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中考說(shuō)明文閱讀解題指導(dǎo)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中閱讀指導(dǎo) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
說(shuō)明文閱讀 一、信息鏈接 1 中考信息: 說(shuō)明文閱讀的考查點(diǎn)有: 1 、說(shuō)明對(duì)象及說(shuō)明對(duì)象的特征。 2 、對(duì)說(shuō)明方法的認(rèn)識(shí)及作用的理解。 3 、對(duì)說(shuō)明順序的理解。 4 、理解說(shuō)明語(yǔ)言的 說(shuō)明文閱讀
一、信息鏈接
1
中考信息:
說(shuō)明文閱讀的考查點(diǎn)有:
1
、說(shuō)明對(duì)象及說(shuō)明對(duì)象的特征。
2
、對(duì)說(shuō)明方法的認(rèn)識(shí)及作用的理解。
3
、對(duì)說(shuō)明順序的理解。
4
、理解說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性。
5
、對(duì)文章內(nèi)容的理解及相關(guān)內(nèi)容的概括。
6
、拓展延伸,主要體現(xiàn)在科技說(shuō)明文中說(shuō)明對(duì)象的運(yùn)用和前景。
考點(diǎn)及在中考中所占比例:
說(shuō)明文一般出現(xiàn)在
A
卷,分值在
12
分左右。
題型:
命題常以主觀題形式出現(xiàn)。
2
基礎(chǔ)信息:
1
、關(guān)于說(shuō)明文
說(shuō)明文是三大實(shí)用文體之一。它以說(shuō)明為主要表達(dá)方式,通過(guò)客觀地解說(shuō)事物的外貌、構(gòu)造、性質(zhì)、特征、范圍、類別、成因、關(guān)系、功用等,來(lái)闡明事物的內(nèi)容和形式、本質(zhì)和規(guī)律。說(shuō)明文的特點(diǎn)就是科學(xué)性知識(shí)性。
2
、說(shuō)明文的分類:
說(shuō)明文根據(jù)說(shuō)明對(duì)象可分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文兩類。事物說(shuō)明文是解說(shuō)實(shí)體事物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、功能等特征的說(shuō)明文。事理說(shuō)明文是闡釋抽象的事理、本質(zhì)、關(guān)系、規(guī)律等的說(shuō)明文。中考以事物說(shuō)明文為主。
二、解題程序
說(shuō)明文的閱讀步驟:
1
、整體閱讀
說(shuō)明文具有科學(xué)性和知識(shí)性,也就是說(shuō),三大文體中,說(shuō)明文的客觀性很強(qiáng)。因此,閱讀說(shuō)明文首先從整體入手,把握文章文章說(shuō)明的對(duì)象是什么,在此基礎(chǔ)上把握住文章所要說(shuō)明事物的特征。
2
、理清文章的思路,分析文章的層次
理清文章思路就是理解文章各個(gè)部分分別是從什么角度闡釋說(shuō)明對(duì)象、講解相關(guān)知識(shí)的。
3
、理解詞句的含義及作用
§1
·1
 把握說(shuō)明對(duì)象及其特征
應(yīng)考策略:
1
、如何分清說(shuō)明的對(duì)象
(1
)區(qū)分說(shuō)明文的類型。事物說(shuō)明文中事物本身就是說(shuō)明對(duì)象,對(duì)象往往可以從題目中找出來(lái)。事理說(shuō)明文中,它的對(duì)象不能僅看題目上,只有通讀全文,在整體感知文章大概內(nèi)容的基礎(chǔ)上,思考分析,才能明確文章的說(shuō)明對(duì)象。事理說(shuō)明文的對(duì)象往往就是文章說(shuō)明的主要內(nèi)容。
(2
)其次,抓住文章的中心句及關(guān)鍵詞。值得注意的是一篇文章有一篇文章的說(shuō)明對(duì)象,局部段落有局部段落的說(shuō)明對(duì)象,千萬(wàn)不要把局部說(shuō)明對(duì)象當(dāng)作整篇文章的文章說(shuō)明對(duì)象。
2
、如何把握說(shuō)明事物的特征
(1
)能區(qū)分說(shuō)明文的類型,準(zhǔn)確把握說(shuō)明對(duì)象。
(2
)從文章說(shuō)明事物的內(nèi)容擴(kuò)手,從中理解、概括說(shuō)明對(duì)象的特征。
(3
)抓住文章的中心句及關(guān)鍵性詞語(yǔ)
。作者為了要在文章中清楚、準(zhǔn)確的說(shuō)明事物的特征,往往把有關(guān)事物特征的句子放在文中顯著的位置。
(4
)文中沒(méi)有明顯交代事物特征的,需要逐層、逐段加以歸納概括,提煉事物的特征。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/487473.html

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