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側(cè)向思維——跳出原來(lái)的圈子

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 思維模式訓(xùn)練 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

側(cè)向思維——跳出原來(lái)的圈子
走出思維誤區(qū)——?jiǎng)?chuàng)新思維模式和方法
有句成語(yǔ)叫做“他山之石,可以攻玉”。當(dāng)我們?cè)谝欢ǖ臈l件下解決不了問(wèn)題或雖能解決但只是用習(xí)以為常的方案時(shí),可以用側(cè)向思維來(lái)產(chǎn)生創(chuàng)新性的突破。具體運(yùn)用方式有以下三種:

側(cè)向思維要求我們徹底打破“自我本位”的思考方式,經(jīng)常問(wèn)一問(wèn)自己以下一些問(wèn)題:

別人正在干的我能不能不干?

別人不干或沒(méi)有想到干的我能不能干?

其他行業(yè)、專業(yè)、企業(yè)的做法、思路、產(chǎn)品特點(diǎn)、發(fā)明創(chuàng)造能否為我所用?

現(xiàn)在的產(chǎn)品、思路、方法能否改變?cè)瓉?lái)設(shè)想的路徑,轉(zhuǎn)換方向用到更能發(fā)揮作用的其它地方? 

1)側(cè)向移入。

這是指跳出本專業(yè)、本行業(yè)的范圍,擺脫習(xí)慣性思維,側(cè)視其他方向,將注意力引向更廣闊的領(lǐng)域;或者將其他領(lǐng)域已成熟的、較好的技術(shù)方法、原理等直接移植過(guò)來(lái)加以利用;或者從其他領(lǐng)域事物的特征、屬性、機(jī)理中得到啟發(fā),導(dǎo)致對(duì)原來(lái)思考問(wèn)題的創(chuàng)新設(shè)想。如為了減少摩擦,人們一直在不斷地改進(jìn)著軸承。但正常思路無(wú)非是改變滾珠形狀、軸承結(jié)構(gòu)或潤(rùn)滑劑等,都不能帶來(lái)大的突破。后來(lái),有人把視野轉(zhuǎn)到其他方向,想到高壓空氣可以使氣墊船漂浮,相同磁性材料會(huì)相互排斥并保持一定的距離。于是,將這些新設(shè)想移入軸承中,發(fā)明了不用滾珠和潤(rùn)滑劑,只需向軸套中吹入高壓空氣,使旋轉(zhuǎn)軸呈懸浮狀的空氣軸承,或用磁性材料制成的磁性軸承。  側(cè)向移入是技術(shù)解決技術(shù)難題或進(jìn)行管理創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新的最基本的思維方式,其應(yīng)用實(shí)例不勝枚舉。如魯班由茅草的細(xì)齒拉破手指而發(fā)明了鋸;威爾遜移入大霧中拋石子的現(xiàn)象,設(shè)計(jì)了探測(cè)基本粒子運(yùn)動(dòng)的云霧器;格拉塞觀察碑酒冒泡的現(xiàn)象,提出了汽泡室的設(shè)想,等等。大量的事例說(shuō)明,從其他領(lǐng)域借鑒或受啟發(fā)是創(chuàng)新發(fā)明的一條捷徑。  

2)側(cè)向轉(zhuǎn)換。

這是指不按最初設(shè)想或常規(guī)直接解決問(wèn)題,而是將問(wèn)題轉(zhuǎn)換成為它的側(cè)面的其他問(wèn)題,或?qū)⒔鉀Q問(wèn)題的手段轉(zhuǎn)為側(cè)面的其他手段,等等。

【案


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