大師的非凡能力來源于何處？思維方式是關鍵。科學證據告訴人們，沒有天生的大師，只有煉就的專家。只要擁有專家的思維，你就能成為大師！
1909年的一天。多張象棋桌圍成了一個圈，一個男子在圈內慢慢踱步。他的雙眼不斷掃描周圍的棋局，每隔兩三秒鐘就會下一步棋。而在圈外，數十位象棋迷不停地搔頭、苦想對策。這個人是誰？為什么他能以一人之力抗衡數十人的智慧？他就是國際象棋界的傳奇人物，古巴象棋大師卡帕布蘭卡（José Raúl Capablanca）。比賽結果毫無懸念，卡帕布蘭卡28局全勝。這只是他巡回表演賽中的一站，在整個巡回表演賽中，卡帕布蘭卡贏了168局。
為什么眨眼間他就能作出最正確的決定？面臨巨大的壓力，他能提前計算幾步？卡帕布蘭卡輕描淡寫地說：“我只提前看一步，但總是最正確的一步�！�
這句話再簡單不過，卻開創(chuàng)了心理學研究的新紀元：象棋大師優(yōu)于新手的地方就在于那電光火石間的思考。這種快速的、由知識引導的知覺，有時叫做 “領悟”。在其他領域，專家們同樣具有“領悟”的本領。一次比賽完畢，象棋大師能記住自己走過的每一步棋；對于一段音樂，哪怕只聽過一遍，資深音樂家也能寫出樂章的曲譜。無論多么困難，象棋大師也能在瞬間想到最妙的棋著；不管多么復雜，經驗豐富的專業(yè)內科醫(yī)生有時只須瞥上病人幾眼，就能作出準確的診斷。
專家們的非凡技藝從何而來？源于天賦，還是得益于強化訓練？通過對象棋大師的研究，心理學家找到了答案。一個世紀的探索積累了大量研究成果，新的理論應運而生，人腦處理信息（信息的組織與提�。┲i也由此破解。這項研究的意義還不僅在于此，人類的教育事業(yè)也將從中受益：象棋棋手提高棋藝的技巧，可否用于提高學生們的閱讀、寫作和計算能力呢？
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