大班活動：獻上最美的哈達

活動目標：

1、欣賞感受樂曲活潑、歡快的風格以及特有的民族韻味，理解歌曲中所表達的內(nèi)容。

2、嘗試用歡快的歌聲表達藏族人載歌載舞歡迎客人歡快情緒。

重點：感受歌曲歡快的民族韻味，并嘗試用歌聲表達

難點：了解藏族人民特有的民族韻味

活動準備：

音樂《獻上最美的白哈達》、音樂視頻

活動過程：

一、一起去xx（環(huán)節(jié)意圖：通過對視頻圖片的觀看，孩子再現(xiàn)對xx的經(jīng)驗，進一步了解xx的風俗特點）

1、關鍵提問：你認為xx是一個怎樣的民族？

小結：xx是一個特別又美麗的地方、藏族的人們熱情又好客。

2、關鍵提問：誰來夸一夸xx？

引導幼兒用語言節(jié)奏來表達對xx的喜愛：xx的 高原 | 真正 高

二、xx小伙歡迎我（環(huán)節(jié)意圖：欣賞感受樂曲活潑、歡快的風格以及特有的民族韻味，理解歌曲中所表達的內(nèi)容。）

1、過渡：藏族人和維吾爾族人一樣，他們個個都是能歌善舞，聽一聽，藏族的小伙子在歡迎我們呢。

2、關鍵提問：你聽到、看到xx的小伙子是怎么歡迎我們的呢？（看音樂視頻）

3、模仿xx小伙穿長袍、獻哈達等動作，歡迎客人。

三、夸夸xx的小伙（環(huán)節(jié)意圖：嘗試用歡快的歌聲表達藏族人載歌載舞歡迎客人歡快情緒，并激發(fā)幼兒對藏族人民的喜愛。）

1、xx的小伙子這么棒，我們一起來夸夸他們。（用語言節(jié)奏來夸小伙子：一頂小氈帽、一件長馬袍、衣袖甩得高，唱歌又跳舞……）

2、聽音樂演唱

指導語：想想，歡迎客人的時候心情是怎樣的？（指導孩子用歡快的聲音演唱）

3、扮演xx小伙，一起歡迎客人的到來。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1217933.html

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