2019年貴州省銅仁中考語(yǔ)文試題及答案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 九年級(jí) 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

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貴州省銅仁地區(qū)2018年中考語(yǔ)文試卷及答案

一、積累•運(yùn)用(共30分)

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音都不相同的一項(xiàng)是 (3分)

A.憔悴 粉碎 猝不及防

B.錘煉 唾棄 捶胸頓足

C.小憩 迄今 同仇敵愾

D.顯赫 唱和 溝壑縱橫

2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 (3分)

A.牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天繚亮地響著。

B.草野在蟋蟀聲中更寥闊了,溪水因枯涸見(jiàn)石更清冽了。

C.他能聽(tīng)見(jiàn)黃鶯清呤,杜鵑滴血,也許還聽(tīng)見(jiàn)梟鳥(niǎo)的怪鳴。

D.梵凈山的雄奇險(xiǎn)俊,秀美清靈,古樸神秘,引得無(wú)數(shù)游客贊嘆不己。

3.下列句子中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (3分)

A.樹(shù)根在大地里面縱橫交錯(cuò),觸類旁通,吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。

B.為了充實(shí)自己的“奇石王國(guó)”,他常?犊饽,上門(mén)求購(gòu)別人珍藏的奇石。

C.這些書(shū)法精品,或古樸,或雋秀,或雄渾.或飄逸.將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。

D.這一批年輕的科學(xué)家,正以無(wú)所不為的勇氣不懈地行進(jìn)在追求科學(xué)真理的征程上。

4.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 (3分)

A.根據(jù)“全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示看,國(guó)民閱讀量少的原因是多方面的,對(duì)比閱讀率較高的國(guó)家可以發(fā)現(xiàn),主要是從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

B.《白雪歌送武判官歸京》等“歌行體”詩(shī),形式自由,語(yǔ)言流暢,但格調(diào)奔放。

C.抓不抓青少年理想教育,是關(guān)系到祖國(guó)建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事,要高度重視。

D.托爾斯泰給人留下的難忘形象,來(lái)源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。

5.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (3分)

早春天氣, , ; ,水天一色, ,

臥龍一般, ,而且往往有幾百上千年的年齡。

①湖水蒼茫 ②在一片單純明亮的背景前突然出現(xiàn)一座長(zhǎng)橋 ③它有生命

④那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊 ⑤江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲

A.⑤①④②③ B.⑤④①②③ C.①②③⑤④ D.②③①④⑤

6.為下面簡(jiǎn)訊擬標(biāo)題(不超過(guò)30字)。 (5分)

金黔在線訊2月17日,記者從玉屏自治縣簫笛協(xié)會(huì)獲悉,“玉屏簫笛”近日在國(guó)家工商總局商標(biāo)局成功注冊(cè),成為全國(guó)首個(gè)獲得地理標(biāo)志證明商標(biāo)的樂(lè)器類產(chǎn)品。

玉屏簫笛是“貴州三寶”之一,遠(yuǎn)銷美國(guó)、日本、韓國(guó)等國(guó)家及港澳地區(qū)。2019年,“玉屏簫笛制作技藝”被國(guó)務(wù)院列為第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

玉屏簫笛于1979年正式注冊(cè)為“玉屏牌”商標(biāo),202019年商標(biāo)注冊(cè)到期。為保住“玉屏牌”簫笛這塊老牌子,2019年5月,玉屏自治縣專程從國(guó)家工商總局商標(biāo)局請(qǐng)來(lái)專家,為恢復(fù)“玉屏牌”商標(biāo)出謀劃策,并抽人專門(mén)從事資料收集、申報(bào)工作。經(jīng)過(guò)近兩年的努力,“玉屏簫笛”證明商標(biāo)最終花落玉屏。

“玉屏簫笛”證明商標(biāo)成功注冊(cè),為進(jìn)一步推動(dòng)玉屏簫笛產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供了更好的保障。

我擬定的標(biāo)題是 。

7.請(qǐng)以“梵天凈土、桃源銅仁”為主題,為班上設(shè)計(jì)一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。要求寫(xiě)出活動(dòng)名稱和活動(dòng)的主要內(nèi)容 。 (4分)

活動(dòng)名:

活動(dòng)主要內(nèi)容:

8.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(兩題任選一題) (6分)

①生,亦我所欲也;義, 。 。 。生亦我所欲, , ; ,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。(《孟子•魚(yú)我所欲也》)

② ,病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)

,西北望,射天狼。 (蘇軾《江城子?密州出獵》)

萬(wàn)里赴戎機(jī), 。 , 。

,壯士十年歸。 《木蘭詩(shī)》

二、閱讀•探究(共60分)

文言文閱讀(共21分)

(一)閱讀杜甫的《望岳》,按要求答題。

岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生層云,決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。

9.①品讀全詩(shī),發(fā)揮聯(lián)想和想象,用自己的話,說(shuō)說(shuō)“岱宗夫如何”是什么意思,描繪“齊魯青未了”所展現(xiàn)的畫(huà)面。 (4分)

答:“岱宗夫如何”的意思是:

“齊魯青未了”為我們描繪了這樣一幅畫(huà)面:

②“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”表現(xiàn)了詩(shī)人的什么精神和氣概? (2分)

(二)閱讀《大道之行也》,按要求答題。

大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子。使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。

(選自人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)?語(yǔ)文)

10.下列句子中,加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是 (3分)

A.選賢與能 與(jǔ)

B.矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者 矜(guān)

C.男有分,女有歸 分(fēn)

D.是故謀閉而不興 興(xīng)

11.下列句子中,加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是 (3分)

A.大道之行也,天下為公 大道(古代指政治上的最高理想)

B.選賢與能,講信修睦 修(崇尚、培養(yǎng))

C.是故謀閉而不興 是故(因此)

D.故外戶而不閉,是謂大同 大同(大家一樣)

12.將文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子。 (3分)

譯文:

②貨惡其棄于地也,不必藏于己。 (3分)

譯文:

13.根據(jù)選文,“大同”社會(huì)有以下特征: (3分)

二、現(xiàn)代文閱讀(共39分)

(一)閱讀張抗抗的《夢(mèng)幻同里》,按要求回答14——17題。(共21分)

①春天心里總是想著那個(gè)叫做同里的江南小鎮(zhèn)。它位于太湖東岸,京杭大運(yùn)河畔,距蘇州只十幾公里。同里是必須得去的,不然它就像一條波浪中的小船,老是在心里蕩來(lái)蕩去。

②終于有機(jī)會(huì)去了同里。同里鎮(zhèn)四周有五湖環(huán)繞。江河湖漢天水相連,同里鎮(zhèn)就像是浸在水中的一粒珍珠,圓潤(rùn)得使人不忍撫摸……同里鎮(zhèn)家家臨水,戶戶通舟,小橋流水人家又被人譽(yù)為東方威尼斯。同里鎮(zhèn)上的嘉蔭堂、崇本堂、世德堂、陳去病故居等莊重古樸的深宅大院以及精巧玲瓏的園林小筑,各有千秋,毫不遜色,無(wú)一不力透出深厚的文化底蘊(yùn),與濃烈的明清宅院的藝術(shù)氛圍。

③同里鎮(zhèn)古宅群中,還有被同里人最引為驕傲也被世人竟相傳說(shuō)并無(wú)數(shù)次進(jìn)入影視的獨(dú)一無(wú)二的“退思園”呢。

④退思園,為光緒年間安徽兵備道任蘭生遭貶回鄉(xiāng)后所建的私家園林。“退思”二字取“退而思過(guò)”之意。因是帶罪思過(guò),那園子必須得有些低頭順眉的小模樣,自然是不能如同位在高官時(shí)那樣張揚(yáng)跋扈了,自然得打破常規(guī),作出檢省內(nèi)愧的收斂狀。這一“思過(guò)”。連宅子的方位也整個(gè)改向,由縱向變?yōu)闄M向,自西向東一路苦思,左為宅、中為庭、右為園,竟構(gòu)思出一座別具一格的“貼水筑”,為江南古鎮(zhèn)留下了一處頗費(fèi)后人尋思咂味的別樣庭園。

⑤相傳任蘭生在同治年間官居安徽風(fēng)穎六泗兵備道道臺(tái)兼鳳陽(yáng)關(guān)監(jiān)督。鳳陽(yáng)關(guān)監(jiān)督為肥缺,凡過(guò)往商賈都要向他送紅包,因此宦囊充盈,方才能在家鄉(xiāng)同里鎮(zhèn)上興建這樣一座顯赫氣派的私家宅園。取名“退思園”,只不過(guò)制造出一種認(rèn)罪悔過(guò)的假象,專門(mén)糊弄皇上罷了。

⑥既是閉門(mén)思過(guò),“退思草堂”是不可缺的;貼水近湖,視野開(kāi)闊,園中山水盡收眼底,心胸仍然豁朗;解甲歸田,不在其位不謀其政,自然得有“水薌榭”和“眠云亭”下棋解悶,“攬勝閣”作畫(huà);春有“鬧紅一舸”,夏有“菰雨生涼”的情趣;還有橫空出世、八面來(lái)風(fēng)的“天橋”,可令人精神一爽。再有讀書(shū)思過(guò)的“辛臺(tái)”,撫琴聽(tīng)樂(lè)的“二曲橋”,將園主的退休生活,安排得有聲有色、滴水不漏。

⑦卻因是解職下臺(tái),清靜中不免寂寞冷清,門(mén)前車(chē)馬日稀,因此,中庭通往園內(nèi),泊有一艘旱船,好似一艘正在靠岸的到客船,為園主請(qǐng)來(lái)了一批批佳嘉賓。側(cè)旁的“歲寒居”,正待好友圍爐品茗,舞文弄墨,談古論今,以期有朝一日宦海復(fù)出,東山再起。

⑧質(zhì)樸而秀美的同里,常讓人思念。再思同里,卻是為了那座名聞遐邇的“退思園”——為什么人們總是要待“退”時(shí)才能思過(guò)呢?盡管退而思過(guò),當(dāng)強(qiáng)于退而拒思者百倍,但若在“進(jìn)取”時(shí),亦能冷靜檢省自己,豈不是能避免更多“過(guò)錯(cuò)”么?

⑨退思園在江南的雨霧中變得朦朧。退出那個(gè)園子以后,我們或許有了一種異樣的思緒。同里那片富土也由于退思園的存在,而區(qū)別于其他江南小鎮(zhèn),被罩上一層冥思苦想的思辨色彩。

(選自《張抗抗文集》,有刪改)

14.下列對(duì)選文層次的劃分,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) (3分)

A.① / ②③④⑤⑥⑦ / ⑧⑨ B.① / ②③ / ④⑤⑥⑦⑧⑨

C.①② / ③④⑤ / ⑥⑦⑧ / ⑨ D.①②③ / ④ / ⑤⑥⑦ / ⑧⑨

15.根據(jù)段②,“同里”的“質(zhì)樸而秀美”表現(xiàn)在哪些地方? (6分)

16.從建筑看,退思園的“退思”體現(xiàn)在哪些地方? (4分)

17.選文標(biāo)題是《夢(mèng)幻同里》,為什么重點(diǎn)卻寫(xiě)“退思園”?說(shuō)說(shuō)你的理解 (4分)

18.聯(lián)系上下文,品味下面語(yǔ)句,探討括號(hào)中的問(wèn)題(注意加點(diǎn)的字)。 (6分)

同里是必須得去的,不然它就像一條波浪中的小船,老是在心里蕩來(lái)蕩去。

(畫(huà)線句中的“它”指代什么?句子比喻什么?表達(dá)了作者什么思想感情?)

答:指代:

比喻

表達(dá)了作者

(二)閱讀丁肇中的《應(yīng)有格物致知精神》(選段),完成第19—22題 (14分)

①但是傳統(tǒng)的中國(guó)教育并不重視真正的格物和致知。這可能是因?yàn)閭鹘y(tǒng)教育的目的并不是尋求新知識(shí),而是適應(yīng)一個(gè)固定的社會(huì)制度!洞髮W(xué)》本身就說(shuō)格物致知的目的,是使人能達(dá)到誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)的田地,從而追求儒家的最高理想——平天下。因這樣,格物致知的真正意義便被埋沒(méi)了。

②大家都知道明朝的大理論家王陽(yáng)明,他的思想可以代表傳統(tǒng)儒家對(duì)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。有一天王陽(yáng)明依照《大學(xué)》的指示,先從“格物’做起。他決定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一條凳子坐在院子里,面對(duì)著竹子硬想了七天,結(jié)果因?yàn)轭^痛而宣告失敗。這位先生明明是把探察外界誤認(rèn)為探討自己。……

③我覺(jué)得真正的格物致知精神,不但在研究學(xué)術(shù)中不可缺少,而且在應(yīng)付今天的世界環(huán)境中也是不可少的。在今天一般的教育里,我們需要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神。就是說(shuō),不管研究自然科學(xué),研究人文科學(xué),或者在個(gè)人行動(dòng)上,我們都要保留一個(gè)懷疑求真的態(tài)度,要靠實(shí)踐來(lái)發(fā)現(xiàn)事物的真相,F(xiàn)在世界和社會(huì)的環(huán)境變化得很快。世界上不同文化的交流也越來(lái)越密切。我們不能盲目地接受過(guò)去認(rèn)為的真理,也不能等待“學(xué)術(shù)權(quán)威”的指示,我們要自己有判斷力。在環(huán)境激變的今天,我們應(yīng)該重新體會(huì)到幾千年前經(jīng)書(shū)里說(shuō)的格物致知真正的意義。這意義有兩個(gè)方面:第一,尋求真理的惟一途徑是對(duì)事物客觀的探索;第二,探索的過(guò)程不是消極的袖手旁觀,而是有想像力的有計(jì)劃的探索。希望我們這一代對(duì)于格物和致知有新的認(rèn)識(shí)和思考,使得實(shí)驗(yàn)精神真正地變成中國(guó)文化的一部分。

(選自人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)?語(yǔ)文)

18.段③中加點(diǎn)的“實(shí)驗(yàn)的精神”,指的是: (3分)

19.“王陽(yáng)明‘格’院子里的竹子”,錯(cuò)誤是什么?作者用這個(gè)例子證明什么?(4分)

答:錯(cuò)誤是 ;證明

20.格物致知的真正意義是什么? (4分)

21.下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)不可以刪掉,說(shuō)說(shuō)是為什么? (3分)

但是傳統(tǒng)的中國(guó)教育并不重視真正的格物和致知。

三、寫(xiě) 作(60分)

23.閱讀下面文字,按要求作文。 (60分)

春節(jié)是中華民族最美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。三十夜的年夜飯,大年初一的祝福語(yǔ),正月十五的鬧元宵;送舊迎新的喜炮聲,沸騰的龍燈和花燈,洋溢著新春氣息的春聯(lián)和晚會(huì)……春節(jié)里,處處是喜慶祥和的歡樂(lè)的海洋。請(qǐng)從你最熟悉的春節(jié)活動(dòng)中,選擇你印象最深感受最深的一件事或一個(gè)場(chǎng)景,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

要求:

1.文體不限,題目自擬;

2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

題目:

銅仁地區(qū)2019年初中學(xué)業(yè)(升學(xué))考試試卷

語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累?運(yùn)用 (共30分)

1. A 2.B 3.C 4.D 5.B ( 1——5小題,每小題3分,共15分);

6.5分;玉屏簫笛獲全國(guó)首個(gè)樂(lè)器類地理標(biāo)志證明商標(biāo)

(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):“玉屏簫笛”(1分) 獲全國(guó)首個(gè)(1分) 樂(lè)器類(1分) 地理標(biāo)志(1分) 證明商標(biāo)(1分);超出30字,每一字扣1分。

7.4分;例:活動(dòng)名稱:神游美麗的梵凈山

活動(dòng)內(nèi)容:從電視、網(wǎng)站等媒體收集梵凈山風(fēng)景名勝、風(fēng)物特產(chǎn)、風(fēng)俗民情的圖片、文字資料等,寫(xiě)一篇導(dǎo)游詞,做一份圖文并茂的旅游指南,在班上開(kāi)展題為“神游美麗的梵凈山”的模擬旅游活動(dòng)。

(開(kāi)放性試題,答案不求統(tǒng)一。)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):活動(dòng)名稱:(1)圍繞主題設(shè)計(jì)活動(dòng);(2)活動(dòng)名稱簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確,無(wú)語(yǔ)病。(同時(shí)滿足兩個(gè)給分點(diǎn)的要求,1分。)

活動(dòng)內(nèi)容:體現(xiàn)自主合作學(xué)習(xí)、注重實(shí)踐、人人參與的特點(diǎn)(1分);活動(dòng)具有可行性和可操作性(1分);活動(dòng)內(nèi)容具體、表述清晰(1分)。

8.6分;(每空1分,有錯(cuò)別字該空不給分;①②兩個(gè)小題,只給其中的一個(gè)小題評(píng)分。)① 亦我所欲也 二者不可得兼 舍生而取義者也

所欲有甚于生者 故不為茍得也 死亦我所惡

② 沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 會(huì)挽雕弓如滿月

關(guān)山度若飛 朔氣傳金柝 寒光照鐵衣 將軍百戰(zhàn)死

二、閱 讀(共60分)

文言文閱讀(21分)

(一)

9.①4分;泰山是什么樣子?(1分); 泰山拔地而起,參天聳立(1分),

蒼翠的山色中掩映著遼闊無(wú)邊的齊魯大平原(2分)。

②2分;表現(xiàn)了詩(shī)人不怕困難、勇往直前的精神和登上絕頂、俯瞰一切的氣概。

(答案不求同一,意思對(duì)即可。)

(二)

10.3分;C 11.3分;D

12.(每句中的加點(diǎn)字翻譯正確1分;句意翻譯正確1分。)

①4分;因此人們不單以自己的親人為親人,不單以自己的子女為子女。(譯成“因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母,不單撫養(yǎng)自己的子女”也給分。)

②2分;對(duì)財(cái)貨,人們?cè)鲪喊阉釉诘厣系男袨椋瑓s不是自己要私藏。

13.3分;(按點(diǎn)給分,每點(diǎn)1分。)

①人人都能得到全社會(huì)的關(guān)愛(ài)。②人人都能安居樂(lè)業(yè)。③全社會(huì)貨盡其用,人盡其力。

現(xiàn)代文閱讀(39分)

(一)

14.4分;A.

15.4分;四周有五湖環(huán)繞(1分),江河湖漢天水相連(1分);有著深厚的文化底蘊(yùn)與濃烈的明清宅院的藝術(shù)氛圍(2分)。

16.5分;退思園在建筑立意上做出些低眉順眼的小模樣,作出檢省內(nèi)愧的收斂狀(2分);在構(gòu)思上改變了宅子的方位走向,成了別具一格的“貼水筑”(2分)。

17.6分; “退思園”是同里人的驕傲(1分),它獨(dú)一無(wú)二,具有無(wú)限魅力(2分);作者“再思同里,是為了“退思園”(1分),“退思園”給作者“異樣的思緒”(1分),使同里鎮(zhèn)蒙上了“冥思苦想的思辨色彩”(1分)。

18.5分;去同里的愿望(1分); 去同里的愿望一直藏在自己的心里,攪得自己不得安寧(2分);形象地表達(dá)了對(duì)同里的神往之情(2分)。

(二)

19.4分;懷疑求真的態(tài)度(2分), 靠實(shí)踐來(lái)發(fā)現(xiàn)事物真相的態(tài)度(2分)。

20.4分;把探索外界誤認(rèn)為探討自己(2分);證明儒家“格物”的目的不是尋求新知識(shí),而是適應(yīng)一個(gè)固定的社會(huì)制度(2分)(答成“傳統(tǒng)儒家對(duì)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度”給1分)。

21.4分;尋求真理的惟一途徑是對(duì)事物客觀的探索(2分);探索的過(guò)程是有想像力的有計(jì)劃的(2分)。

22.3分;傳統(tǒng)的中國(guó)教育不是不重視“格物和致知”(1分),而是埋沒(méi)了“格物和致知”的真正意義(1分),如果去掉了“真正的”,表達(dá)就不準(zhǔn)確就沒(méi)有說(shuō)服力(1分)。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/1334756.html

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