二、晨間鍛煉活動(dòng)（8：00——8：30）
晨間活動(dòng)項(xiàng)目：跳繩
1．愿意參加晨間鍛煉，在教師提醒下能遵守活動(dòng)規(guī)則。
2．注意安全，初步學(xué)會(huì)自我保護(hù)，與同伴保持一定的位置。
三、晨間談話（8：30——8：40）
談話內(nèi)容：談話活動(dòng)——好吃的早餐
設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)在的孩子豐衣足食，以致出現(xiàn)挑食，偏食現(xiàn)象，更有甚者只要遇到自己不愛吃的就不啻，特別是早餐，由于家長早上上班來不及，所以只要孩子愛吃什么就買什么，不愛吃的就算在有營養(yǎng)家長也算了。另外，我們班的幼兒還有一部分人缺乏在集體面前大膽表達(dá)自己意見的勇氣，針對(duì)上述情況，我特別設(shè)計(jì)了談話活動(dòng)《好吃的早餐》，想通過談話的形式一方面讓幼兒知道各種各樣的早餐都有他的營養(yǎng)，另一方面，想讓幼兒能大方的在集體面前表達(dá)自己的意見。
活動(dòng)目標(biāo)：1 幫助幼兒學(xué)習(xí)用簡短的語句說出早餐的種類，味道及自己 進(jìn)餐后的感受。
2 要求幼兒學(xué)會(huì)安靜的傾聽別人的談話，了解別人的談話內(nèi) 容，培養(yǎng)有意識(shí)的傾聽的能力。
3 鼓勵(lì)幼兒能大方的在集體面前表達(dá)自己的意見。
重難點(diǎn) ：能用簡短的語句說出自己的感受。
活動(dòng)過程：一、 創(chuàng)設(shè)談話情景，引出談話話題。
教師出示早點(diǎn)，提問：桌上有什么？這些事物是什么時(shí)候吃的？（如幼兒回答不上來，可給予提示）是早上吃的，還是中午吃的，還是晚上吃的？（幼兒回答后，教師總結(jié)：早上吃的東西又叫早餐。讓幼兒掌握“早餐”這一詞匯）
二 引導(dǎo)幼兒圍繞話題談?wù)撋罱?jīng)驗(yàn)。
1提問：今天早餐你吃了什么？你還吃過哪些早餐？吃了早餐以后，你有什么感覺？
2 請(qǐng)講得好的幼兒想大家介紹自己吃的早餐，并說出沒吃過早餐后的感覺。
3 你最喜歡吃什么早餐？為什么喜歡吃？（教師可用平行談話的方式，為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。教師：“我早上最喜歡吃雞蛋，牛奶。雞蛋香香的，牛奶甜甜的，很有營養(yǎng)。”）
4 要求幼兒說出與別人不一樣的早餐種類及感受。豐富幼兒的詞匯： 甜甜的，香香的營養(yǎng)。
5 引導(dǎo)幼兒談?wù)撊藶槭裁匆栽绮停?br /> 三 教師小結(jié)：使幼兒知道早餐是多種多樣的，吃不同的早餐，感覺也不一樣，并知道早餐對(duì)小朋友身體發(fā)育的重要性。
四、早操（8：40——8：50）
1．情緒愉快地參加早操鍛煉活動(dòng)。
2．能聽口令排隊(duì)，聽音樂跟著教師有精神地做操。
五、生活活動(dòng)——幼兒品嘗早點(diǎn)（8：50——9：10）
1．在教師指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入盥洗室，按要求小便、洗手，會(huì)用自己的毛巾正確擦手。
2．將事先準(zhǔn)備好的早點(diǎn)給幼兒品嘗，幼兒愉快吃完自己一份點(diǎn)心，在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。
大1班進(jìn)行半日跟蹤觀察
快樂的家園大班開放活動(dòng)
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