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2015中考語(yǔ)文:散文閱讀滿分經(jīng)驗(yàn)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中閱讀指導(dǎo) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


2015 中考語(yǔ)文:散文閱讀滿分經(jīng)驗(yàn) 修辭手法,閱讀文的答題技巧,這些都是有規(guī)律可循的。新東方在線中考為大家匯總了 2015 中考語(yǔ)文備考的一些資料,希望對(duì)大家有幫助。下面是《 2015
中考語(yǔ)文:散文閱讀滿分經(jīng)驗(yàn)

修辭手法,閱讀文的答題技巧,這些都是有規(guī)律可循的。新東方在線中考為大家匯總了
2015
中考語(yǔ)文備考的一些資料,希望對(duì)大家有幫助。下面是《中考語(yǔ)文閱讀理解之散文的基本特征及分類》。
  
1
、散文基本特征:
  
(1)
情感濃烈,選村廣泛
(
富有抒情性,行散神不散
);
  
(2)
真實(shí)自然,富于美感
(
寫(xiě)真人真事,可以藝術(shù)加工,表達(dá)方式多樣
);
  
(3)
以小見(jiàn)大,紙短韻長(zhǎng)
(
哲理
)
。
  
2
、分類
(
據(jù)內(nèi)容和性質(zhì)分
)
 、艛⑹律⑽
(
以寫(xiě)人記事為主的散文
)
  對(duì)人和事物進(jìn)行具體描繪和敘述,表現(xiàn)作者的認(rèn)識(shí)和感受,帶有濃厚的抒情成分。側(cè)重于從敘述人物和事件的發(fā)展變化過(guò)程中反映事物的本質(zhì),具有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等因素,從一個(gè)角度選取題材,表現(xiàn)作者的思想感情。如魯迅的《藤野先生》和吳伯蕭的《記一輛紡車》、魯迅的《五猖會(huì)》。
 、茖(xiě)景散文
(
以描繪景物為主的文章
)
  描寫(xiě)景物的同時(shí)抒發(fā)感情。采用的方式,或是借景抒情,或是寓情于景。

寫(xiě)景散文一般都能抓住景物的特征,按照空間的轉(zhuǎn)換為順序,運(yùn)用移步換景的方法,把觀察點(diǎn)的變化交代得清清楚楚。
  對(duì)景物加以生動(dòng)得描繪,可以起到下列的作用:①交代背景②渲染氣氛③烘托人物思想感情④鋪墊情節(jié)⑤更好地表現(xiàn)主題,如老舍的《想北平》和朱自清的《荷塘月色》。
 、鞘闱樯⑽
(
注重表現(xiàn)作者的思想感受,抒發(fā)作者的思想感情的散文
)
  有對(duì)具體事物的記敘和描繪,沒(méi)有貫穿全篇的情節(jié)
,
強(qiáng)烈的抒情性為其突出特點(diǎn)。它或者直抒胸臆,或者觸景生情,洋溢著濃烈的詩(shī)情畫(huà)意,。
  抒情散文感情真摯,語(yǔ)言生動(dòng),常常運(yùn)用象征和比擬的手法,把思想寓于形象之中,因而具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。如陸蠡的《囚綠記》、周國(guó)平的《面對(duì)苦難》。
2015
中考語(yǔ)文:說(shuō)明文閱讀滿分經(jīng)驗(yàn)

說(shuō)明文是以“說(shuō)明”為主要表達(dá)方式,用來(lái)介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構(gòu)造、功用、制作方法、發(fā)展過(guò)程以及內(nèi)在事理的一種實(shí)用文體。縱觀近中考,說(shuō)明文的出鏡率逐增大,其難度也在逐提高。新東方在線中考網(wǎng)為大家整理了說(shuō)明文常見(jiàn)閱讀題的答題經(jīng)驗(yàn),幫助同學(xué)們更好地迎接中考。
  一、說(shuō)明方法
(
舉例子、分類別、作比較、打比方、列數(shù)字、摹狀貌、作詮釋、下定義
)
  格式:本句
/
段運(yùn)用了
xx
的說(shuō)明方法,科學(xué)準(zhǔn)確
/
生動(dòng)形象
/
具體直觀
/
深入淺出地說(shuō)明了
xx(
說(shuō)明對(duì)象
)

xx
特點(diǎn),使讀者……
  二、說(shuō)明順序
(
時(shí)間、空間、邏輯
)
  問(wèn):本文使用了什么說(shuō)明順序
?
有何作用
?
  答:本文使用了
xx
的說(shuō)明順序?qū)?br />xx(
說(shuō)明對(duì)象
)
加以說(shuō)明,使文章更具條理性。
  三、語(yǔ)言特點(diǎn)
(
準(zhǔn)確、形象生動(dòng)、簡(jiǎn)明平實(shí)
)
  格式:本文充分體現(xiàn)了說(shuō)明文的
xx
特點(diǎn),如
xx
一句就準(zhǔn)確
(
生動(dòng)形象、簡(jiǎn)明平實(shí)
)
地說(shuō)明了事物的
xx
特征。
  四、語(yǔ)言品析
  例
1

A.xx
詞有何作用
B.xx
詞能否去掉,為何
?C.xx
詞能否換成另一個(gè)
  格式:不可以,
xx
詞原來(lái)是什么意思,在文中是什么意思。它生動(dòng)形象
/
準(zhǔn)確地說(shuō)明了
xx
事物的
xx
特征
(
情況
)
,體現(xiàn)了說(shuō)明文的準(zhǔn)確性。若刪去
/
改變,原句就會(huì)變成什么意思,顯得太絕對(duì)
(
或是與原句意不符
)
,所以不能去掉。
  例
2
:“××”詞好在哪里
?
  格式:用了“××”詞,生動(dòng)地
(
準(zhǔn)確地
)
說(shuō)明了……事物的……特征,能夠激發(fā)讀者的興趣
(
或是符合實(shí)際情況,具有科學(xué)性
)
。
  五、某句在文中的作用
格式:結(jié)構(gòu)上:引出下文、承上啟下、總結(jié)全文
/
前文、引出說(shuō)明對(duì)象,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容上肯定強(qiáng)調(diào)、生動(dòng)形象、準(zhǔn)確具體,增強(qiáng)說(shuō)服力。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/497938.html

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