分式的概念、性質及運算

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 八年級 來源: 高中學習網(wǎng)
從整式到分式,我們可以形象地說是從“平房”到了“樓房”.在腳手架上活動,無疑增加了難點,體現(xiàn)在:解分式問題總是在分式有意義的前提下進行的,因此必須考慮字母取值范圍;分式運算中的通分和約分是技巧性較強的工作,需要靈活處理.
分式的運算與分數(shù)的運算相似,是以分式的基本性質、運算法則、通分和約分為基礎,是以整式的變形、因式分解為工具.分式的加減運算是分式運算的難點,突破這一難點的關鍵是能根據(jù)問題的特點恰當?shù)赝ǚ郑S猛ǚ值牟呗耘c技巧有:
1.化整為零,分組通分;
2,步步為營,分步通分;
3.減輕負擔,先約分再通分;
4.裂項相消后通分等
例題求解
【例1】 要使分式 有意義,則 的取值范圍是 .

(“希望杯”邀請賽試題)
思路點撥 當分式的分母不為零時,分式有意義,由于分式是繁分式,因此考慮問題應細致周密.
注:在新事物面前,人們往往習慣于把它 們與原有的、熟知的事物相比,這里蘊涵的思想方法就是類比.
學習分式時,應注意:
(1)分式與分數(shù)的概念、性質、運算的類比;
(2)整數(shù)可以看做是分數(shù)的特殊情形,但整式卻不是分式的特殊情形;
(3)分式需要討論宇母的取值范圍,這是分式區(qū)別于整式的關鍵所在.
【例2】 已知 ,其中A、B為常數(shù),則4A-B的值為( )
A.7 B.9 C.13 D.5
(江蘇省競賽題)
思路點撥 對等式右邊通分,比較分子的對應項系數(shù)求出A、B的值.
【例3】計算下列各式:
(1) ;
(2) ; ( “五羊杯”競賽題)
(3) (江西省贛州市競賽題)
(4)
(安徽省馬鞍山市競賽題)
思路點撥 因各分式復雜,故須觀察各式中分母的特點,恰當運用通分的相關策略與技巧.對于(1),分步通分;對于(2),拆項再通分;對于(3),先約分再通分;(4)注意到分母與分子的項與項之間的關系,如x-2y+z=(x-y)-(y-z),采用換元法簡化式子.
【例4】 解下列分式方程(組):
(1) ; (“五羊杯”競賽題)
(2) (“希望杯”邀請賽題)
思路點撥 若直接通分去分母,則使問屬復雜化,對于(1)拆分、分步運算,對于(2)取倒數(shù),逆用加法法則.
【例5】 (1)n為自然數(shù),若n+6n3+1996,則稱n為1996的吉祥數(shù),如4+643+1996,4就是1996年 的一個吉祥數(shù).試求1996年的所有吉祥數(shù)的和.
( 北京市競賽題)
(2)計算:
(上海市“宇振杯”競賽題)
思路點拔 (1)由于n3+1996的次數(shù)高于n+6的次數(shù),所以,通過變形將兩個整式整除的問屬轉化為一個分式的問題來解決,是解本例的關鍵;(2)首 尾配對,考查一般情形,把數(shù)值計算轉化為分式的運算.
學力訓練
1.( 1)要使分式 沒有意義,則a的值為 .
(2)若 和 互為相反數(shù),則 的值為
. (岳陽市中考題)
2.已知 為整數(shù),且 為整數(shù),則所有符合條件的x值的和為 .
3.已知 與 的和等于 ,則 = , = .
(山東省競賽題)
4.學校用一筆錢買獎品,若以1枝鋼筆和2本日記本為一份獎品,則可買60份獎品;若以1枝鋼筆和3本日記本為一份獎品,則可買50份獎品.那么,這筆錢全部用來買鋼筆可以買 枝. (江蘇省鎮(zhèn)江市中考題)
5.已知式子 的值為0,則x的值為( )
A.±1 B.-l C.8 D.-1或8
(江蘇省競賽題)
6.化簡 的結果是( )
A. B. C. D.
(大連市“育英杯”競賽題)
7.若x取整數(shù),則使分式 的值為整數(shù)的x值有( )
A.3個 B.4個 C.6個 D.8個
(江蘇省競賽題)
8.若a、b、c滿足a+b+c=0,abc=8,則 的值是( )
A.正數(shù) B.負數(shù) C.零 D.正數(shù)或負數(shù)
(“希望杯”邀請賽試題)
9.計算下列各題:
(1) ;
(2) ;
(3) ;
10.(1)火車長為400米,通過隧道(從火車頭進入隧道至車尾離開隧道)需10分 鐘,若每分鐘速度增加0.1千米 ,則只需9分鐘.求隧道長.(大原市競賽題)
(2)甲、乙兩人兩次到某糧店去買大米,兩次的大米價格分別為每斤。元和6
元,甲每次買100斤大米,乙每次買100元的大米,問誰兩次買的大米平均
價格更低些?說明理由.
(福州市中考題)
ll.若x+y+z=3a(a≠O),則 的值為 .
12.若關于x的方程 的解為正數(shù),則a的取值范圍是 .
(湖北省選拔賽試題)
13.方程4x2一2xy-12x+5y+11=O有 組正整數(shù)解.
( “五羊杯”競賽題)
l4.已知 是正整數(shù),則正整數(shù)a= .
( “希望杯”邀請賽試題)
15.設a、b、c均為正數(shù),若 ,則a、b、c三個數(shù)的大小關系是( )
A.c16.已知 ,則 為( )
A.-1 B.1 C. 2 D.不能確定
(江蘇省競賽題)
17.分式 可取的最小值為( )
A.4 B.5 C. 6 D.不存在
18.設有理數(shù)a、b、c都不為零,且a+b+c=0,則 的值是( )
A.正數(shù) B.負數(shù) C.零 D.不能確定
19.解下列方程(組):
(1)
(2) (太原市競賽題)
20.(1)某工程,甲隊單獨做所需天數(shù)是乙、丙兩隊合做所需天數(shù)的a倍,乙隊獨做所需天數(shù)是甲,丙兩隊合做所需天數(shù)的b倍,丙隊獨做所需天數(shù)是甲、乙兩隊合做所需天數(shù)的c倍,求 的值. (江蘇省競賽題)
(2)已知A= ,B= ,試比較A與B的大小 .

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