橫向聯(lián)想題

根據(jù)初二學(xué)習(xí)的滑輪有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)你回答如下問題：

(1) 滑輪除了可以省力外，還有哪些優(yōu)點(diǎn)？請(qǐng)說出1個(gè)。

(2) 什么樣的滑輪不能省力？

(3) 現(xiàn)在，有一個(gè)由1個(gè)動(dòng)滑輪和2個(gè)定滑輪組成的滑輪組，我們將它顛倒

與由1個(gè)定滑輪和2個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組，則后者比前者可多省幾分之幾的力？后者比前者可多移動(dòng)幾分之幾的距離？

(4) 將滑輪與杠桿組合，可制造成什么機(jī)械為生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)？

應(yīng)用聯(lián)想題

烈日下，小明與幾個(gè)同學(xué)到海灘游玩、燒烤，待到點(diǎn)火時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)忘記帶火柴了，他們幾個(gè)人的包中只有繩子、玻璃、放大鏡、鑷子、紙等物品，請(qǐng)你替他們想一想，可以用什么辦法取火？并簡述這樣做的理由。

缺點(diǎn)聯(lián)想題

學(xué)們都知道，當(dāng)液體表面上空氣流動(dòng)加快時(shí)，蒸發(fā)會(huì)加快，根據(jù)這一

知識(shí)請(qǐng)回答：

(1) 這種現(xiàn)象有什么危害？請(qǐng)列舉1例。

(2) 能否利用這種現(xiàn)象為我們服務(wù)？請(qǐng)列舉1例。

組合聯(lián)想題

（1）現(xiàn)在，給你一把刻度尺和一塊平面鏡，請(qǐng)你組合出一個(gè)有用的裝置。

（2）利用你身邊的刻度尺、平面鏡、水、彈簧秤等器材及浮力、電流熱效應(yīng)

等知識(shí)，可以對(duì)一只電燈有哪些組合的聯(lián)想與設(shè)想？請(qǐng)寫出4種想法。

（3）利用身邊的溫度計(jì)、燒杯、磁體、刻度尺、電路，你可以聯(lián)想組合出些

什么裝置？請(qǐng)寫出4種想法。

設(shè)計(jì)創(chuàng)意題

（1）請(qǐng)你利用杠桿平衡條件的表示式 自編一道單項(xiàng)選擇題，并選

出正確選項(xiàng)。

（2）張小清同學(xué)撿到一塊不知名的金屬塊，將它放到水中可以沉沒，現(xiàn)在，

小清同學(xué)想測出它的密度，但身邊只有一支彈簧秤、一個(gè)燒杯及足量的水，請(qǐng)你幫她想一想，替她設(shè)計(jì)一個(gè)測量金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)過程，寫出實(shí)驗(yàn)步驟。

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