在千萬富翁的眼中，最大的財富是自己
有三個這樣的孩子：
一個孩子４歲才會說話，７歲才會寫字，老師對他的評語是：“反應遲鈍，思維不合邏輯，滿腦子不切實際的幻想�！彼涍�遭遇到退學的命運。
一個孩子曾被父親抱怨是白癡，在眾人的眼中，他是毫無前途的學生，藝術學院考了三次還考不進去。他叔叔絕望地說：“孺子不可教也！”
一個孩子經常遭到父親的斥責：“你放著正經事不干，整天只管打獵，捉耗子，將來怎么辦？”所有教師和長輩都認為他資質平庸，與聰明沾不上邊。
這三個孩子分別是愛因斯坦、羅丹和達爾文。
社會上的正統(tǒng)教育，經常在個人天賦剛剛露頭之際就將之掐斷，這種情形實在是太普遍了。而這個殘酷的過程，是從我們很小的時候就開始了的。我們是那么地害怕成為和別人不同的人，我們如此渴望自己與別人取得一致，而正是這些想法，使我們的潛意識程序，對個人的夢想、創(chuàng)意以及熱情進行著嚴重的限制。
我們所有人，都自然而然地想要模仿周圍的一切，尤其是在我們年輕的時候。不幸的是，絕大多數人模仿到的卻是，毫無熱情地麻木地工作、兢兢業(yè)業(yè)卻進賬微薄，以及努力地使自己成為和別人一樣的平庸之才。
然而，每個人的心中都存留了一個小小的聲音，它是來自我們自己身體內部的聲音。這個聲音非常地羞怯膽小，而且還是那樣地焦慮。這個小小的聲音會悄悄地趴在你耳朵邊，告訴你自己的公眾形象都是假的，而你的真實人格是被你自己掩藏了起來，并且是沒有希望實現的。挫敗、失望和經常遇到的一種心里頭鋪滿死灰的感覺，都是當我們拒絕自己成為被公眾所設計好的形象時給自己心里贅上的包袱，也是我們拒絕自己去做，被別人要求去做的事情時的心里包袱。
然而，那些成為千萬富翁的人們懂得，要想取得成功就必須成為與眾不同的人。他們必須完全成為真實、獨立的自己，他們并不害怕展露自己的真實人格。他們更看重的是，每個人都是
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