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“會動的身體”(大班)

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班半日活動 來源: 逍遙右腦記憶
“會動的身體”(大班)
在二期課改先進(jìn)理念的指引下,課程內(nèi)容應(yīng)有將幼兒各經(jīng)驗點進(jìn)行鏈接,在主題背景下如何開展集體教學(xué)活動?下面我就來談?wù)劇皶⻊拥纳眢w”設(shè)計的思路和想法。

“會動的身體”這個活動的一級主題是“我自己”,這個主題重點是探索身體的奧秘,探索人的相同點和差異性,會欣賞和保護(hù)自己的身體,嘗試用不同的方式表現(xiàn)自己的情緒。這個主題我是通過“我和別人不一樣”、“和影子捉迷藏”、“身體真有用”這三個二級主題來完成的。

1、“我和別人不一樣”:大班正處于自我意識與發(fā)展的最初階段,已經(jīng)能初步的認(rèn)識自我和評價自我。教師從外形入手,讓幼兒用各種方式表現(xiàn)自己的名字、個性或能力的獨特性,從中知道自己是區(qū)別于任何人的,逐步形成幼兒的獨立意識,增強幼兒的自信心。

2、“和影子捉迷藏”:讓幼兒對身體的影子及其變化感到好奇,并感知和探索影子的基本特征。

3、“身體真有用”:大班的孩子對自己充滿著興趣,我就創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子尋找收集資料來認(rèn)識自己的身體,懂得活動能使我們的身體更靈活,從中也促進(jìn)了孩子之間的相互交往,增進(jìn)了與同伴之間的情感交流。

“會動的身體”這個活動是“身體真有用”下的一個分支活動。

活動目標(biāo):探索身體上會動的部位,對身體的部位感興趣。產(chǎn)生用身體的動作來表現(xiàn)自己想象的愿望。

經(jīng)驗準(zhǔn)備:通過歌曲“我的身體”了解身體各部位的名稱,在此基礎(chǔ)上讓孩子收集資料進(jìn)行創(chuàng)編歌曲。

物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒人手一份娃娃人體圖、筆、投影儀、音樂磁帶。

活動重點和難點:身體會動的部位,通過探索發(fā)現(xiàn),發(fā)揮幼兒的主動性,使活動得以深化。

活動流程:激發(fā)興趣  探索發(fā)現(xiàn)   分享交流  大膽想象 

第一環(huán)節(jié):激發(fā)興趣

進(jìn)行音樂活動“我的小雞”。因為大班的孩子正處于直覺行動思維,通過音樂

 

我們的身體
活動名稱:少數(shù)民族


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/262863.html

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