原文:
Win Wenger,Image-Stream發(fā)明者,加速學習、大腦開發(fā)等領(lǐng)域的先驅(qū)
翻譯:阿扁
翻譯前記:這是一篇不同尋常的文章,它用一個反饋回路模型述說了人類發(fā)展、學習、創(chuàng)造和天才的基本原理,而這個原理,可以作為衡量一切學習和成長的標準,前提是你看懂了這個模型,并且不斷實踐這個模型。當我真正看懂這個模型的時候,我發(fā)現(xiàn),以前的許多迷惑,曾經(jīng)聽過的那么多名言,一下子變得如此清晰,那種“大徹大悟”,只可意會,不可言傳。Enjoy and have fun!
在這個訊息萬變的世界里,任何(在物種進化中)殘存下來的生存系統(tǒng)(我們把任何適應環(huán)境的生存法則看作“生存系統(tǒng)”),都必須根據(jù)外界環(huán)境調(diào)整自身的行為,做出適當?shù)姆答。因此,所有這些生存系統(tǒng)已經(jīng)成了環(huán)境的產(chǎn)物,而且物種通過各種行為不斷強化它們的適應性,用心理學的術(shù)語來說,就是著名的自然影響法則——你將在強化中受益更多。
隨著身體器官功能的復雜化、高級化,物種越來越需要調(diào)整自身對外界的反應,以便更好地平衡目標、期望和結(jié)果三者之間的關(guān)系。一個越高級的系統(tǒng),它根據(jù)外界狀況調(diào)整自身行動的整個過程就越復雜,“從結(jié)果產(chǎn)生回饋”也變得越為關(guān)鍵。
環(huán)境成為(進化)的因素向我們傳達信息,提供必要的反饋。但幾乎所有的反饋都是我們自身,這句話與現(xiàn)時我們的教學模式是相沖突的,但事實上,學習是建立在反饋基礎(chǔ)上的一個循環(huán)回路,而不是依靠接收的信息。
信息每時每刻都在涌入,但是以意識不能覺察的方式,基本上都輸進了潛意識。所以需要對這個循環(huán)系統(tǒng)的信息進行提取和整合,只有這樣才能讓意識介入,達到真正的學習。
我們的生活每時每刻都在使用反饋回路系統(tǒng):
1. 在訊息萬變的世界里,為了求生,所有的生存系統(tǒng)都需要獲得外界的反饋。
2.越高級的系統(tǒng),從自身的行動直接獲得反饋比從環(huán)境中得到回饋越重要。
3. 幾乎所有的學習和成長都發(fā)生在循環(huán)系統(tǒng)的反饋中——即從我們自身的產(chǎn)出中。
4.外界環(huán)境的反饋必須通過循環(huán)系統(tǒng)作為中介傳送信息,而不能直接輸入大腦。
在訊息萬變的世界中殘存的最低標準:從外界環(huán)境中獲得反饋
注釋:You(你) Feedback(反饋) Environment(外界環(huán)境) Output(產(chǎn)出)
為什么我們需要一個這樣的模型?因為這個模型說明了學校教的一切都不重要,我們從中學到什么才是重要的!
我們的學校假設如果學生不能學好所教導的知識,是他的錯,而不是學校的錯。更嚴重的是,學校把責任歸咎于父母、電視、同事的壓力和環(huán)境狀況,還有財政預算!
我們教育學生什么并不重要,學生學到什么才是重要的!在接受這個事實之前,我們會繼續(xù)認為學不好是孩子笨。
更加豐富的反饋回路系統(tǒng)
完整的反饋回路循環(huán)系統(tǒng)
注釋:You(你) Feedback(反饋) Environment(外界環(huán)境) Point of action(行動要點)
Form the environment(從環(huán)境中得到的反饋)
From our own outputs directly(直接從我們的產(chǎn)出中得到的反饋)
和這個反饋回路做朋友,生活中到處都有這個系統(tǒng)的痕跡,更重要的,它是所有學習的基礎(chǔ),它也是你得以求生的基礎(chǔ)。最簡單的例子,當你坐在椅子上的時候,你能忍受沒有回饋告訴你坐著了沒有嗎?當你吃飽飯的時候,你能忍受沒有回饋告訴你已經(jīng)飽了嗎?當小孩撒嬌的時候,他能忍受沒有父母的回饋嗎?這是一條亙古不變的自然法則和宇宙法則,只是我們現(xiàn)在才把它系統(tǒng)化。
現(xiàn)時大部分的教育思想都認為教師應該直接教導知識。但是,這樣的教育不是學習,只有學生結(jié)合自己實際情況并做出反饋,才是真正的學習。
現(xiàn)時大部分的人類發(fā)展模型,大部分的治療模式,都把重點放在“輸入”——就像老師一樣,無休止地傳授知識,從反饋回路模型我們可以看出,這些方法對學生、病人都是收效不大的。我們要做的是:介入到整個循環(huán)系統(tǒng)中,建立循環(huán),通暢整個系統(tǒng)。
通過實際行動獲得反饋:幾乎所有的學習和成長都發(fā)生在循環(huán)系統(tǒng)的行動和通過此行動獲得的回饋的交點中。
幾乎所有真正的學習和成長都是偶然的,因為以前我們沒有系統(tǒng)化這個模型,并學習如何通暢它。
現(xiàn)在我們可以做的是,直接地,通過行動的反饋作為導向,讓整個循環(huán)系統(tǒng)暢通無阻,讓我們真正地學習與成長。
要點:和其他任何的循環(huán)系統(tǒng)一樣,當你改善這個循環(huán)任何的一部分,你就改善了整個循環(huán)系統(tǒng),包括循環(huán)中最重要的部分——通過行動促進學習和成長。
當你掌握這個反饋回路系統(tǒng)的模型后,你可以開始問自己一些有用的問題,并通過思考獲得有益的答案——一些真正讓你驚奇的,可以戲劇般改善你行動回饋數(shù)量和質(zhì)量的答案。我們可以問這樣的問題:
1.有沒有方法可以改善我從這個回路中作出的反饋?
2.有沒有方法可以改善從外界環(huán)境中獲得的回饋?
3.有沒有方法可以改善我從自己產(chǎn)出中直接獲得的回饋?
4.有沒有方法可以改善這個循環(huán)系統(tǒng)?
5.有沒有方法改善我處理整合所吸收的信息的能力,并且對外界做出更好的反饋?
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本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/siwei/9865.html
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