歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

《濟(jì)南的冬天》研討與練習(xí)參考答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中閱讀指導(dǎo) 來源: 逍遙右腦記憶
《濟(jì)南的冬天》研討與練習(xí)說明 一 假設(shè)要給一個(gè)從沒到過濟(jì)南的人講講濟(jì)南美麗的冬天, 根據(jù)課文 ,你將分哪幾個(gè)方面講 ? 著重 講哪個(gè)方面 ? 設(shè)題意圖主要是引導(dǎo)學(xué)生從 總體上把握

《濟(jì)南的冬天》研討與練習(xí)說明


假設(shè)要給一個(gè)從沒到過濟(jì)南的人講講濟(jì)南美麗的冬天,根據(jù)課文
,你將分哪幾個(gè)方面講?
著重
講哪個(gè)方面?
設(shè)題意圖主要是引導(dǎo)學(xué)生從總體上把握
課文內(nèi)容,理清思路,抓住重點(diǎn),并訓(xùn)練學(xué)生的復(fù)述能力

首先要讓學(xué)生認(rèn)真閱讀
課文,進(jìn)行整體感知,理清文脈;然后要讓學(xué)生找出要講的幾個(gè)方面
;最后是復(fù)述,復(fù)述時(shí)可先參照課文在心里默述,待熟練之后再口頭復(fù)述。要考慮到“給從沒到過濟(jì)南的人講講濟(jì)南美麗的冬天”這一特定語境。


仿照示例,選擇你喜歡的語句或段落,寫一點(diǎn)欣賞文字。
示例:古老的濟(jì)南,城里那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上

著些小村莊,小村莊的房頂上

著點(diǎn)雪,對(duì),
這是張小水墨畫
,也許是唐代的名手畫的吧。
兩個(gè)“

”字,表達(dá)出舒服、安適之感;把
濟(jì)南的山景
想象成“小水墨畫”,突出了冬日雪景
只有黑白兩色而又清新淡雅
的特點(diǎn),表達(dá)了作者衷心的
喜愛
。
此題意在品味語言
,訓(xùn)練文學(xué)欣賞能力
和語言表達(dá)能力
。一是要品味語言,從細(xì)處入手
,不能空談
;而要抓準(zhǔn)要點(diǎn)
,不要出現(xiàn)理解上的偏差。
舉例賞析:
最妙的
是下點(diǎn)小雪呀
?窗
,山
上的矮松
越發(fā)的青黑
,樹尖
上頂著一髻兒白花
,好像
日本看護(hù)婦。
首句表達(dá)了由衷的贊美
之情。接下來具體描寫
山松的“青黑”色,突出其特點(diǎn);又寫了樹尖上雪落成的白花,是細(xì)節(jié)描寫
(景物細(xì)節(jié));最后以“看護(hù)婦”的比喻作結(jié),整個(gè)兒都生動(dòng)起來了。其中“呀”“吧”的口語詞、語氣詞
起到了讓語言活潑起來
的作用。

揣摩下列語句,體會(huì)擬人手法
的表達(dá)效果。
1.
一個(gè)老城,有山有水,全在天底下曬著陽光
,暖和安適地睡
著,只等春風(fēng)來把它們喚醒
……
2.
這一圈小山在冬天特別可愛
,好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃
里,它們安靜不動(dòng)地低聲地說
:“你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和。”
3.
等到快日落的時(shí)候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞
,微微露出點(diǎn)粉色。
此題意在揣摩品味
語言,增強(qiáng)語感
,訓(xùn)練文學(xué)欣賞能力
。
1.

暖和安適地睡著
”“
把它們喚醒
”運(yùn)用了
擬人
手法,把山水比做人,具有人一樣的狀態(tài),增添了趣味性。幾個(gè)句子組合起來,創(chuàng)造出一種
安適、溫馨
的意境。
2.
“山”竟然有人一樣的動(dòng)作,把濟(jì)南
安放在一個(gè)小搖籃里
,還會(huì)
說話
,像母親一樣慈愛。這是
擬人
的寫法,其實(shí)是對(duì)濟(jì)南的山作想象性描寫,
表達(dá)
了作者對(duì)濟(jì)南的山的
熱愛
之情
。
3.
寫雪后夕暉,觀察細(xì)致入微,非常美。
最生動(dòng)的
是把“
薄雪
”比做人,有感情,會(huì)
害羞
,比客觀地寫景要好。


選擇課文中的一個(gè)片段,仿照其寫法,以“
的秋天
”為題寫一篇短文。(也可以用“


”這個(gè)題目)
此題意在借鑒課文的寫法,訓(xùn)練學(xué)生的書面表達(dá)能力
。一要借鑒
課文的寫法,學(xué)習(xí)課文中的比喻句、擬人句
;而要有具體的景物描寫
;三要讓語言變得精彩生動(dòng)


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/348807.html

相關(guān)閱讀:《敬畏自然》課后練習(xí)答案
關(guān)于進(jìn)行課外閱讀積累的建議
2015中考語文:散文閱讀滿分經(jīng)驗(yàn)
《淺議如何構(gòu)建初中語文教學(xué)高效課堂》
議論文的閱讀指導(dǎo)