大班韻律活動(dòng)《花兒朵朵》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)集體舞的表現(xiàn)，感受各種隊(duì)形變化帶來(lái)的驚喜和變化。

2、能隨音樂(lè)較合拍的做踏步進(jìn)行、轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作，并能在與同伴合作的基礎(chǔ)上遷移經(jīng)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈。

3、探索理解圖譜內(nèi)容，探索在舞蹈中用不同的方法與同伴保持一致。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理解圖譜內(nèi)容、在舞蹈中和同伴保持一致。

難點(diǎn)：在理解圖譜的基礎(chǔ)上，和節(jié)拍做踏步轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)《郵遞馬車》 圖譜《花兒朵朵》

活動(dòng)過(guò)程：

（一）幼兒欣賞樂(lè)曲，并探索、理解圖譜多表達(dá)的內(nèi)容。

1、欣賞圖譜，理解手腕花和圖譜是一致的。

——你們帶的花和圖上花的顏色是一樣的嗎？

——你做的是哪一種顏色的花？

（二）幼兒初步欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)旋律。

——這兒有一段音樂(lè)，就是說(shuō)的小花朵的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)把。

1、教師引導(dǎo)幼兒觀察圖譜，并創(chuàng)編花開和花苞的動(dòng)作。

——花苞與花有什么不同的呢？

——如果讓大家來(lái)當(dāng)花苞，可以怎么做？花開了又可以怎么做？

2、展示第三、第四幅圖，探索箭頭是什么意思。

——這幅圖比前兩幅圖多了什么？

——這些箭頭表示山貓意思呢？

——能不能配上動(dòng)作來(lái)做一做。

3、幼兒再次欣賞音樂(lè)，了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)。

（1）邊看圖片邊欣賞音樂(lè)。教師有節(jié)奏的指圖。

（2）引導(dǎo)幼兒用手指小幅度的做相應(yīng)的動(dòng)作。

（三）幼兒起立探索舞蹈隊(duì)形。

——我們?cè)鯓幼兂蓤D上的四朵花呢？

——怎樣變成花苞又開花呢？

——教師放慢速度哼唱旋律，讓幼兒練習(xí)。

（四）集體完整表演。

——引導(dǎo)幼兒反思：今天是什么幫助我們學(xué)會(huì)了舞蹈？

——舞蹈過(guò)程中怎樣才能讓自己和別人都感到很舒服？

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1287168.html

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