A.．使人屬孟嘗君 屬：通“囑”，告訴
B．以何市而反 市：買
C．孟嘗君怪其疾也 怪：責怪
D．狗馬實外廄 實：充滿
4．將文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6分）
（1）孟嘗君使人給其食用，無使乏。（3分）
譯文：
（2）今君有區(qū)區(qū)之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。（3分）
譯文：
5．馮諼為何要替孟嘗君“燒券市義”？結(jié)合全文概括作答。（4分）
答：
【答案】
3．（2分）C（怪：對……感到奇怪）
4．（6分）（1）（3分）孟嘗君派人供給馮諼母親吃用（的東西），不使她感到缺失。（譯出大意計1分，落實“給”“乏”的意思各計1分）
5．（4分）（1）感謝孟嘗君的知遇之恩；（2）替孟嘗君樹立形象，獲得民心。（每一點計2分，共4分；語意相近即可）
17. （2019?陜西省，17-20，12分）閱讀下邊的文字完成17—20題
秦并趙，北向迎燕。燕王聞之，使人賀秦王，趙王系①之。使者曰：“秦趙為一，燕之所以受命于趙者，為秦也。今臣使秦，而趙系之，是秦趙有郄②。秦趙有郄，天下必不服，而燕不受命矣。且臣之使秦，無妨于趙之伐燕也。”趙王以為然而遣之。
使者見秦王曰：“燕王竊聞秦并趙，燕王使使者賀千金。”秦王曰：“夫燕無道，吾使趙有之，子何賀？” 使者曰：“ 臣聞全趙之時，南鄰為秦，北下曲陽為燕，趙廣三百里，而與秦相距五十余年矣，所以不能反勝秦者。國小而地無所取。今王使趙北并燕，燕趙同力，必不復(fù)受于秦矣。臣切為王患之。”秦王以為然，起兵而救燕。
17.解釋下列語句中加點詞語的含義。
（1）秦趙為一，天下服矣。 （ ）
（2）秦王以為然而遣之。 （ ）
（3）而與秦相距五十余年矣 ( )
（4）臣切為王患之。 （ ）
18.下列句子中加點詞語的意義和用法一樣的是 （ ）
19.將文中句句子翻譯
燕王竊聞秦并趙，燕王使使者賀千金
20.選文中的燕使和足跡諷齊王納諫有何不同？
【答案】
17.（1）順服，順從，服從（2）釋放，使離去（3）通“拒”，抗拒（4）憂慮，擔憂
18.C
19.譯文：燕王私下聽說秦國兼并了趙國，就派我?guī)Ы饋碜ＹR
20.燕使從對方角度舍身處的進行勸說。
18. （2019?天津市，14-16，7分）閱讀文言文，回答14～16題。
伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志①在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨②兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋③兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。
伯牙游于泰山之陰，卒④逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。初為《霖雨》之操⑤，更造《崩山》之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉！子之聽夫志，想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？”
（選自《列子?湯問》）
【注釋】①志：志趣、心意。②峨峨：高聳的樣子。③洋洋：寬廣的樣子。④卒：通“猝”，突然。⑤操：琴曲。
14.解釋文中加點詞語的含義。（2分）
（1）伯牙善鼓琴 善：
（2）善哉，峨峨兮若泰山 善：
15.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
子之聽夫志，想象猶吾心也。
譯文：
16.“高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌，從文中的哪句話可以看出子期堪稱伯牙的“知音”？請結(jié)合文意，談?wù)勀銓?ldquo;知音”的理解。（3分）
【答案】
14.（1）擅長 （2）好 （2分。每空1分）
15.你聽琴時所想到的，就像我彈琴時所想到的。（2分。意思對即可）
16.“伯牙所念，鐘子期必得之。”或“曲每奏，鐘子期輒窮其趣。”
真正的“知音”是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。
（3分。第一問1分；第二問2分，意思對即可）
19．（2019年貴州省遵義市，19～21,12分）
祖逖北伐
初，范陽祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿，同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺，日：“此非惡聲也!”因起舞。及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒。逖居京口，糾合驍健，言于睿日：“晉室之亂，非上無道而下怨叛也，由宗室爭權(quán)，自相魚肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遺民既遭殘賊，人思自奮，大王誠能命將出師，使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原，郡國豪杰，必有望風響應(yīng)者矣。”睿素無北伐之志，以逖為奮威將軍、豫州刺史，給千人廩，布三千匹，不給鎧仗，使自召募。逖將其部曲百余家渡江，中流擊楫而誓曰：“祖逖不能清中原而復(fù)濟者，有如大江!”遂屯淮陰，起冶鑄兵，募得二千余人而后進。
19．解釋下列句中加點的詞。(5分)
①與劉琨俱為司州主簿 俱：
②及渡江及：
③晉室之亂，非上無道而下怨叛也之：
④大王誠能命將出師誠：
⑤睿素無北伐之志素：
20．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
①“此非惡聲也!”因起舞。
②郡國豪杰，必有望風響應(yīng)者矣。
21．“同寢，中夜聞雞鳴”中包含了怎樣一個成語?這個成語讓你得到什么啟示?(3分)
【答案】19.（5分）①一起 ②等到 ③的 ④如果，假如 ⑤平素，向來 （每小題1分）
20.（4分）①“這并不是不好的聲音！”于是就起床舞劍。（2分） ②全國各地的英雄豪杰，聽到這一消息就起兵響應(yīng)的一定大有人在。 21.（3分）聞雞起舞（1分）。啟示：把勤奮努力，不斷磨練自己的精神用于自己的學(xué)習。（2分）
20. （2019?山東省萊蕪市，11—12, 5分）
夜雪大作，時欲登舟至沙市，竟為雨雪阻。然萬竹中雪子①敲戛②，錚錚有聲。暗窗紅火，任意看數(shù)卷書，亦復(fù)有少趣。自嘆每有欲往，輒復(fù)不遂，然流行坎止，任之而已。魯直所謂無處不可寄一夢也。
——袁中道《夜雪》
【注】①雪子：霰，一種不透明的雪粒，往往在下雪之初出現(xiàn)，狀如鹽粒。
②敲戛：敲打。
11．解釋下列加點的詞。（3分）
①自嘆每有欲往 往___________
②輒復(fù)不遂 輒___________
③任之而已 而已___________
12．“亦復(fù)有少趣”，“趣”在何處?聯(lián)系上文用自己的話回答。（2分）
【答案】11．答案：①去，前往 ②就 ③罷了
評分：每小題l分。共3分。
12．答案：趣在雪夜聆聽竹林里傳來的清脆的敲擊聲；趣在坐在昏暗的小屋感受爐火的溫暖；趣在悠閑自得地讀書。
評分：共2分。意思對即可。
21. （2019?浙江省紹興市，16—19，12分）
齊王筑城
齊王一日臨朝，顧謂侍臣日：“吾國介于數(shù)強國間，歲苦支備①，今欲調(diào)丁壯，筑大城，自東海起，連即墨，經(jīng)大行，接軒轅，下武關(guān)，逶迤四千里，與諸國隔絕。使秦不得窺吾西楚不得竊吾南韓魏不得持吾之左右豈不大利耶?今，百姓筑城，雖有少勞，而異日不復(fù)有征戍侵虞之患，可以永逸矣。聞吾下令，孰不欣躍而來耶?艾子對日：今旦大雪，臣趨朝，見路側(cè)有民，裸露僵踣②，望天而歌。臣怪之，問其故。答日：‘大雪應(yīng)候③，且喜明年人食賤麥，我即今年凍死矣。’正如今日筑城，百姓不知享永逸者當在何人也。
（選自蘇軾《艾子雜說》，題目為編者所加）
【注釋】①支備：調(diào)度戰(zhàn)備。支，調(diào)度、支付。②踣(b6搏)：跌倒。③應(yīng)侯：順應(yīng)時令。
16、給文中畫線部分斷句，限斷3處，停頓處用“/”隔開。（3分）
使 秦 不 得 窺 吾 西 楚 不 得 竊 吾 南 韓 魏 不 得 持 吾 之 左 右 豈 不 大利 耶?
17、解釋下殞句中加點的詞。（4分）
（1）歲苦支備（ ） （2）雖有少勞（ ）
（3）而異日不復(fù)有征戍侵虞之患（ ）（4）臣怪之（ ）
18、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）
聞吾下令，孰不欣躍而來耶?
翻譯：
19、通過艾子的話，作者想要告訴人們一個什么道理？（3分）
答：
【答案】16、使 秦 不 得 窺 吾 西/ 楚 不 得 竊 吾 南 /韓 魏 不 得 持 吾 之 左 右/ 豈 不 大利 耶?（每處1分，共3分）
17、每年 勞累（勞苦） 隱患（禍患） 對……感到奇怪（每詞1分，共4分）
18、（老百姓）聽見我下達這個命令，誰有不歡欣踴躍地前來參加呢？（2分。“參加”改用“響應(yīng)”也可。采分噗：補出主語1分，“欣躍而來”1分）
19、辦事情，想問題，在考慮長遠利益的基礎(chǔ)上，也要考慮眼前利益，要把二者結(jié)合起來。（3分。如果寫成“既要有遠大目標，又要從實際出發(fā)，這樣才能利國利民”也得滿分；如寫成“要關(guān)心老百姓的疾苦”只得1分）
22. （2019?山東省威海市，11～12，4分）
蘇秦游秦，秦不用之而歸，金盡裘敝。至家中，妻不下機，父母不與言。秦及夜出書讀之。夜深欲睡，以錐刺其股。一年而學(xué)成，遂為六國相。
11．用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。（2分）
秦及夜出書讀之。夜深欲睡，以錐刺其股。
12．你如何看待蘇秦在學(xué)習方面“夜深欲睡，以錐刺其股”的做法？（2分）
【答案】11．蘇秦連夜翻出書本苦讀。到了深夜（讀書疲倦）想睡覺的時候，就用錐子刺自己的大腿。（意思正確1分，語句通順1分，共2分）12．要合理安排學(xué)習與休息的時間，熬夜學(xué)習不利于身體健康，同時以錐刺股也是對身體的傷害，但蘇秦奮發(fā)圖強、勤奮學(xué)習的精神是值得我們學(xué)習的。（意思對即可，2分）
23．（2019?浙江省杭州市，19-22，20分）
秦有尊盧沙者，善夸談。秦人笑之，尊盧沙曰：“勿予笑也，吾將說楚以王國之術(shù)。”翩翩然南。
至楚境，關(guān)吏縶①之。尊盧沙曰：“慎勿禁我，我來為楚王師。”關(guān)吏送諸朝。大夫置之館，問曰：“先生不鄙夷敝邑②，不遠千里，將康我楚邦。姑聞師楚之意何如？”尊盧沙怒曰：“是非子所知！”大夫不得其情，進于上卿瑕③。瑕客之，問之如大夫。尊盧沙愈怒，欲辭去。瑕恐獲罪于王，亟言之。
王趣④見，未至，使者四三往。及見，長揖不拜，呼楚王謂曰：“楚國東有吳越，西有秦，北有齊與晉，皆虎視不瞑。臣近道出晉郊，聞晉約諸侯圖楚，為壇而盟曰：‘不禍楚國，無相見也！’王尚得奠枕⑤而寢耶？”楚王起問計。尊盧沙指天曰：“使尊盧沙為卿，楚不強者，有如日⑥！”王曰：“然敢問何先？”尊盧沙曰：“是不可以空言白也。”王曰：“然。”即命為卿。
居三月，無異者。已而晉侯帥諸侯之師至。王恐甚，召尊盧沙卻之。尊盧沙瞠目視，不對。迫之言，乃曰：“晉師銳甚，為王上計，莫若割地與之平⑦耳。”王怒，囚之三年，劓⑧而縱之。
【注】①縶（zhī）：拘捕。②敝邑：自己國家的謙稱。③上卿瑕：一個名字叫瑕的高級官員。④趣：催促。⑤奠枕：穩(wěn)穩(wěn)地安放枕頭。⑥有如日：古代發(fā)誓用語⑦平：講和。⑧劓（yì）：割鼻。
19、下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是（3分）
A、姑聞師楚之意（當……老師）B、聞晉約諸侯圖楚（考慮）C、居三月，無異者（過了）D、劓而縱之（釋放）
20、下列句子中加點的詞意思相同的兩項是（4分）
A、吾將說楚以王國之術(shù) 醒能述以文者
B、大夫置之館 輟耕之壟上
C、瑕恐獲罪于王 皆以美于徐公
D、使尊盧沙為卿 是以眾議舉寵為督
21、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）
①瑕客之，問之如大夫。
②為王上計，莫若割地與之平耳。
22、尊盧沙的“善夸談”具體表現(xiàn)在哪里？你怎樣看待這類人？（4分）
23、閱讀下面這首古詩，完成（1）（2）兩小題。（5分）
【答案】19.B 20.AD
21.①瑕以賓客之禮接待他，也像大夫那樣的問他。
②（我）認為大王最好的辦法，不如割地與晉國講和。
22.表現(xiàn)：自以為是，要做楚王的老師；發(fā)誓能使楚國強大。
看待：沒有真才實學(xué)，只靠欺世盜名，最終必將自食惡果。
23.（1）枝葉繁茂，新葉翠嫩；含苞未放。
（2）將春風中不輕易開放的海棠與爭相開放的桃李作對比，說明了做人不要輕浮，不要炫耀，而要注重蘊積，保持沉穩(wěn)。
24. （2019?湖南省株洲市，24—26，6分）
歐陽修論作文
頃歲孫莘老①識歐陽文忠公，嘗乘間②以文字問之。云：“無它術(shù)，唯勤讀書而多為之；世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能見之。”
（節(jié)選自《東坡志林》）
【注釋】①孫莘老：人名。 ②乘間：乘機。
24．解釋下面句中加點的詞。
①如此少有至者 ②多作自能見之
25．翻譯下面的句子。
嘗乘間以文字問之。
26．歐陽修認為提高作文水平的方法是 。(請用原句回答)
【答案】24．①達到 ②代詞，指文章毛病/缺點
25．曾經(jīng)乘機拿文章問（請教）他。
26．唯勤讀書而多為之
附譯文：
近年來孫莘老結(jié)識歐陽修，曾經(jīng)乘機問他怎樣才能寫好文章。歐陽修說：“沒有其它辦法，只有勤奮讀書多動筆，就會寫好。世人的弊病在于：寫作太少，又懶于讀書，每寫出一篇，就想超過別人，像這樣很少有達到目的的人。文章毛病不需要別人指出，只要寫多了，自己能發(fā)現(xiàn)。”
25．（2019?廣東省梅州市，7-10，12分）閱讀《四知》一文，回答7—10題
大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之,不亦厚乎！”
7．對下面加點詞語解釋不正確的一項是 （3分）
A．大將軍鄧騭聞其賢而辟之（辟：征召）
B．四遷荊州刺史、東萊太守（遷：遷徙）
C．故所舉荊州茂才王密為昌邑令（為：做，擔任）
D．以此遺之，不亦厚乎（以：拿，用）
8．翻譯下面句子。（3分）
天知，神知，我知，子知。何謂無知！
9．從刻畫楊震這個人物來說，文章第一句話屬于側(cè)面描寫，作用是突出楊震的 。（3分）10．“天知，神知，我知，子知。何謂無知！”這句話突出了楊震的什么品質(zhì)？（3分）
【答案】7． B
8．天知道，神知道，我知道，你知道。怎么說沒人知道！
9． “賢能”或“才能”
Section targeting
26．（2019?湖北省咸寧市，22-26，12分）閱讀文言文《右溪記》，完成22～26題。（12分）
道州城西百余步，有小溪，南流數(shù)十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，?嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州已來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然。乃疏鑿蕪穢，俾為亭宇，植松與桂，兼之香草，以裨形勝。為溪在州右，遂命之曰右溪�？蹄懯希檬緛碚�。
22、給下列加點字注音并解釋。（2分）
①垂陰相蔭（ ） ②乃疏鑿蕪穢（ ）
23、翻譯下面的句子。（2分）
清流觸石，洄懸激注。
24、下面有關(guān)本文的說法不正確的一項是（2分）
A.“則可為都邑之勝境”和“為溪在州右”兩句中“為”字的意義和用法不相同。
B.因為右溪佳景無人賞愛，所以作者對它進行修葺與美化，以彰示此景。
C.本文前一部分是記敘，介紹了小溪的位置、環(huán)境和特點。后一部分都是議論，通過對比表達了對右溪“無人賞愛”的遺憾以及介紹名稱的由來。
D.本文通過敘述右溪優(yōu)美的自然景觀以及寫這篇記的目的，表達了作者怡情山水的情感，同時也流露出作者對現(xiàn)實的些許不滿。
25、文中畫線句子從哪些角度描寫右溪的水？請分別舉例說明。（3分）
26、右溪的自然景觀有哪些奇特之處？作者對右溪的喜愛與眷戀同王維在《山居秋暝》中的“ ， ”兩句表達的情感有異曲同工之妙。（3分）
【答案】
22、①yìn 蔭庇，遮蔽；②huì 污穢，骯臟。（2分。每小題1分）
23、清澈的溪流沖擊到巖石，有的形成旋渦，有的激起浪花，有的激蕩傾注。（２分。“觸”“洄”“懸”“激注”四個詞錯一個扣0.5分）
24、C（2分）
25、正面描寫（直接描寫）：如“南流數(shù)十步”寫溪水的“小”；“清流觸石，洄懸激注”描寫溪水觸石的各種形態(tài)。側(cè)面描寫（間接描寫）：“?嵌盤屈，不可名狀”表明怪石是被溪水沖激所致，間接地描寫了水勢，同時又交待了溪水所在的環(huán)境。（3分。描寫角度1分，每個0.5分；舉例說明2分，每個1分）
26、怪石“?嵌盤屈”、清流“洄懸激注”、木竹“垂陰相蔭”。隨意春芳歇，王孫自可留。（3分。第一問2分，三個要點錯一個扣1分，錯兩個不得分；第二問1分）
27．（2019?廣東省珠海市附加題，1-4，10分）閱讀下面的文言文，完成1～4題。
于中丞成龍按①部至高郵。適巨紳家將嫁女，妝奩甚富，夜被穿窬②席卷而去。刺史無術(shù)。公令諸門盡閉，止留一門放行人出入，吏目守之，嚴搜裝載。又出示諭闔城戶口各歸第宅，候次日查點搜掘，務(wù)得贓物所在。乃陰囑吏目：設(shè)有城門中出入至再者捉之。過午得二人，一身之外，并無行裝。公曰：“此真盜也。”二人詭辯不已。公令解衣搜之，見袍服內(nèi)著女衣二襲，皆奩中物也。蓋恐次日大搜急于移置而物多難攜故密著而屢出之也。
（選自《聊齋?于成龍》）
[注]①按：巡視，巡行。②窬：yú，洞，窟窿。
1．解釋加點詞語在句中的意思。（2分）
（1）適巨紳家將嫁女 適：＿＿＿＿＿＿＿
（2）又出示諭闔城戶口 諭：＿＿＿＿＿＿＿
2．給文中劃線句子需要加標點的地方用“|”標出來，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）
A．蓋恐次日大搜|急于移置而物多|難攜故密著|而屢出之也。
B．蓋恐次日|大搜急于移置|而物多難攜故|密著而屢出之也。
C．蓋恐次日大搜|急于移置|而物多難攜|故密著而屢出之也。
D．蓋恐次日大搜急|于移置而物多|難攜故密著|而屢出之也。
3．于成龍如何斷定被捉的兩人就是“真盜”？（4分）
4．請各用一兩個詞語，概括文中人物的主要特點。（2分）
（1）盜賊：＿＿＿＿＿＿＿
（2）于成龍：＿＿＿＿＿＿＿
【答案】
1、1）恰好（1分）
2） 告知（1分）
2、C
3、因為于成龍已經(jīng)放出風聲，第二天將在全城嚴加搜查。在這種情況下，這二人多次出入城門，本該事出有因，而他們出入城門卻又不帶行裝，其實是欲蓋彌彰。所以于成龍推斷這兩人應(yīng)該就是鋌而走險、急于轉(zhuǎn)移贓物的盜賊。
4、1）狡詐貪婪（或：利令智昏）（1分）
2）破案如神（或：才智過人，機智果斷）（1分）
28. （2019?浙江省臺州市，21-23，12分）
顛僧
（宋）胡舜
明州妙音①僧法淵，為人佯狂②，日飲酒市肆，歌笑自如，丐錢于人③，得一錢即欣然以為足，得之多，復(fù)與道路廢疾窮者。能言人禍福，無不驗，人疑其精于術(shù)數(shù)，故號“淵三命”。發(fā)言無常，及問之，掉頭不顧，惟云“去，去”。有喪之家，必往哭之，葬則送之，無貧富皆往，莫測其意，人以為狂，又號曰“顛僧”。大覺禪師初住育王，開堂，僧倔然出問話，人莫不竊笑。大覺問：“顛僧是顛了僧，僧了顛？”答云：“大覺是大了覺，覺了大？”大覺默然，眾皆驚愕。一日，忽于市相別，攜酒一壺，至郡守宅前，據(jù)地而飲，觀者千余人。酒盡，懷中出頌一首，欲化去，眾皆引聲大呼云：“不可于此！”遂歸妙音，趺坐而化。頌曰：“咄咄，平生顛蹶。欲問臨行，爐中大雪。”真相至今存焉。
【注】①明州：地名，今指寧波。妙音：寺名。②佯狂：假裝癡顛。③丐錢于人：向別人要錢。④育王：廟名。⑤趺（fú）坐而化：盤腿打坐，靈魂升天而死。
21、下列各項中“之”字用法與文中畫線句子相同的一項是（ ）（3分）
及問之，掉頭不顧
A、醉翁之意不在酒（《醉翁亭記》） B、秦王色撓，長跪而謝之曰（《唐雎不辱使命》）
C、輟耕之壟上（《陳涉世家》） D、吾妻之美我者，私我也（《鄒忌諷齊王納諫》）22、下旬加點詞語意思不出的一組是（ ）（3分）
A、日飲酒市肆 吾日三省吾身（《論語》）
B、故號“淵三命” 故時有物外之趣（《童趣》）
C、眾皆驚愕 皆若空游無所依（《小石潭記》）
D、忽于市相別 愿為市鞍馬（《木蘭詩》）
23、根據(jù)要求回答下面問題。（6分）
（1）從“得一錢即欣然以為足，得之多，復(fù)與道路廢疾窮者”和“有喪之家，必往哭之，葬則送之，無貧富皆往”兩件事可以看出顛僧是一個怎樣的和尚？（3分）
答：
（2）除上面兩件事外，請從文中再選取三件事，用簡要的語言概括。（3分）
答：
【答案】
21、B 22、D
23、（1）不看重錢財；同情百姓疾苦（善良）；認為眾生平等；有憐憫慈悲之心。（意對即可）
（2）要點提示：第一件事，飲酒市肆，歌笑自如（或：喜歡飲酒）；第二件事，言人禍福，無不驗（或能預(yù)知兇吉）；第三件事，發(fā)言無常用（或：說話不合常規(guī)）；第四件事，智對大覺（或：巧妙應(yīng)對大覺問話）；第五件事，欲至郡守宅前化去（或：想在太守門前坐化）；第六件事，
29. （2019?山東省菏澤市，10-12，6分）閱讀下文，完成第10—12題。
陳晉之讀書法
清? 陳善
讀書惟在牢記，則日見進益。陳晉之①一日只讀一百二十字，后遂無書不讀，所謂日計不足，歲計有余者。今人誰不讀書，日將誦②數(shù)千言。初若可喜，然旋讀旋忘，雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎?予少時實有貪多之癖③，至今每念腹中空虛，方知陳賢良為得法云。
【注釋】①陳晉之：人名。②誦：背誦，這里是讀的意思。③癖：毛病。
10．解釋下列加點的詞。（2分）
①遂無書不讀 （ ） ②然旋讀旋忘（ ）
11．翻譯下面句子。（2分）
雖一歲未嘗得百二十字也，況一日乎?
12．你從文中悟出了什么道理? （2分）
【答案】10．答案：①于是，就 ②但是
評分：每小題1分，共2分。
11．答案：即使一年不曾記得一百二十字，更何況一天呢？
評分：共2分。意思對即可。
12．答案：讀書只有熟讀牢記，日積月累，才能有所收益。
評分：共2分。意思對即可。
30. （2019?吉林省長春市，14-16，5分）閱讀下文，回答問題（5分）
魯人劉仁嗜弈①，然不精。一日，出市，見有人弈，觀者五六，遂滯②焉。竟③局，勝者欲去，劉要之對局。勝者熟視之，曰：“善”。甫④下子，劉占勢，詡詡?cè)虎菀詾楸貏�。移時，勝者連出高招。劉愕然，無招架之力，欲起。曰：“汝不聞，欲要取之，必先予之。”觀者哂⑥之。
【注釋】①弈：下棋。 ②滯：停留。 ③竟：結(jié)束。 ④甫：剛剛。 ⑤詡詡（xǔ xǔ）然：夸耀的樣子。 ⑥哂（shěn）：譏笑。
14．解釋下列句中加點詞語在文中的意思。（1分）
①魯人劉仁嗜弈（）②劉愕然（）
15．短文對魯人劉仁棋藝的評價是“嗜弈，然不精”，你從哪里能夠看出劉仁的“嗜弈”和“不精”？（2分）
16．棋品如人品。生活中我們常會通過下棋一類的小事，感知一個人的性格和為人。在與“勝者”對弈的過程制造，我們看到了一個怎樣的劉仁？（2分）
【答案】
31. （2019?山東省濰坊市，9-12，10分）閱讀下面文官文，完成9 一12 題。
于是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長艤船①待，謂項王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡。”項王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎？”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨籍所殺漢軍數(shù)百人。項王身亦被十余創(chuàng)。
顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面②之，指王翳曰：“此項王也。”項王乃曰：“吾聞漢購我頭千金？，邑萬戶，吾為若德。”乃自刎而死。
（節(jié)選自《史記?項羽本紀》）
注：① 艤船，船靠岸邊。② 面，側(cè)面以對。
9．解釋下列句中加點詞的意思。（2分）
（1）持短兵接戰(zhàn)。 兵：
（2）項王身亦被十余創(chuàng)。 被：
10．下列各組句子中加點詞的意義和用法全相同的一項是（2 分）
A．于是項王乃欲東渡烏江
問今是何世，乃不知有漢
B．江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也
今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則己后矣
C．且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還
北山愚公者，年且九十
D．不忍殺之，以賜公
屠懼，投以骨
11．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）
（l）天之亡我，我何渡為？（ 2 分）
（2）縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？（ 2 分）
12．你對項羽烏江自刎是持肯定態(tài)度還是否定態(tài)度？請簡要說明理由。（2 分）
【答案】
9．（l）兵：兵器。（2）被：遭受。（2分，每詞l分）
10． D（2分。以：借此，把。A 乃：副詞，就副詞，竟然。B雖然：轉(zhuǎn)折連詞／假設(shè)連詞，即使。C 且：連詞，況且．再說副詞，將近）
11．（l）（既然）上天要滅亡我，我為什么還要渡江呢？（上天要我死，我還渡江干什么？）（2 分。“之”“何渡為”各1分）
（2）即使江東父老兄弟們愛憐我，讓我做王，我又有什么臉面見（面對）他們呢？（ 2 分。“憐”“王”各l 分）
12．觀點一：肯定。戰(zhàn)敗無顏見江東父兄，羞憤自殺，是他氣節(jié)的表現(xiàn)，死亦為“鬼雄”。
觀點二：否定。遭到失敗就羞憤自殺，不能“包羞忍恥”，不思東山再起，不是真正的英雄。
（2分，只答觀點不得分，言之成理即可）
32. （2019?陜西省華陰市，16-19，12分）閱讀文言文，完成16-19題。
明名醫(yī)戴原禮嘗至京，聞一醫(yī)家術(shù)甚高，治病輒效，親往觀之。見其迎①求溢戶，酬應(yīng)不暇。偶一求藥者既去，走而告之曰：“臨煎加錫一塊。”原禮心異之，問其故。曰：“此古方爾。”殊不知古方乃餳②字，餳即糯米所煎糖也。嗟乎！今之庸醫(yī)妄謂熟諳古方，大抵不辨錫餳類耳！
【注釋】①迎：迎接他出診的人。②餳：táng 同“糖”。
16.解釋下面句中加點的詞（４分）
①明名醫(yī)戴原禮嘗至京 （ ） ②治病輒效 （ ）
③偶一求藥者既去 （ ） ④走而告之曰 （ ）
17. 下面“之”的用法不同于其他三項的是（ ）（2分）
A親往觀之 B走而告之 C原禮心異之 D今之庸醫(yī)妄謂熟諳古方
18．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）
原禮心異之，問其故。
19請你一分為二地評價文中 “醫(yī)家” 的為人。 （4分）
【答案】
16. （4分）①曾經(jīng) ②奏效 有效果 ③離開 ④跑
17. D（2分）
18. （2分）原禮心對這件感到很奇怪，問他原因。
19. （4分）是一位好心（不失一定醫(yī)德）的人但是又是一位不懂裝懂（自欺欺人，貽笑大方、不認字）的人。
33. （2019?浙江省麗水，15-20，9分）
余五十二歲始得一子，豈有不愛之理！然愛之必以其道，雖嬉戲玩耍，務(wù)令忠厚，毋為刻急①也。平生最不喜籠中養(yǎng)鳥，我圖娛悅，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以適吾性乎！至于發(fā)系蜻蜓，線縛螃蟹，為小兒玩具，不過一時片刻便折拉而死。上帝②亦心心愛念，吾輩竟不能體天之心以為心，萬物將何所托命乎？我不在家，兒子便是你管束。要須長其忠厚之情，驅(qū)其殘忍之性，不得以為猶子③而姑縱惜也。家人④兒女，總是天地間一般人，當一般愛惜，不可使吾兒凌虐他。凡魚飧⑤果餅，宜均分散給，大家歡嬉跳躍。若吾兒坐食好物，令家人子遠立而望，不得一沾唇齒；其父母見而憐之，無可如何⑥，呼之使去，豈非割心剜肉乎！
（選自清代鄭燮《濰縣署中與舍弟墨第二書》，有刪減）
【注釋】①刻急：苛刻嚴峻。②上帝：老天。③猶子：兄弟之子。④家人：仆人。⑤飧(sūn)：熟食品。⑥無可如何：無可奈何。
21．解釋下列句子中加點的詞。（3分）
（1）務(wù)令忠厚 （2）而必屈物之性以適吾性乎 （3）若吾兒坐食好物
22．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）
其父母見而憐之，無可如何⑥，呼之使去。
23．文中作者希望弟弟把兒子教育成怎樣的人？（2分）
【答案】
21．（1）讓、使 （2）適合 （3）吃
22．他們的父母看見了，很憐憫他們，但又無可奈何，呼叫他們讓他們離開。（意思符合即可）
23．忠厚（善良），充滿愛心（有平等思想）（意思符合即可）
......
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/1252908.html
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