幼兒園大班綜合閱讀活動:《我有友情要出租》
一、設(shè)計意圖:
生活中有很多的孩子孤獨寂寞,不快樂.幼兒由于年齡小,知識經(jīng)驗還不夠豐富,對一些抽象的概念往往理解很難或很片面.如果我們只是一味地講大道理要怎樣快樂,就很難讓他們理解和接受.于是,我選擇了幼兒最喜歡的語言形式--故事,通過這個讓你快樂的同時又略帶傷感的故事,展現(xiàn)給孩子一片純凈的天空.這本書中的大猩猩其實代表著有些找不到快樂的小朋友,孤單寂寞,于是大猩猩采取了"出租"的方式,干脆把自己租出去,這一來,不但能擁有友情,而且還有錢賺,一舉兩得。讓幼兒通過大猩猩出租友情的故事,轉(zhuǎn)移到自己身上,使他們進而明白"擁有朋友的方法很多,它們就在你的身邊,等你去發(fā)現(xiàn)。"二、教學(xué)目標(biāo):
。薄⒛芾斫夤适碌闹饕獌(nèi)容,初步理解"朋友是要去尋找的,而且,他們都在附近,就等你去發(fā)現(xiàn)"這個道理。
2、理解詞語:出租,沙漏。
3、通過閱讀活動,培養(yǎng)幼兒閱讀興趣,喜歡閱讀書籍。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
《我有友情要出租》課件,《找朋友》的音樂。
四、教學(xué)過程:
(一)、創(chuàng)設(shè)情景,認(rèn)識人物,提出問題1、提問:小朋友,在班里,你的好朋友是誰?你為什么喜歡他?
。、和你的好朋友玩一個游戲"石頭、剪刀、布"。誰贏了就打一下輸?shù)氖中摹?/P>
(二)、分享故事情節(jié),激發(fā)閱讀興趣今天,老師還帶來了一件更有趣的東西--一本好看的圖畫書,名字叫做《我有友情要出租》(出示課件)1、提問:看見這個名字有什么感覺?什么東西可以出租?友情可以出租嗎?教師引導(dǎo)幼兒觀察封面。
2、幼兒自主閱讀,教師翻閱圖書。
3、幼兒自由討論自己對圖書的理解。
4、教師提問個別幼兒,鼓勵幼兒大膽想象。
5、師幼共同閱讀:
故事發(fā)生在一個綠油油的大森林 ,有一天,森林里來了一支考察隊,跟著一起來的還有一個可愛的小女孩,她的名字叫做咪咪。咪咪一下子就喜歡上這片美麗的大森林,她騎著心愛的腳踏車沿著森林彎彎的小路一直往前,讓我們跟著她一起去看看??????A第一節(jié):老師講故事:有一只大猩猩,他常常在想:"我好寂寞,我都沒有朋友。"寂寞的大猩猩想出了一個好辦法,有一天,他在大樹上貼了一片葉子,上面寫著:我有友情要出租,一小時5塊錢??????提問:大猩猩拿什么當(dāng)計時器?沙漏是什么?
B第二小節(jié):教師繼續(xù)講故事:接下來的時間里,咪咪和大猩猩都玩了些什么呢?咪咪對大猩猩說:"我們先來玩踩腳游戲,來,猜拳!"??????換她要被踩一腳,大猩猩舉起腳來,卻看見咪咪閉著眼睛歪著嘴巴的表情,它只好重重地舉起來,輕輕地踩下去。
提問:猜猜大猩猩為什么這樣做?你剛才與朋友做猜拳游戲的時候,你是怎么打小朋友的手心的呢?
C、第三小節(jié):后來,咪咪每天都到大樹下租友情,??????大猩猩都覺得很幸福呢,它覺得自己已經(jīng)離不開咪咪了。"大猩猩和咪咪,他們會永遠在一起嗎?我們接著往下看??????請你猜猜咪咪為什么沒有來呢?看圖,聽老師講故事。
D第四小節(jié):大猩猩后來還出租友情嗎?我們接著往下看??????后來,大猩猩又在大樹上貼了一片葉子,上面寫著:我有友情免費出租,一直到今天,那片葉子都褪色了??????看著在暮色中等待朋友的大猩猩,你想說些什么?
6、小結(jié):朋友是要去尋找的,而且,他們都在附近,就等你去發(fā)現(xiàn)。
。ㄈ⒂螒颍骸吨腔鄞筠D(zhuǎn)盤》
1、大猩猩第一次的廣告上葉子上寫些什么?
2、大猩猩和咪咪在哪里認(rèn)識的?
3、咪咪第一次和大猩猩做了什么游戲?
4、咪咪每次用多少錢租大猩猩的友情?
5、咪咪為什么離開大猩猩?
6、最后大猩猩的廣告葉子上寫的是什么?
7、誰從開始到結(jié)束都陪在大猩猩的身邊呢?
8、友情在什么地方?你會怎樣去尋找?
。ㄋ模⒔Y(jié)束活動:在《找朋友》的音樂中去找后面的客人老師做朋友。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1319162.html
相關(guān)閱讀:小班三月第(一)周保教活動內(nèi)容
大班家長開放日活動流程
大班教育活動:春天小使者
大班綜合活動:納西華爾茲
大班律動活動《蛤蟆歷險記》