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2018-2019學年度義西初中九年級第一次全能考試語文科試卷

一、基礎（25分）

1.根據課文默寫古詩文。（10分）

（1） ???????? ??，月有陰晴圓缺。(蘇軾《水調歌頭》) （1分）

（2）大漠孤煙直，_________. （ 王維《使至塞上》）（1分）

（3） 。小園香徑獨徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（2分）

（4）李商隱在《無題》中用來比喻無私奉獻的詩句是： “ ”（2分）

（5）默寫杜牧的《泊秦淮》（4分）

2.根據拼音寫出相應的詞語。 (4分)

（1）一個人對于自己的職業(yè)不敬，從學理方面說，便xiè dú（ ）職業(yè)之神圣。

（2）但這些顧客，多是長短衣幫，大抵沒有這樣kuān chuò（ ）。

（3）設計者和匠師們yīn dì zhì yí（ ），自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。。

（4）“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中己不知不覺地gēn shēn dì gù（ ）

3.下列句子沒有語病的一句是（ ）。（3分）

A.上海教師公寓發(fā)生重大火災，為了防止此類事故不再發(fā)生，相關部門采取了強有力的應對措施。

B.為打造一個別開生面的亞運會開幕式，在籌備會上，導演們交換了廣泛意見。

C.能否幫助孩子樹立正確的財富觀，是他們形成良好人生觀的關鍵。

D.我們雖然無法控制生命的長度，但是可以拓展生命的寬度。

4.連詞成句。（4分）

A.精神鐫爍 飛沙走石 面容慈善 寒風怒號 笑容可掬 天寒地凍 飽經風霜

B.……之所以……因為…… ……盡管……還……

……如果……就…… ……不但……而……

從A組中至少選用兩個詞語，并且從B組中至少選用一組關聯(lián)詞語，寫一段描述某人性格的話。（80字以內）（2分）

5．綜合性學習。（4分）

材料一：從2018年下半年開始，一種名為“一滴香”的東西開始進入公眾視野。據說，這種東西只要一滴，就能讓清水變成高湯，而且還擁有雞肉味、鴨肉味、牛肉味、羊肉味等不同口味。

隨“一滴香”相繼進入公眾視野的還有“飄香劑”、“辣椒精”、“火鍋紅”等食品添加劑。與那些用天然食材耗費大量時間熬制的高湯相比，這些物質只需投入少量，就能擁有同樣甚至更加出眾的味道。

“這些都是什么東西，我都不知道。”中國工程院院士、國家食品安全風險評估專家委員會主任委員陳君石告訴記者。正是由于不清楚這些食品添加劑的具體成分，所以無法判斷其是否安全。

材料二：統(tǒng)計顯示，在我國，食品添加劑已經成為食品行業(yè)的重要支柱。目前我國各類食品添加劑的年產量已經超過200萬噸左右，味精、檸檬酸、木糖、木糖醇和香料中的乙基麥芽酚等產品的產量已連續(xù)多年保持世界第一。但是，這些食品添加劑對人體安全嗎？

材料三：2018年6月1日起，我國首部《食品添加劑生產監(jiān)督管理規(guī)定》開始實施，根據新規(guī)，所有食品添加劑成分，必須在外包裝上進行標志，并推出召回制度。《食品添加劑使用衛(wèi)生標準》也在2018年推出了新修訂的版本。

材料四：然而，光有標準還不夠，誰來監(jiān)管標準的執(zhí)行？“食品添加劑歸哪個部門管？” 國家行政學院公共管理教研部教授竹立家說，“在監(jiān)管體系上，監(jiān)管的部門太多太雜，看起來，各個監(jiān)管部門都在管，實際上誰都沒有認真監(jiān)管。”從歷次食品安全事件的處理上看不出到底哪個部門是真正的責任主體。

（1）請用一句話概括材料一、材料二中的主要信息。（2分）

（2）2019年以來，毒奶粉、假豆腐、瘦肉精、食品添加劑非法使用等問題頻發(fā)，面對這些現(xiàn)象，請結合材料三、材料四的主要信息談談你對食品添加劑監(jiān)管的看法。（不少于30字）（2分）

二、閱讀（45分）

閱讀下面文段，完成6-18題：

（一）文言文閱讀（12分）

太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應。

操蛇之神聞之，懼其不已，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。

6、選出下列各組中加點字意思相同的一項（ ）（3分）

A．懲山北之塞/懲前毖后 B.河曲智叟亡以應/亡羊補牢

C.其妻獻疑/其真不知馬也 D.始一反焉/窺谷忘反

7、把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）

8、用原文的話回答，（3分）

愚公以三個理由來反駁智叟：① ② ③

9、下列對原文的理解不正確的一項是（ ）（3分）

A.文中寫“太行”“王屋”二山“高萬仞”，意在襯托移山之艱難，愚公品質之可貴。

B.寫鄰家小孩“始齔，跳往助之”，既表明愚公的事業(yè)受到眾人的擁護，也與智叟的言行形成強烈的對比。

C.愚公移山的故事，反映了我國古代勞動人民改造自然地偉大氣魄和頑強毅力。

D.文章結尾借助神的力量來實現(xiàn)愚公的愿望，這是用浪漫主義手法對愚公精神的肯定和贊揚，也隱喻愚公的理想是不現(xiàn)實的，是凡人不可能實現(xiàn)的。

（二）實用類文本閱讀（10分）

氦-3人類未來的新能源

①氦-3是一種清潔、安全和高效率的核融合發(fā)電燃料。開發(fā)利用月球土壤中的氦-3將是解決人類能源危機的極具潛力的途徑之一。

②氦-3是氦的同位素，含有兩個質子和一個中子。它有許多特殊的性質。根據稀釋制冷理論，當氦-3和氦-4以一定的比例相混合后，溫度可以降低到無限接近絕對零度。在溫度達到2.18k以下的時候，液體狀態(tài)的氦-3還會出現(xiàn)“超流”現(xiàn)象，即沒有粘滯性，它甚至可以從盛放的杯子中“爬”出去。然而，當前氦-3最被人重視的特性還是它作為能源的潛力。氦-3可以和氫的同位素發(fā)生核聚變反應，但是與一般的核聚變反應不同，氦-3在聚變過程中不產生中子，所以放射性小，而且反應過程易于控制，既環(huán)保又安全，但是地球上氦-3的儲量總共不超過幾百公斤，難以滿足人類的需要�？茖W家發(fā)現(xiàn)，雖然地球上氦-3的儲量非常少，但是在月球上，它的儲量卻是非�？捎^的。

③氦大部分集中在顆粒小于50微米的富含鈦鐵礦的月壤中，估計整個月球可提供71.5萬噸氦-3。這些氦-3所能產生的電能，相當于1985年美國發(fā)電量的4萬倍，考慮到月壤的開采、排氣、同位素分離和運回地球的成本，氦-3的能源償還比估計可達250。這個償還比和鈾235生產核燃料（償還比約20）及地球上煤礦開采（償還比約16）相比，是相當有利的。此外，從月壤中提取1噸氦-3，還可以得到約6300噸的氫、70噸的氮和1600噸碳。這些副產品對維持月球永久基地來說，也是必要的。俄羅斯科學家加利莫夫認為，每年人類只需發(fā)射2到3艘載重100噸的宇宙飛船，從月球上運回的氦-3即可供全人類作為替代能源使用1年，而它的運輸費用只相當于目前核能發(fā)電的幾十分之一。據加利莫夫介紹，如果人類目前就開始著手實施從月球開采氦-3的計劃，大約30年到40年后，人類將實現(xiàn)月球氦-3的實地開采并將其運回地面，該計劃總的費用將在2500億到3000億美元之間。

④從20世紀90年代開始，包括中國、以色列、日本、印度等國家在內，人類掀起了新一輪的探月高潮，在這次探月高潮中，氦-3成為世人矚目的目標。我國“嫦娥一號”探月衛(wèi)星搭載的探月儀器202019年4月開始初樣研制，其中探測月球土壤厚度與元素含量是該探月儀器工作的重要內容。氦-3作為最有潛力的新能源，已經成為世界各國能源研究的重要課題。

10．（3分）第一段說“開發(fā)利用月球土壤中的氦-3將是人類能源危機的極具潛力的途徑之一”，請列舉至少三個理由：①

②

③

11．本文作者在《神奇的氦-3》中說：“科學家通過分析從月球上帶回來的月壤樣品估算，在上億年的時間里，太陽風為月球帶去大約5億噸氦-3。”這與本文第③段畫線句的內容是否矛盾？為什么？（4分）

答：

12．下列說法符合原文意思的一項是（ ）（3分）

A．氦-3是含有兩個質子和一個中子的氦的同位素，也是一種清潔、安全和高效的核融合發(fā)電燃料。

B．作為未來新能源的氦-3，在其聚變過程中不易產生中子且放射性小，它將是一種環(huán)保型的新能源。

C．從月壤中提取氦-3所得到的副產品可以滿足月球永久基地生產和生活的需要。

D．由我國“嫦娥一號”探月衛(wèi)星搭載發(fā)射的探月儀器目前已進入對月球土壤厚度與元素含量的初步探測階段。

（三）文學類文本閱讀（15分）

老海棠樹

史鐵生

①如果能有一塊空地，不論窗前屋后，我想種兩棵樹：一棵合歡，紀念母親；一棵海棠，紀念奶奶。

②奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，因為奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。

③老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來吧，你就這么一天到晚待在上頭？”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)。“飯也在上頭吃嗎？”她又問。對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，（A）我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來。“覺呢，也在上頭睡？”沒錯，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我。她必是羨慕，猜我在上頭都能看見什么。

④春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“有我爸媽養(yǎng)著您，您干嘛這么累��？”奶奶不再吭聲，直起腰，喘口氣。

⑤夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學也這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”我不敢吭聲。奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉�，或者從老花鏡上緣抬起目光，或者又會有一陣子愣愣地張望。

⑥有年秋天，老海棠樹照舊落葉紛紛。天還沒亮時，奶奶就起來主動去掃院子，“唰啦--唰啦--”鄰居都還在夢中。那時她已經腰彎背駝，我大些了，聽到聲音趕緊跑出去說：您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘。可這回奶奶不要我?guī)停?ldquo;咳，你呀！還不懂嗎？我得勞動。”我說：“可誰能看見？”奶奶說：“不能那樣，看不看得見是人家的事，我得自覺。”她掃完院子又去掃街了。

⑦我這才明白，曾經她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補花，不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動。什么時候她才能像爸和媽那樣，有一份工作呢？大概這就是她的張望吧。不過，這張望或許還要更遠大些--她說過：“得跟上時代。”

⑧所以在我的記憶里，幾乎每一個冬天的晚上，奶奶都在燈下學習。窗外，風中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。一次，奶奶舉著一張報紙小心地湊到我跟前：這一段，你說說，到底是什么意思？我不耐煩地說：“您學那玩意兒有用嗎？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立刻不語，只低頭盯著那張報紙，半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶--”（B）她終于抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無對我的責備。

⑨但在我的記憶里，奶奶的目光慢慢地離開那張報紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，離開一切聲響，飄進黑夜，飄向無可慰藉的迷茫……而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復張望，或不斷地要我給她說說這一段到底是什么意思。這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

（摘編自《老海棠樹》，中國盲文出版社）

13.請按照春夏秋冬的順序，概括“奶奶”所做的事。（4分）

春夏秋冬

14.閱讀⑦、⑧兩段，說說“奶奶”為什么“不讓自己閑著”，而且“幾乎每一個冬天的晚上都在燈下學習”。（4分）

15.“我”的過錯鑄成了“永生的痛悔”，如果還有機會彌補，你覺得“我”會怎樣做？（50字以內）（4分）

16.下列關于文章的相關分析不準確的一項是 （ ） （3分）

A．本文以老海棠樹為線索，貫穿全文，含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情。

B．文章通過我對奶奶的回憶，表達了我對自己懵懂無知的愧疚和對奶奶的無限思念。

C．文章第三段寫到了作為一個孩子爬樹的經歷和心情，希望任何事都可以在樹上解決，如吃飯，睡覺等，把孩子的天真描述的十分透徹。

D．文章運用了擬人的手法把老海棠樹與奶奶相比較。“好象她們從來就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。”這說明了海棠樹與奶奶的關系。

（四）（8分）

佛祖呵呵冷笑道：“你那廝乃是個猴子成精，焉敢欺心要奪玉皇上帝尊位？但恐遭了毒手，性命頃刻而休，可惜了你的本來面目！”

大圣道：“常言道：皇帝輪流做，明年到我家。只教他搬出去，將天宮讓與我便罷了；若還不讓，定要攪攘，永不清平！”佛祖道：“我與你打個賭賽：你若有本事，一筋斗打出我這右手掌中，算你贏，再不用動刀兵苦爭戰(zhàn)，就請玉帝到西方居住，把天宮讓你；若不能打出手掌，你還下界為妖，再修幾劫，卻來爭吵。”

那大圣聞言暗笑道：“你如來十分好呆！我老孫一筋斗去十萬八千里，他那手掌，方圓不滿一尺，如何跳不出去？”那大圣收了如意棒，抖擻神威，將身一縱，站在佛祖手心里，卻道聲“我出去也！”一路云光，只管前進，忽見有五根肉紅柱子，撐著一股青氣。他道：“此間乃盡頭路了。這番回去，如來作證，靈霄宮定是我坐也。”又思量說：“且�。〉任伊粝滦┯浱�，方好與如來說話。”拔下一根毫毛，吹口仙氣，叫“變！”變做一管濃墨雙毫筆，在那中間柱子上寫一行大字云：“齊天大圣到此一游。”寫畢收了毫毛，又不莊尊，卻在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻轉筋斗云，徑回本處，站在如來掌內道：“我已去，今來了。你教玉帝讓天宮與我。”

如來罵道：“我把你這個尿精猴子！你正好不曾離了我掌哩！”大圣道：“你是不知，我去到天盡頭，見五根肉紅柱，我留個記在那里，你敢和我同去看么？”如來道：“不消去，你只自低頭看看。”那大圣睜圓火眼金睛，低頭看時，原來佛祖右手中指寫著“齊天大圣到此一游”，大指叉里，還有些猴尿臊氣，大圣吃了一驚道：“有這等事！有這等事！我將此字寫在撐天柱子上，如何卻在他手指上？……我決不信！不信！等我再去來！”

好大圣，急縱身又要跳出，被佛祖翻掌一撲，把這猴王推出西天門外，將五指化作金木水火土五座聯(lián)山，喚名“五行山”，輕輕的把他壓住。

（節(jié)選自《西游記》，有刪節(jié)）

17．孫大圣被如來佛收伏之前，他鬧出了哪些事？（4分）

18．孫大圣本領再大，也翻不出如來佛的手心。對這個故事你是怎么看的？（4分）

三、寫作 （50分）

19.下面兩篇作文任選一篇寫作。

幸福是一種感覺，幸福是一種心境，幸福是一種體驗，作家畢淑敏還說幸福需要提醒。

幸福是清閑無事，幸福是艱苦創(chuàng)業(yè)；幸福是書山尋寶，幸福是親近自然；幸福是攫取與占有，幸福是互助與奉獻；幸福是父親遞來的一頂草帽，幸福是媽媽傳來的一聲呼喚，幸福是朋友捧上的一束鮮花……幸福究竟是什么，怎樣才能擁有它？

請以“幸福”為話題，寫一篇不少于500字的記敘文；文中不要出現(xiàn)真實姓名和學校名。

幸福是什么？幸福在哪里？人們一直在追問、在尋找。其實，幸福原來就是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許的目光；幸福原來就是你給別人的一聲喝彩，你對別人的一次寬容；幸福原來就是親近自然的經歷，戰(zhàn)勝自我的心路┅┅

請以“幸福原來 ”為題目寫一篇文章。

寫作要求：

1.請先補充完整題目。

2.寫一篇不少于500字的記敘文。

3.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

附加題（10分）

閱讀下面的文段，完成后面的1-4題。

王勃傳（節(jié)選）

九月九日都督大宴滕王閣，宿命其婿作序以夸客，因出紙筆遍請客，莫敢當，至勃，?然不辭。都督怒起更衣遣吏伺其文輒報。一再報，語益奇，乃矍然曰：“天才也！”請遂成文，極歡罷。勃屬文，初不精思，先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇，不易一字，時人謂勃為“腹稿”。

1.解釋加點詞語在句中的意思。（2分）

（1）屬文（ ） （2）不易一字（ ）

2.文中畫線句沒有標點，請你用“/”在相應的位置將其標示出來。（2分）

都 督 怒 起 更 衣 遣 吏 伺 其 文 輒 報

3.都督開始為何對王勃的欣然接受不高興？后來又為何改變了態(tài)度？（3分）

4.請用自己的話回答，王勃的創(chuàng)作過程有何與眾不同之處？（3分）

參考答案

1.略

2.（1）褻瀆（2）寬綽（3）因地制宜（4）根深蒂固

3. D 4．略

5．(1) 食品添加劑已經成為我國食品行業(yè)的重要支柱，但其是否安全無法判斷。（2分）

(2)略（2分）

6、D

7、．憑著（你）老邁的年紀和殘余的力氣，連山上的草木都不能除掉，又能把這些土石怎樣呢？

8、①雖我之死，有子存焉；②子又生孫，孫又生子③而山不加增

9、D

10．要點：①儲量非�？捎^（或儲量相對較大）②環(huán)保安全清潔高效 ③能源償還比高達250④副產品可維持月球永久基地動作⑤運輸費用低，是核能發(fā)電的幾十分之一⑥放射性小，反應過程易于控制

11．不矛盾；前者說明的是上億年時間里太陽風為月球帶去的氦-3的總量，而本文畫線句說明的是月壤中可以供開發(fā)利用的氦-3的總量。

12．（點撥：B中不易產生中子與文中的不產生中子意思不一樣；C中的滿足與文中的維持意思不一樣；D中的初步探測階段與文中的初樣研制階段意思不一樣。）

13、春：糊紙袋 夏：補花、洗菜 秋：掃院子、掃大街 冬：在燈下學習。

14、①她不是為掙錢，她為的是勞動。②她想學點文化，跟上時代，擁有工作。

15、示例：我會為奶奶倒杯水，然后誠懇地向她表示歉意，跟她說活到老學到老是一種精神，她的執(zhí)著追求是給予我的一筆寶貴財富。

16.D（應是象征的手法，以老海棠樹象征奶奶）

17．【孫大圣闖龍宮，強借定海神針做兵器；鬧冥府，勾銷了生死簿中猴屬名字；偷桃、偷肴、偷酒、盜仙丹，攪亂瑤池蟠桃會；逃出八卦爐，大鬧天宮，天兵天將拿他沒辦法。（答出其他情節(jié)酌情給分）】

18．【參考示例一：盡管孫大圣沒能跳出如來佛的手心，但是孫大圣卻在如來佛的手指間撒了一泡猴尿，留下一股臊氣。我認為，小說給佛祖開了個大玩笑，渲染了孫大圣對主宰天地萬物的如來佛的輕慢，孫大圣的桀驁不馴正體現(xiàn)了人民群眾的反抗意識。/參考示例二：孫大圣雖然本領高強，但是最終還是受制于如來佛。我認為，道高一尺，魔高一丈，現(xiàn)實生活中人們確實有很多難以擺脫的困境，本領再大的人也難以幸免。這故事其實正是當時人們對某些社會現(xiàn)實無可奈何的反映。（可以有不同看法，但必須言之成理）】

19.略

附加題

1. （1）屬文（寫 ） （2）不易一字（ 更改 ）

2.都督怒/起更衣/遣吏伺其文輒報

3．都督想讓女婿在眾賓客面前“露一手”，而王勃年少氣盛，不知謙讓，都督因而生氣。沒想到后來王勃文章越寫越新奇，都督也就心悅誠服地改變了態(tài)度。

4．開始并不怎么著意構思，而是先研磨好幾升墨汁，接著痛快地喝酒，再將被子蒙在臉上睡覺，等到睡醒后提筆；一揮而就并且一字不改。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/1314981.html

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