活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)收信、寄信的快樂。
2、能運(yùn)用繪畫的形式表現(xiàn)自己在幼兒園的生活。
3、參觀郵局,知道郵局工作人員的辛苦。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、請(qǐng)家長在一周前給孩子寫一封信寄到幼兒園里 。
2、請(qǐng)每位家長準(zhǔn)備一個(gè)寫好收信地址的信封、一張郵票、水彩筆、紙、膠水。
3、與附近郵局聯(lián)系好參觀事宜,邀請(qǐng)一位工作人員在參觀郵局時(shí)擔(dān)任講解員。
活動(dòng)流程
開始部分:
小朋友,你們看,老師這里有很多來信,全都是寄給你們的,你們猜一猜是誰寄來的?(好朋友、叔叔、阿姨、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、、、、、、)現(xiàn)在老師開始念名字,請(qǐng)聽到名字的小朋友,到前面來領(lǐng)回你的信。
基本部分:
1、教師幫助幼兒閱讀爸爸媽媽的來信,體驗(yàn)收信的快樂。
(1)教師幫助幼兒閱讀爸爸媽媽的來信,感受爸爸媽媽對(duì)自己的疼愛和希望。(2)請(qǐng)幼兒說一說聽完來信的感受,并談一談自己今后應(yīng)該怎樣關(guān)心、報(bào)答自己的爸爸媽媽。
2、鼓勵(lì)幼兒給爸爸媽媽寫信。
(1)請(qǐng)幼兒相互交流信的內(nèi)容,如:在幼兒園的一日生活、自己的愿望、對(duì)爸爸媽媽的關(guān)心等。(2)鼓勵(lì)幼兒將自己最想對(duì)爸爸、媽媽說的話用繪畫或者符號(hào)等形式記錄下來。(3)教師教幼兒簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)信封和郵票,引導(dǎo)幼兒自己裝信、封信、填寫郵政編碼。
3、準(zhǔn)備參觀郵局,幫助幼兒初步了解寄信的過程。
(1)請(qǐng)幼兒說一說,有哪些辦法能夠讓父母收到自己的信,激發(fā)幼兒參觀郵局的興趣。
(2)讓幼兒相互討論到郵局會(huì)看見什么,想問什么問題等。
(3)教師提醒幼兒注意路上的安全(在老師帶領(lǐng)下排好隊(duì)、一個(gè)跟著一個(gè)走、走路時(shí)不需打鬧、見到車輛要避讓等)。
(4)提醒幼兒參觀時(shí)要有禮貌(見到工作人員要問好、不能在郵局里亂跑亂鬧、不許隨便亂動(dòng)郵局里的東西等)。
4、帶領(lǐng)幼兒參觀郵局,了解郵局工作人員的工作過程。
(1)邀請(qǐng)一位工作人員為幼兒介紹他們的日常工作。
(2)請(qǐng)郵局工作人員帶領(lǐng)幼兒參觀郵局里的郵筒、郵包、郵車、自動(dòng)取款機(jī)等用品。(3)請(qǐng)幼兒將自己的信寄出。
5、請(qǐng)幼兒回顧參觀郵局的過程,說一說參觀郵局的感受和快樂。
活動(dòng)延伸:
1.鼓勵(lì)幼兒和同伴相互說一說自己寫信的內(nèi)容,進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)爸爸媽媽的愛。2、引導(dǎo)幼兒畫一畫“我看到的郵局”。
聯(lián)系家長在一周前給孩子寫一封信記到幼兒園里,這樣一來,即讓幼兒體驗(yàn)到了收信的快樂、又感受到了爸爸媽媽對(duì)自己的愛。同時(shí)又激發(fā)了幼兒?寫信寄信的興趣以及參觀郵局的愿望。
活動(dòng)反思
幼兒對(duì)寫信、寄信非常感興趣,特別是在收到爸爸媽媽寄來的信時(shí),孩子們都顯得異常興奮,爭(zhēng)著、搶著讓老師幫自己讀信。在參觀郵局的過程中,孩子們表現(xiàn)的相當(dāng)懂事、有禮貌,在郵局工作人員的帶領(lǐng)下,認(rèn)真、安靜的完成了參觀任務(wù)。課堂上,有兩個(gè)孩子沒有收到家長的來信,情緒顯得異常低落。這是我意識(shí)到了自己工作的失誤。作為老師,應(yīng)該在這之前與家長取得聯(lián)系,征得每一位家長對(duì)自己工作的支持以及對(duì)孩子的關(guān)愛,讓孩子們都擁有同一樣的愛與關(guān)懷,讓每一位孩子都變成快樂的。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1122444.html
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