考試時(shí)，仔細(xì)審題，細(xì)心答題，認(rèn)真書(shū)寫，相信你一定會(huì)有出色的表現(xiàn)!以下小編為大家整理了九年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文期中試題，趕緊來(lái)學(xué)習(xí)一下吧!
九年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文期中試題
一、積累與運(yùn)用(共30分)
1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。(4分)
藍(lán)天不厭惡一片烏云的陰huì，一只小鳥(niǎo)的?uō噪，于是，他的眼界更加遼遠(yuǎn)，擁有了廣mào與深suì。
2.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)
A.“天宮二號(hào)”稱為“空間實(shí)驗(yàn)室，”是我國(guó)首個(gè)真正意義上的太空實(shí)驗(yàn)室。
B.我問(wèn)那個(gè)賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生?”
C.以《創(chuàng)新放飛夢(mèng)想 科技引領(lǐng)未來(lái)》為主題的2019年全國(guó)科普日北京主場(chǎng)活動(dòng)，正式對(duì)公眾開(kāi)放。
D.唯有內(nèi)心強(qiáng)大者，才能完成自我救贖，唯有內(nèi)心強(qiáng)大的民族，才能支撐起國(guó)家的真正富強(qiáng)。
3.下列 句子有語(yǔ)病的 一項(xiàng)是(2分)
A.9月4日晚，G20峰會(huì)文藝演出“最憶是杭州”在美麗的西子湖畔上演。
B.昨日正值農(nóng)歷八月十八，數(shù)十萬(wàn)居民和游客爭(zhēng)相一睹錢塘江大潮的壯觀景象。
C.近年來(lái)，泰州全力推進(jìn)醫(yī)藥名城、港口名城、文化名城、生態(tài)名城，取得了豐碩成果。
D.臺(tái)風(fēng)“莫蘭蒂”使福建、浙江兩省有304.32萬(wàn)人左右受災(zāi)，直接經(jīng)濟(jì)損失210.73億元。
4.根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。(8分，每空1分)
① 法不阿貴， 。 ② ，恒兀兀以窮年。
③土地平曠，屋舍儼然， 。(陶淵明《桃花源記》)
④這正如地上的路： ，走的人多了，也便成了路 。(魯迅《故鄉(xiāng)》)
⑤蒹葭蒼蒼，白露為霜。 ， 。
⑥晏殊在《浣溪沙 》中，既惆悵于春光流逝的不可抗拒，又欣慰于美 好事物的重現(xiàn)，含蓄地流露出自己的人生感慨： ， 。
5.名著閱讀。(6分)
(1)《格列佛游記》中，格列佛是 (國(guó)家)的一個(gè)酷愛(ài)航海旅行的 (職業(yè))，在大人國(guó)的時(shí)候，王后把他從富農(nóng)主人手里買下來(lái)，是因?yàn)?。(3分)
(2)下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識(shí)的表述，完全正確的兩項(xiàng)是(3分)
A.《水滸傳》中青面獸楊志潛心仕途，但先在黃河丟了生辰綱，后在黃泥岡丟失花石綱，不得不落草桃花山，并投奔梁山，最終在征方臘時(shí)病逝。
B.《格列佛游記》中小人國(guó)用比賽繩技的辦法來(lái)選拔官員，第一名賞賜一根紅絲線，第二名是藍(lán)絲線，第三名是綠絲線。
C.《格列佛游記》的“語(yǔ)言的妙用”里，作者運(yùn)用反語(yǔ)進(jìn)行諷刺，分明是在批判英國(guó)的殖民統(tǒng)治政策，卻偏偏 要聲明這和大不列顛民族無(wú)關(guān)。
D.《西游記》中孫悟空的第一個(gè)師傅是鎮(zhèn)元子，道術(shù)精深，連觀世音菩薩也讓他三分。
E.《格列佛游記》運(yùn)用豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)，深刻到底婆媳當(dāng)時(shí)的英國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
6.專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。(8分)
育才中學(xué)開(kāi)設(shè)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課程，開(kāi)展了“暢讀經(jīng)典”系列活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成以下任務(wù)。
(1)【探究鑒賞】九(1)班舉行經(jīng)典詩(shī)詞朗誦會(huì)，班長(zhǎng)朗誦了北宋詞人晏幾道的一首表達(dá)相思之情的詞《南鄉(xiāng)子花落未須悲》。請(qǐng)你試著從中找出一句含有物候現(xiàn)象的詩(shī)句，并說(shuō)明其呈現(xiàn)了怎樣的物候現(xiàn)象。(2分)
全詞內(nèi)容如下：
花落未須悲。紅蕊明年又滿枝。惟有花間人別后，無(wú)期。水闊山長(zhǎng)雁字遲。
今日最相思。記得攀條話別離。共說(shuō)春來(lái)春去事，多時(shí)。一點(diǎn)愁心入翠眉。
(2)【理性思考】小明同學(xué)最近喜歡上了網(wǎng)絡(luò)碎片化閱讀，他關(guān)注明星八卦，熱衷于刷微博、QQ和微信，沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，現(xiàn)在上課總走神，也不愛(ài)跟同學(xué)交流了。請(qǐng)你委婉地說(shuō)服他處理好碎片化閱讀和經(jīng)典閱讀的關(guān)系。要求：觀點(diǎn)明確，理由充分，語(yǔ)言得體，語(yǔ)句連貫。(4分)
(3)【妙手對(duì)聯(lián)】九(2)班舉行對(duì)聯(lián)游戲，讓同學(xué)們感悟傳統(tǒng)文化的魅力。請(qǐng)從下面的四句中選擇一句作為下聯(lián)，并闡明理由。(2分)
①松間鳴好鳥(niǎo) ②泉和萬(wàn)籟聲 ③鳥(niǎo)鳴山更幽 ④窗外見(jiàn)南山
上聯(lián)： 風(fēng)定花猶落 ，下朕： ;
理由：
二、閱讀理解(共60分)
(一)閱讀下面的詩(shī)歌，完成第7題。(6分)
鷓鴣天 【宋】陸游①
家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關(guān)，斟殘玉瀣②行穿竹，卷罷《黃庭》③臥看山。
貪嘯傲○4，任衰殘，不妨隨處一開(kāi)顏。元⑤知造物心腸別，老卻英雄似等閑。
【注】○1陸游：南宋著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他在政治上主張堅(jiān)決抗金，一直受到投降集團(tuán)的壓制。晚年退居家鄉(xiāng)，但收復(fù)中原的信念始終不渝。②玉瀣(xiè)：美酒。③《黃庭》：道家經(jīng)典，“卷罷黃庭”就是看完一卷的意思。④“嘯傲”，指作者歌詠?zhàn)缘�，形容曠放而不受拘束的樣子。⑤元：同“原”，本�?lái)。
7. (1)本詞中與劉禹錫《陋室銘》里“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形” 有異曲同工之妙的詩(shī)句是 ， 。 (1分)
(2)賞析“卷罷《黃庭》臥看山”中“臥”字的妙處。(3分)
(3)“元知造物心腸別，老卻英雄似等閑”一句表達(dá)了詞人怎樣復(fù)雜的情感?(2分)
(二)閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成8-11題。(14分)
裴度，字中立，河?xùn)|聞喜人。王師討蔡，以度視行營(yíng)諸軍，還，奏攻取策，與帝意合。時(shí)方連諸道兵，環(huán)?②不解，內(nèi)外 大恐，人累息。于是討蔡數(shù)不利，群臣爭(zhēng)請(qǐng)罷兵。度奏：“病在腹心，不時(shí)去，且為大患�！比雽�(duì)曰：“主憂臣辱，義在必死，賊未授首，臣無(wú)還期�！钡蹫橹魈�。及行，御通化門臨遣，賜通天御帶，發(fā)神策騎三百為衛(wèi)。度屯郾城，勞諸軍，宣朝廷厚意，士奮于勇。
是時(shí)諸道兵悉中官統(tǒng)監(jiān)，自處進(jìn)退，度奏罷之，使將得專制，號(hào)令一，戰(zhàn)氣倍。未幾，李?○3夜入懸瓠○4城，縛吳元濟(jì)以報(bào)。度遣馬?○5先入蔡，明日，統(tǒng)洄曲降卒萬(wàn)人持節(jié)○6徐進(jìn)。撫○7定其人，下令唯盜賊、斬死抵法，余一蠲○8除，行來(lái)不限晝夜，民始知有生之樂(lè)。
(選自《新唐書(shū) 》)
【注】①權(quán)嬖：bì，權(quán)貴。②?：rú，紛亂 。③李?：sù，唐代名將。④懸瓠：hù，地名。⑤馬?：zǒng，曾任刺史。⑥節(jié)：符節(jié)，朝廷傳達(dá)命令、征調(diào)兵將的一種憑證。⑦撫：安撫，撫慰。⑧蠲除：juān，免除。
8.根據(jù)要求，完成下列兩題。 (6分)
(1)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)
①于是討蔡數(shù)不利( ) ②及行( )
③且為大患 ( ) ④是時(shí)諸道兵悉中官統(tǒng)監(jiān)( )
(2)下列各句中與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是(2分)
例：度奏罷之
A.前人之述備矣 (《岳陽(yáng)樓記》) B.故為之說(shuō)(《捕蛇者說(shuō)》)
C.漁人甚異之(《桃花源記》) D.悵恨久之(《陳涉世家》)
9.用“?”標(biāo)出下列句子的兩處朗讀停頓。(2分)
民 始 知 有 生 之 樂(lè)
10.翻譯下列句子。(4分)
(1)明日，統(tǒng)洄曲降卒萬(wàn)人持節(jié)徐進(jìn)。(2分)
(2)予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?(《岳陽(yáng)樓記》)(2分)
11.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)裴度是一個(gè)怎樣的人(2分)
(三)閱讀《船舶“坐電梯”，驚艷全世界 》，完成12-14題。(10分)
①9月18日，三峽工程最后的“謎底”即將揭曉!據(jù)三峽海事局航行通告，三峽升船機(jī)將于18日進(jìn)入試通航階段，這意味著，以后船舶要翻越三峽大壩，可以“坐電梯”了!
②三峽升船機(jī)與三峽雙線五級(jí)船閘同為三峽工程通航建筑物，具有提升高度大、提升重量大、上游通航水位變幅大、下游水位變化速率快的特點(diǎn)，是目前世界上技術(shù)難度和規(guī)模最大的升船機(jī)。
③三峽升船機(jī)承船廂可載3000噸船舶，最大爬升噸位達(dá)1.55萬(wàn)噸，最大爬升高度113米。三峽升船機(jī)全線總長(zhǎng)約5000米，船廂室段塔柱建筑高度146米，最大提升高度為113米、最大提升高度為113米、最大提升重量超過(guò)1.55萬(wàn)噸，乘船廂長(zhǎng)132米、寬23.4米、高10米，可提升3000噸級(jí)的船舶過(guò)壩。其提升重量和高度，均為世界之最。
④三峽升船機(jī)承載船型的設(shè)計(jì)定位主要適應(yīng)3000噸級(jí)大型客輪、旅游車，及部分運(yùn)送鮮活快速物資貨船。運(yùn)營(yíng)后，這類船舶過(guò)壩時(shí)間將由現(xiàn)在通過(guò)永久船閘的3.5小時(shí)縮短為約40分鐘。投入運(yùn)行后，三峽升船機(jī)將為客輪機(jī)和特種船舶提供快速過(guò)壩通道。
⑤那么問(wèn)題來(lái)了，船舶怎么“坐電梯”呢?
⑥假如船舶要從大壩下游駛向上游——首先船舶駛?cè)氤写瑤�，關(guān)閉承船廂下游閘門，承船廂通過(guò)爬升裝置上升，直到承船廂內(nèi)水位與上游水庫(kù)水位齊平，然后打開(kāi)承船上游閥門，船舶駛出上游航道。如果船舶從上游向下游行駛，與其過(guò)程相反。
⑦作為世界最大水利樞紐三峽工程的最后一個(gè)建設(shè)項(xiàng)目，三峽升船機(jī)被譽(yù)為三峽工程最后的“謎底”。在經(jīng)歷了2019年緩建和8年續(xù)建之后，于今年5月13日分別通過(guò)試通航前和消防工程驗(yàn)收，具備投入試運(yùn)行的條件。
(選自《人民日?qǐng)?bào)》2019年9月17日，有刪改)
12.說(shuō)說(shuō)文章題目的表達(dá)效果。 (2分)
1 3.根據(jù)文章內(nèi)容，按要求回答問(wèn)題。(5分)
(1)第②段加點(diǎn)的“目前”一詞能否去掉，為什么?(2分)
(2) 簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第③段主要運(yùn)用的說(shuō)明方法，并說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。(3分)
14.根據(jù)第⑥段內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述“如果船舶從上游向下游行駛”“坐電梯”的過(guò)程。(3分)
(四)閱讀馬永欽的《勇于不敢》，完成15-17題。(10分)
①?gòu)男〉酱�，我們一直認(rèn)為凡事要勇敢地面對(duì)，勇敢地去嘗試。勇敢是一個(gè)褒義詞，是一種值得肯定、贊揚(yáng)的精神。殊不知，勇于“不敢”也是一種人生態(tài)度。敢，是一種勇氣，“不敢”同樣是一種勇氣，而且是一種更富有智慧的勇氣!
②“不敢”，它的深層含義就是人心中要有所敬畏，比如敬畏天理，敬畏法律，不可越線，要自警自省，守住做人本色。古人說(shuō)得好：“于公勇，于私怯�！彼^“于私怯”，說(shuō)的就是“不敢”，是每個(gè)人都應(yīng)該有的自律。對(duì)待自我，不敢膨脹，不敢張狂，這些“不敢”歸結(jié)起來(lái)，最基本的一點(diǎn)就是：不敢忘本。不論身為何職，不可狂妄自大;不論身在何處，不可言行不一;不論發(fā)生什么變化，做人本色不變。心中高懸“自律”這把劍，必當(dāng)俯仰無(wú)愧。
③因?yàn)椤安桓摇辈挪粫?huì)為所欲為，才能保護(hù)我們內(nèi)心的良知。學(xué)會(huì)了害怕，才會(huì)不害怕;如果一個(gè)人從來(lái)不知害怕，那么他的一生十分可怕。內(nèi)心有所敬畏者，才會(huì)懂得尊重、把握分寸、守住底線。因?yàn)椤安桓摇保覀冏鍪虏挪粫?huì)激進(jìn)，而是一步一步、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厝ネ瓿伞Ｎ覀儠?huì)因?yàn)橛赂�，不去�?jì)較一件事帶給我們的后果，而當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，才后悔當(dāng)時(shí)自己的過(guò)于勇敢。而不敢，則讓我們小心翼翼地思考一切，步步為營(yíng)。
④所謂“不敢”，與怯弱是不同的，它不是畏首畏尾，不是膽小怕事，而是深謀遠(yuǎn)慮，審時(shí)度勢(shì)。它是為人處世的重要準(zhǔn)則，是人生的一種大境界。這種“不敢”，有時(shí)是一種遠(yuǎn)見(jiàn)——《廉頗藺相如列傳》中，廉頗與藺相如爭(zhēng)功，要當(dāng)面羞辱他的時(shí)候，藺相如一見(jiàn)到廉頗的影子就躲開(kāi)，在路上見(jiàn)到廉頗的車隊(duì)，立刻就從小巷子里繞走。以致隨從都覺(jué)得他害怕廉頗，覺(jué)得丟人，向他辭職。而藺相如卻說(shuō)，我怎么會(huì)害怕廉將軍呢?那是因?yàn)閺?qiáng)秦在側(cè)，虎視眈眈，一旦將相失和，則給人可趁之機(jī)。“吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。”藺相如這番肺腑之言，不僅感動(dòng)了廉頗，更是啟迪后人：心中要有大局、有全局，而且自覺(jué)維護(hù)大局、全局。
⑤和“不敢”形成鮮明對(duì)照的是一些人的“敢”，不該辦的事敢辦，不該拿的錢敢拿，臺(tái)上講廉政臺(tái)下搞，置黨紀(jì)國(guó)法于不顧，結(jié)果落得身敗名裂。退而求其次，還有那些不知敬畏的人是從不在人格上反省自己的。如果說(shuō)“知恥近乎勇”，那么，這種人因?yàn)椴恢獝u便顯出一種卑怯的放肆。只要不受懲罰，他敢于踐踏任何美好的東西，包括愛(ài)情、友誼、榮譽(yù)，而且內(nèi)心沒(méi)有絲毫不安。這樣的人，盡管再多的艷遇，也理解不透愛(ài)情的真諦;盡管結(jié)交再多的哥們，也體味不了友誼的純正; ， 。那些不相信神圣、膽大妄為的人，必將被殘酷的現(xiàn)實(shí)所拋棄。
⑥因?yàn)橛赂�，我們的人生富有激�?因?yàn)橛掠诓桓遥覀兊娜松悠桨矆?jiān)強(qiáng)!
(此文在《雜文月刊》第六期, 有刪改)
15.概述選文的中心論點(diǎn)。(2分)
16.簡(jiǎn)要分析文章第④段的論證思路。(4分)
17.在第⑤段的劃線句子后面，再仿寫兩句話。(4分)
這樣的人，盡管再多的艷遇，也理解不透愛(ài)情的真諦;盡管結(jié)交再多的哥們，也體味不了友誼的純正; ， 。
(五)閱讀莫言的《我的母親》，完成18-21題。(20分)
①我是母親最小的孩子。
②我記憶中最早的一件事，是提著家里的一把 熱水壺去公共食堂打開(kāi)水。因?yàn)轲囸I無(wú)力，失手將熱水瓶打碎，我嚇得要命，鉆進(jìn)草垛，一天沒(méi)敢出來(lái)。傍晚的時(shí)候，我聽(tīng)到母親呼喚我的乳名。我從草垛里鉆出來(lái)，以為會(huì)受到打罵，但母親沒(méi)有打我也沒(méi)有罵我，只是撫摸著我的頭，口中發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。
③我記憶中最痛苦的一件事，就是跟著母親去集體的地里揀麥穗。看守麥田的人來(lái)了，揀麥穗的人紛紛逃跑，母親是小腳，跑不快，被捉住。那個(gè)身材高大的看守人煽了她一個(gè)耳光，她搖晃著身體跌倒在地�？词厝藳](méi)收了我們揀到的麥穗，吹著口哨揚(yáng)長(zhǎng)而去。母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情使我終生難忘。
④我記憶中深刻的一件事是一個(gè)中秋節(jié)的中午，我們家包了一頓餃子，每人只有一碗。正當(dāng)我們吃餃子時(shí)，一個(gè)乞討的老人來(lái)到了家門口。我端起半碗紅薯干打發(fā)他，他卻憤憤不平地說(shuō)：“我是一個(gè)老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干。你們的心是怎么長(zhǎng)的?”我氣急敗壞地說(shuō)：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不上!給你紅薯干就不錯(cuò)了，你要就要，不要就滾�！蹦赣H訓(xùn)斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進(jìn)了老人碗里。
⑤我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學(xué)校。我放學(xué)回家時(shí)，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒(méi)有罵我，只是輕輕地說(shuō)：“兒子，你讓娘丟了臉。”
⑥我十幾歲時(shí)，母親患了嚴(yán)重的肺病 ，饑餓，病痛，勞累，使我們這個(gè)家庭陷入困境。我產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的不祥之兆，以為母親隨時(shí)都會(huì)自尋短見(jiàn)。每當(dāng)我勞動(dòng)歸來(lái)，一進(jìn)大門就高喊母親，聽(tīng)到她的回應(yīng)，心中才感到一塊石頭落了地。如果一時(shí)聽(tīng)不到她的回應(yīng)，我就心驚膽戰(zhàn)，跑到廚房和磨坊里尋找。有一次，我找遍了所有的房間也沒(méi)有見(jiàn)到母親的身影，便坐在院子里大哭。這時(shí)，母親背著一捆柴草從外面走進(jìn)來(lái)。她對(duì)我的哭很不滿，但我又不能對(duì)她說(shuō)出我的擔(dān)憂。母親看著我，說(shuō)：“孩子你放心，盡管我活著沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會(huì)去的。”
⑦我生來(lái)相貌丑陋，村子里很多人當(dāng)面嘲笑我，學(xué)校里有幾個(gè)性格霸蠻的同學(xué)甚至為此打我。我回家痛哭，母親對(duì)我說(shuō)：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里?只要你心地善良，多做好事，即便是丑也能變美。”
⑧母親不識(shí)字，但對(duì)識(shí)字的人十分敬重。我們家生活困難，經(jīng)常吃了上頓沒(méi)下頓。只要我對(duì)她提出買書(shū)買文具的要求，她總會(huì)滿足我。她是個(gè)勤勞的人，討厭懶惰的孩子，但只要是我因?yàn)榭磿?shū)耽誤了干活，她從來(lái)沒(méi)批評(píng)過(guò)我。
⑨有一段時(shí)間，集市上來(lái)了一個(gè)說(shuō)書(shū)人。我偷偷地跑去聽(tīng)書(shū)，忘記了她分配給我的活兒。為此，母親批評(píng)了我，晚上當(dāng)她就著一盞小油燈為家人趕制棉衣時(shí)，我忍不住把白天從說(shuō)書(shū)人聽(tīng)來(lái)的故事復(fù)述給她聽(tīng)，起初她有些不耐煩。在她心目中，說(shuō)書(shū)人都是油嘴滑舌、不務(wù)正業(yè)的人。但是，我復(fù)述的故事漸漸地吸引了她，以后每逢集日她便不再給我分配活兒，默許我去集上聽(tīng)書(shū)。為了報(bào)答母親的恩情，也為了向她炫耀我的記憶力，我會(huì)把白天聽(tīng)到的故事，繪聲繪色地講給她聽(tīng)。
⑩很快的，我就不滿足復(fù)述說(shuō)書(shū)人講的故事了。我在復(fù)述的過(guò)程中添油加醋，還會(huì)投母親所好，編一些情節(jié)。我的聽(tīng)眾也不僅僅是母親，連姐姐、嬸嬸、奶奶都成為我的聽(tīng)眾。母親在聽(tīng)完我的故事后，會(huì)說(shuō)：“兒啊，你長(zhǎng)大后會(huì)成為一個(gè)什么樣的人呢?難道要靠耍貧嘴吃飯嗎?”
我理解母親的擔(dān)憂，因?yàn)樵诖遄永�，一個(gè)貧嘴的孩子是招人厭煩的，有時(shí)候還會(huì)給自己和家庭帶來(lái)麻煩。我在小說(shuō)《�！防锼鶎懙哪莻�(gè)因?yàn)樵挾啾淮迕駞拹旱暮⒆樱陀形彝陼r(shí)的影子。母親經(jīng)常提醒我少說(shuō)話，她希望我能做一個(gè)沉默寡言、安穩(wěn)大方的孩子。在我身上，卻顯露出極強(qiáng)的說(shuō)話能力和極大的說(shuō)話欲望，這無(wú)疑是極大的危險(xiǎn)，但我說(shuō)故事的能力，又帶給了她愉悅，這使她陷入深深的矛盾之中。
俗話說(shuō)“江山易改，本性難移”，盡管我有父母親的諄諄教導(dǎo)，但我并沒(méi)有改掉我喜歡說(shuō)話的天性，這使得我的名字“莫言”，很像 對(duì)自己的諷刺。
(選自莫言《講故事的人》，有刪節(jié))
18.閱讀文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，概述下面的事件。(6分)
我記憶中最早的一件事 (1)
我記憶中最痛苦的一件事 (2)
我記憶中深刻的一件事 (3)
我最后悔的一件事 母親和我賣白菜，母親責(zé)怪我多算了一位老人一毛錢。
19. 根據(jù)要求解答下列兩小題。(6分)
(1)賞析第3段畫線句子，說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。(3分)
(2)說(shuō)說(shuō)第6段中劃線句子的言外之意。(3分)
20.下列對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是(2分)
A.母親不識(shí)字，但對(duì)識(shí)字的人十分敬重。她很勤勞，不喜歡懶惰的孩子，但是她不認(rèn)為我因?yàn)樽x書(shū)而耽誤干活是懶惰的表現(xiàn)。
B.我最后悔的一件事，是因?yàn)槲医o人家向人家多算了一毛錢，讓母親覺(jué)得很丟人，是因?yàn)槟赣H覺(jué)得自己的兒子數(shù)學(xué)學(xué)得很差。
C.因?yàn)槲蚁矚g聽(tīng)人說(shuō)書(shū)，母親害怕我會(huì)成為一個(gè)油嘴滑舌、不務(wù)正業(yè)的人，所以比較擔(dān)憂，她希望我能做一個(gè)安穩(wěn)大方的孩子。
D.我取名“莫言”，就是希望能記住父母親的諄諄教誨，時(shí)刻告誡自己少說(shuō)話，要說(shuō)真話實(shí)話。
21.閱讀下面的鏈接材料并回答問(wèn)題。(6分)
【鏈接材料】他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著;手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。
——魯迅《故鄉(xiāng) 》
閱讀文章第6段，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中的母親和鏈接材料中的“他”的境遇的相同之處，以及兩人面對(duì)相似的境遇不同的人生態(tài)度。
三、作文(60分)
22.請(qǐng)以“不敢打擾”為題，寫一篇文章。
要求：(1)文體自選(詩(shī)歌除外)。
(2)不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。
(3)書(shū)寫工整規(guī)范。(4分)
九年級(jí)語(yǔ)文參考答案
1.(4分)晦 聒 袤 邃
2.(2分)B(A“空間實(shí)驗(yàn)室”里面的逗號(hào)放到引號(hào)之外 ;C書(shū)名號(hào)改為引號(hào);D“唯有內(nèi)心強(qiáng)大的民族”前面改為分號(hào))
3.(2分)C(成分殘缺，在“生態(tài)名城”加上“建設(shè)”)
4.(8分)①繩不撓曲;②焚膏油以繼晷;③有良田美池桑竹之屬;④其實(shí)地上本沒(méi)有路;⑤所謂伊人，在水一方; ⑥無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)
5.(3分)(1)英國(guó);醫(yī)生;因?yàn)樗麜?huì)表演刀棒技藝，所以他被帶進(jìn)王宮為王后和貴夫人們演出。
(2)(3分 )CE(A.“黃河丟了生辰綱”“黃泥岡丟失花石綱”這兩個(gè)故事情節(jié)先后順序顛倒;B.第一名是藍(lán)絲線，第二名是紅絲線，第三名是綠絲線。;D第一個(gè)師傅是菩提師祖)(3分，選對(duì)一項(xiàng)得1分，選對(duì)兩項(xiàng)得3分，多于兩項(xiàng)得0分。)
6.【探究鑒賞】(2分)詩(shī)句：“花落未須悲。紅蕊明年又滿枝�！彼锖颥F(xiàn)象 ：暮春時(shí)節(jié)，花兒從枝頭凋落，等到第二年春天來(lái)臨時(shí)，又會(huì)重新開(kāi)滿枝頭，花開(kāi)花謝，周而復(fù)始的自然物候現(xiàn)象。
詩(shī)句：“水闊山長(zhǎng)雁字遲”，所含物候現(xiàn)象 ：大雁等候鳥(niǎo)會(huì)隨著季節(jié)變化而南北遷移。(只需選寫一句并探究其物候現(xiàn)象。)
【理性思考】(4分)小明同學(xué)，碎片化閱讀有利也有弊，經(jīng)典閱讀不能拋棄。碎片化閱讀有利于人們方便快捷地獲取大量信息，開(kāi)闊視野，但是不良信息的誘惑太多，容易讓我們迷失方向，而經(jīng)典閱讀則能陶冶情操，提升素養(yǎng) ，凈化心靈，所以我們需要閱讀大量經(jīng)典，提升自我。你覺(jué)得是不是應(yīng)該多花些時(shí)間在經(jīng)典閱讀上面呢?
【對(duì)聯(lián)游戲】(2分)下聯(lián)○3;理由： “風(fēng)定花猶落”與“鳥(niǎo)鳴山更幽”詞性相對(duì)，“風(fēng)定”對(duì)“鳥(niǎo)鳴”，“花猶落”對(duì)“山更幽”，上下聯(lián)內(nèi)容互相照應(yīng)，緊密聯(lián)系，結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一，語(yǔ)言鮮明簡(jiǎn)練。
7.(1分) (1)家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關(guān)
(2)(3分)“臥”即“躺”的意思，這個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)形象地展現(xiàn)了詩(shī)人看完了道家經(jīng)典《黃庭》，就躺下來(lái)欣賞山中美景的情景，抒寫了詩(shī)人生活的閑適與愜意之情，表明詩(shī)人不問(wèn)世事、超然物外的生活態(tài)度。
(3)(2分)詞人說(shuō)原先就已知道造物者無(wú)情，白白地讓英雄衰老死去卻等閑視之。飽含譏諷和悲憤，抱怨南宋統(tǒng)治者無(wú)心恢復(fù)中原，不重用人才，致使自己報(bào)國(guó)無(wú)門、英雄無(wú)用武之地。雖極寫隱居之閑適，實(shí)際上是要表達(dá)抑郁、憤懣、不平之氣。
8.(1)(4分)①多次，屢次 ②等到 ③禍患，禍害 ④全，都
(2)C(2分)(A的 ;B這 ;C代詞 ;D音節(jié)助詞 )
9.(2分)民 / 始 知 / 有 生 之 樂(lè)
10.(4分)(1)第二天，裴度親自帶領(lǐng)洄曲投降的士卒萬(wàn)人，他手拿著符節(jié)慢慢進(jìn)城。(“明日”、“統(tǒng)”、“持”、“徐”重點(diǎn)翻譯)
(2)略。
11.(2分，達(dá)到兩點(diǎn)即可)(1 )裴度恪盡職守，忠于朝廷。在討伐蔡州一再失利、群臣要求罷兵的情況下，他力排眾議，以平賊為己任，親自出征。(2)裴度治民有方，以民為本，撫慰安定百姓。他下令盜賊和犯死罪的人可以依法抵罪，其余一律免除懲罰，使人民備受感動(dòng)。
參考譯文：裴度，字中立，河?xùn)|聞喜人。官軍討伐蔡州，讓裴度巡視行營(yíng)諸軍，回京后，上奏攻取的策略，符合皇帝(憲宗)的想法。當(dāng)時(shí)正值各道用兵，紛爭(zhēng)不解，朝廷內(nèi)外恐慌，人們緊張得喘不過(guò)氣來(lái)。于是討伐蔡州多次失利，群臣爭(zhēng)著請(qǐng)求罷兵，裴度上奏說(shuō)：“病在腹心，不及時(shí)除去，將成為大的禍患�！边M(jìn)奏說(shuō)：“主上擔(dān)憂就是臣下的恥辱，在道義上臣已下必死之心，叛賊不投降，臣回朝無(wú)期�！被实蹫樗� 流下眼淚。等到出行時(shí)，皇帝親臨通化門送行，賜給他通天御帶，派神策軍三百名騎兵做他的侍衛(wèi)。裴度屯兵郾城，慰勞諸軍，宣布朝廷的厚恩，將士都奮勇。
當(dāng)時(shí)各道的兵馬全都由宦官做監(jiān)軍，處置進(jìn)退，裴度上奏撤銷，使將領(lǐng)能專制兵馬，號(hào)令統(tǒng)一，士氣倍增。不久，李?黑夜進(jìn)入懸瓠城，擒獲了吳濟(jì)元上報(bào)。裴度派馬?先進(jìn)入蔡州，第二天，裴度親自帶領(lǐng)洄曲投降的士卒數(shù)萬(wàn)人，他手拿著符節(jié)慢慢進(jìn)城。撫慰安定蔡州人，下令只有盜賊、殺人犯才依法抵罪，其余一律免除，來(lái)往不限晝夜，百姓才知道人生的樂(lè)趣。
12.(2分)(1)運(yùn)用了比喻、擬人的手法，把船舶要翻越三峽大壩比作為“坐電梯”，形象生動(dòng)，富有趣味性;(2)文題高度概括交待了文章的說(shuō)明內(nèi)容，說(shuō)明船舶坐電梯開(kāi)創(chuàng)世界多項(xiàng)之最，令全球刮目相看。
13.(4分)(1) “目前”表示限制，從時(shí)間上加以限制，說(shuō)明三峽升船機(jī)是到迄今為止，世界上技術(shù)難度和規(guī)模最大的升船機(jī)，說(shuō)明隨著科技的發(fā)展還會(huì)生產(chǎn)出比現(xiàn)在的難度和規(guī)模更大的升船機(jī)，如果去掉就顯得過(guò)于絕對(duì)了，這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
(2)主要運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，通過(guò)一系列的數(shù)據(jù)，具體準(zhǔn)確有力地說(shuō)明了三峽升船機(jī)承船廂的提升重量和高度，均為世界之最。
14.(4分)首先船舶駛?cè)氤写瑤�，關(guān)閉承船廂上游閘門，承船廂通過(guò)降低裝置下降，直到承船廂內(nèi)水位與下游水庫(kù)水位齊平，然后打開(kāi)承船廂下游閥門，船舶駛出下游航道。
15.(2分)勇于“不敢”是一種人生態(tài)度，“不敢”是一種勇氣，是一種富有智慧的勇氣。
16.(4分)首先分析“不敢”與“怯弱”的不同。接著舉例論證的論證方法，列舉了藺相如“不敢”與廉頗相爭(zhēng)，先國(guó)家之急后私仇的事例。最后得出結(jié)論：要勇于不敢，心中要有大局，要自覺(jué)維護(hù)大局
17.(4分)盡管獲取再多的名譽(yù)，也領(lǐng)悟不出光榮的內(nèi)涵。
18. (6分)(1)母親沒(méi)有因?yàn)槲掖蛩闊崴畨囟蛄R我。
(2)母親和我去集體田里撿麥穗，母親被看守人扇耳光。
(3)母親把 自己的半碗餃子倒給乞討的老人。
19.(6分)(1)(3分)通過(guò)動(dòng)作、神態(tài)描寫，將看守人的冷漠與母親絕望的慘狀形成對(duì)比，生動(dòng)形象地描述了一位趾高氣昂、飛揚(yáng)跋扈的看守人的形象，突出表現(xiàn)了我痛苦的感受。
(2)(3分)我是不會(huì)去尋死的，我會(huì)對(duì)這個(gè)家庭負(fù)責(zé)，會(huì)對(duì)你們負(fù)責(zé)，我一定會(huì)很勇敢地活下去。
20. (2分)B(母親覺(jué)得丟人，是因?yàn)閮鹤佣嗨懔藙e人一毛錢，這是占人家便宜的表現(xiàn)，這是欺騙了那個(gè)買菜的老人，所以讓她覺(jué)得很丟人)
21.(6分)兩人境遇的相同之處：兩個(gè)人都經(jīng)歷著饑荒、貧窮等苦難的折磨。(2分)
兩人面對(duì)相似的境遇人生態(tài)度截然不同：母親善良、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，面對(duì)各種痛苦折磨，母親依然疼愛(ài)自己的孩子，重視對(duì)自己孩子的教育，活得有尊嚴(yán)。(2分)
因?yàn)榈蹏?guó)主義、封建主義的雙重壓迫，閏土從一個(gè)開(kāi)朗活潑的小英雄變得麻木、愚昧、木訥，他把希望寄托在神靈保佑上。(2分)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/1270041.html
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