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現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)系列之文題解讀

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中閱讀指導(dǎo) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)系列 之文題解讀 431612 湖北省漢川市韓集中學(xué) 孫開仁 (本文已發(fā)表于 第 4 期《滿分閱讀》) ★ 閱讀指津站 俗話說,標(biāo)題是文章的眼睛。 在平時(shí)的閱讀訓(xùn)練中, 現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)系列
之文題解讀
431612
湖北省漢川市韓集中學(xué)
孫開仁
(本文已發(fā)表于
第4
期《滿分閱讀》)


閱讀指津站
俗話說,標(biāo)題是文章的眼睛。
在平時(shí)的閱讀訓(xùn)練中,很多同學(xué)不重視文題。其實(shí)每一個(gè)作者都是非常注重?cái)M題的,文題是一篇文章精華之所在。注意到文章的題目,我們就掌握了一把快速打開文章大門的鑰匙。
在此,歸納一下記敘文文題的作用,以供同學(xué)們閱讀時(shí)參考:
一、概括文章主要內(nèi)容
很多記敘文的文題是對(duì)文章所敘之事的概括,抓住了這樣的文題也就抓住了文章的中心事件。如《智取生辰綱》、《最后一課》、《散步》等就在一定程度上表明了文章的主要內(nèi)容。
二、標(biāo)明文章行文線索
用文章的標(biāo)題作為文章的行文線索很常見。如《背影》、《我的叔叔于勒》、《羚羊木雕》等文章就是如此。
三、點(diǎn)明文章的中心思想
有的記敘文就是以文章的中心思想作為文章的文題的。抓住了這樣的文題當(dāng)然也就抓住了文章的中心思想。如《心聲》、《走一步,再走一步》等就在一定程度上揭示了文章的中心思想。
四、指出文章的主要人物
有的以人物作為文題的文章,其題目里指出的人物就是文章的主要人物。這樣的文章,只要我們抓住了文題也就抓住了主要人物。如《鄧稼先》、《音樂巨人貝多芬》、《藤野先生》等課文的文題都指出了課文的主要人物。

綜上所述,文題是一篇文章的眼睛,只要我們注意了它,我們就或把握了文章所述之事或是抓住了文章行文線索、或是領(lǐng)悟文章的中心思想或是明確了文章的主要人物等等。這無(wú)疑對(duì)我們整體把握文章大有?益。
在考試中常見的題型有:解讀文題信息、文題理解、文題作用、文題特點(diǎn)、文題改換、文題擬寫等。
我們先看幾道中考真題:
例子一:(2009
湖北孝感題)
閱讀文題,想想看,你從文題中得到了什么?(回答兩點(diǎn)即可)(注:葉華成《母親的三句話》一文省略。)
例子二:(2009
四川成都題)
作者為什么以

我生命中的那簇野菊花

為題目
?
請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析作答。
(注:趙寧《
我生命中的那簇野菊花
》一文省略。)
例子三:(2009
黑龍家哈爾濱題)你是如何理解文題“心靈折舊費(fèi)”的?(注:《心靈折舊費(fèi)》一文省略。)
例子四:認(rèn)真閱讀全文,想一想,文中“母親的羽衣”究竟指的是什么?以此為題有什么好處?(注:《母親的羽衣》一文省略。)
上面四個(gè)例子就是考試中常見的幾種文題解讀的形式。
例子一是文題信息題。這類題是在沒有閱讀文章的前提之下要求考生猜測(cè)、揣摩標(biāo)題所隱含的信息。我們先看看該題答案吧,然后我們?cè)賮?lái)看文題中究竟可能包含哪些信息。該題的答案是:
中心內(nèi)容:圍繞母親三句話寫;敘事線索:母親的三句話;文體特點(diǎn):記敘文;主要人物:母親
。由答案中我們可以從中得到的信息有:①揭示主要內(nèi)容;②反映文體特點(diǎn);③暗含行文線索;④點(diǎn)明主要人物。
例子二是標(biāo)題作用題。做這類題需要
從形式和內(nèi)容兩個(gè)方面加以說明,如直接點(diǎn)明或揭示文章中心,交待文章的主要事件或?qū)懽鲗?duì)象,作為行文的或感情線索,表達(dá)作者的情感態(tài)度,表現(xiàn)人物性格特點(diǎn),吸引讀者閱讀興趣,啟發(fā)讀者思考,富有詩(shī)情畫意等等。參考答案:
因?yàn)槲恼聦懙氖?br />“


在童久病不好心生悲哀的情況下
,
偶遇野菊花而獲得一種啟迪
,
改變了



生活態(tài)度的一段經(jīng)歷
,
所以作者以此為題
,
既凸顯了抒寫的的主體對(duì)象
,
又形象地表現(xiàn)出

野菊花

在自己生命成長(zhǎng)過程中的重要意義。
例子三是文題理解題。這類題是在閱讀完文章之后來(lái)探究標(biāo)題所包含的深刻含義。做這類題需要
從文本中去尋找,搜集對(duì)文題相關(guān)解釋的內(nèi)容,再加以概括,注意實(shí)指含義和虛指含義等。參考答案:20
元的自行車折舊費(fèi)使大哥的人品打了折扣,這讓他自責(zé),作者借此呼喚人與人之間的真誠(chéng)與信任。
例子四是文題特點(diǎn)題。這道題是將文題理解與文題作用結(jié)合起來(lái),要從內(nèi)容和形式兩個(gè)方面來(lái)比較。特別是修辭方面的作用更要注意。巧用修辭,增強(qiáng)文章的情趣美,使文題生動(dòng)形象,新穎醒目具有吸引力。參考答案:
“母親”在“決定做一個(gè)母親”前倍受寵愛、無(wú)牽無(wú)掛、自由快樂幸福的美好生活。好處:形象生動(dòng),易引起讀者的閱讀興趣;富有內(nèi)涵和韻味,易引發(fā)讀者深層的思考。


閱讀小貼士
●題目不可小覷
題目是文章的眼睛,是文章思想內(nèi)容的高度概括,也是文章的一個(gè)重要組成部分。因此,我們必須重視對(duì)文題的理解,這樣將幫助我們更好地理解文章內(nèi)容,把握文章的主旨,從而達(dá)到“窺一斑而見全豹”的快速高效的閱讀效果。
●題目小歌訣
小小標(biāo)題題,攻克過關(guān)無(wú)難事;
看文先看題,閱讀細(xì)節(jié)要牢記;
標(biāo)題知文體,透過“眼睛”明主旨;
一語(yǔ)雙關(guān)題,虛實(shí)含義要仔細(xì);
勿忘隱含意,揭開面紗露真意;
小小泰山移,走進(jìn)閱讀好開始。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuzhong/439355.html

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