設(shè)計(jì)思路：
本班幼兒年齡在6歲左右，這個(gè)年齡段的幼兒愛學(xué)，好問，有極強(qiáng)的求知和創(chuàng)作欲望，合作意識(shí)和規(guī)則意識(shí)也逐漸增強(qiáng)。本月我班的主題是《我奇怪我發(fā)現(xiàn)》，在主題下我們開展了很多與主題相關(guān)的活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們還帶領(lǐng)幼兒觀看了很多原始森林的視頻和圖片。在一段非洲原始森林的視頻中，出現(xiàn)了一些非洲人生活的畫面，孩子們對(duì)他們的服飾和生活方式非常感興趣。于是我萌發(fā)了讓孩子們了解非洲的想法。可是非洲離我們很遠(yuǎn)，如何能找一個(gè)切入點(diǎn)，這確實(shí)讓我煞費(fèi)了腦筋。我查閱了很多資料，終于了解到了他們獨(dú)特的打招呼方式。本次活動(dòng)我以游戲?yàn)檩d體，在音樂的熏陶與提示下，讓孩子們感受非洲人的熱情和獨(dú)特的文化。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.充分感受非洲音樂的熱情奔放，愿意用身體動(dòng)作來表現(xiàn)。
2.學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏做基本動(dòng)作，并掌握邀請(qǐng)游戲的規(guī)則和方法。
3.積極參加游戲活動(dòng)并感受與同伴交流的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作并按音樂節(jié)奏完成動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：
掌握邀請(qǐng)游戲的規(guī)則和方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.《非洲舞蹈》視頻
2.音樂《熱情的非洲》《獅子王》
3.化妝品
4.前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：大致了解非洲的基本情況，學(xué)會(huì)一些相關(guān)的舞蹈動(dòng)作。
活動(dòng)過程：
一、律動(dòng)導(dǎo)入《獅子王》。
二、學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作
1.引入主題。
師：小朋友們，剛才我們跳的是哪里的舞蹈呀？對(duì)，是非洲的舞蹈。非洲人的個(gè)性熱情奔放，最喜歡用跳舞的方式來和別人交流。
2.觀看視頻。
師：今天，陳老師也給你們帶來了一段有趣的非洲舞，我們一起來看看他們是怎么跳舞的？（觀看舞蹈視頻）
3.教師第一次進(jìn)行動(dòng)作示范，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)作。
師：這個(gè)舞蹈有趣嗎？你最喜歡哪個(gè)動(dòng)作？（抬腿、聳肩、顫腿并初步練習(xí)）
師：他們聳了幾次肩抬的腿？我們?cè)賮砜匆豢�，他們聳了幾次肩再抬的腿�?/p>
4.教師組織幼兒第二次觀看視頻并示范，引導(dǎo)幼兒數(shù)節(jié)奏1--2--3---抬
師：他們聳了幾次肩抬的腿？（三次）我們一起來試一下吧，（慢節(jié)奏練習(xí)1--2--3--抬四次，霍--霍--霍--哈四次。）
5.教師第三次進(jìn)行動(dòng)作示范，引導(dǎo)孩子加快速度及節(jié)奏練習(xí)。
師：如果陳老師加快速度，你們能不能完成？那我們加快速度來一次。
6.幼兒第一次聽音樂，跟老師復(fù)習(xí)動(dòng)作。
師：你們真的是太棒了，加快速度都難不倒你們。那要是陳老師給你們一段非洲音樂，你們能根據(jù)節(jié)奏把剛才的動(dòng)作跳出來嗎？那好，準(zhǔn)備，聽音樂。
7.幼兒第二次聽音樂，跟著老師做動(dòng)作。
師：小朋友們真是太棒了，可是有一個(gè)問題，剛才我們的音樂還沒完，怎么辦呢？
師：老師給你們想了一個(gè)好辦法，把我們?cè)瓉韺W(xué)的非洲舞蹈動(dòng)作加上，好不好！這一次小朋友們一定會(huì)跳的更好。（幼兒跟著老師做動(dòng)作）
三、邀請(qǐng)舞
1.幼兒學(xué)習(xí)特別的打招方式。
師：你們真的是太棒了，這么快就學(xué)會(huì)了一個(gè)新的非洲舞�？墒欠侵薜男∨笥烟柩�，不喜歡一個(gè)人跳。他們喜歡呼朋喚友，把朋友都招呼過來一起跳。你們平時(shí)是怎樣和朋友打招呼的呢？
師：那你們知不知道，非洲的小朋友是怎么打招呼的呢？看好哦，啊..............。
師：來小朋友們，跟老師來學(xué)一學(xué)，啊.............。
2.游戲"打招呼"
師：那老師和你們打打招呼，啊.............。
師：和你旁邊的小朋友打打招呼吧。
3.邊做動(dòng)作邊講解游戲規(guī)則。
師：接下來，我要來邀請(qǐng)朋友跳舞了，我看看，誰跳的最熱情，最認(rèn)真，我一眼就能發(fā)現(xiàn)他。
師：那沒有被邀請(qǐng)到的小朋友該怎么辦呢？你可以站在自己的位置上跟著跳。
4.師生跟著音樂跳一遍，幼兒在音樂中感受游戲規(guī)則。當(dāng)邀請(qǐng)到一個(gè)孩子上臺(tái)時(shí)，音樂停止。
師：老師邀請(qǐng)了幾個(gè)小朋友呀？對(duì)，每次只能邀請(qǐng)一個(gè)小朋友。
師：接下來，我們兩個(gè)會(huì)去邀請(qǐng)誰呢？準(zhǔn)備好哦。（邀請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來）
5.展示非洲化妝品，再次調(diào)動(dòng)幼兒激情。
師：怎么樣，累不累？剛才我們玩的都很開心，可是我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題。有幾個(gè)小朋友跳的可好啦，可一直沒被朋友邀請(qǐng)到，好著急呀，怎么辦呢？
師：我有一個(gè)好辦法推薦給你們，看！這是什么？（非洲化妝品）非洲的小朋友在跳舞的時(shí)候呀經(jīng)常把自己打扮的很漂亮，很突出來吸引別人的注意。我為了能讓自己第一個(gè)就吸引到朋友的注意，我一定要把自己打扮的最閃亮�。ㄟ呎f邊化）
師：怎么樣，我美嗎？你們想不想也是第一個(gè)吸引到朋友呢？陳老師今天也為你們準(zhǔn)備了化妝品（出示更多的化妝品，調(diào)動(dòng)幼兒的激情，請(qǐng)小朋友們，自己取化妝品。）請(qǐng)小朋友將筐子帶到座位上。
6.幼兒對(duì)折鏡子開始化妝。
師：開始化妝吧，一定要把自己打扮的最閃亮。
7.幼兒上位，進(jìn)行評(píng)價(jià)。
師：讓我看看，你們都化成什么樣子啦？
師：現(xiàn)在我們都準(zhǔn)備好了，我們的舞會(huì)馬上開始了，來吧。
四、結(jié)束部分
完整音樂響起，舞會(huì)開始，幼兒和老師一起舞蹈，激發(fā)活動(dòng)至最**。
活動(dòng)反思：
《熱情的非洲》這節(jié)活動(dòng)我自覺得這算不上一堂非常完美的課，但這節(jié)課的結(jié)尾卻給了我一個(gè)驚喜，給他們充分的自由去表現(xiàn)自己，通過化妝舞會(huì)充分體驗(yàn)舞蹈動(dòng)作和非洲人的熱情。
上課一開始我設(shè)計(jì)了一個(gè)“感受律動(dòng)動(dòng)作”的環(huán)節(jié)，孩子們很感興趣，課堂氣氛一下就活躍起來了，爭著搶著說自己所知道所看到的動(dòng)作。這一過程都是孩子們自己感受，自己看，自己做，老師只是在前面引導(dǎo)著。
這節(jié)課，給了我很多的感受和啟發(fā)，當(dāng)然也有遺憾和不足之處，那就是：自己準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)間太匆忙，對(duì)音樂節(jié)奏把握的不是很好。在以后的教學(xué)生涯中有待改進(jìn)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/488607.html
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