上午：
教育活動（一）
活動內(nèi)容、名稱：散文詩??夢姑姑的花籃
活動目標(biāo)：
1、 激發(fā)幼兒熱愛自然熱愛生活的情感。
2、 發(fā)展幼兒的想象力，引導(dǎo)幼兒用較連貫、完整的語言表達自己的夢境。
3、 引導(dǎo)幼兒理解散文詩的內(nèi)容，感受其優(yōu)美的語言和豐富的想象。豐富詞匯：五彩繽紛。
活動準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備、散文詩的課件，花籃、花若干
活動方式：集體、個別
活動過程：
一、 導(dǎo)入：談話引出課題
提問：小朋友你們看這是什么？這是誰的花籃？讓我們聽一首散文詩聽完了你就知道了。
二、 展開
1、 請幼兒欣賞課件《夢姑姑的花籃》
提問：這是誰的花籃？好美的花籃，好美的詩，好美的夢�。∈钦l做了這么美的夢？他們?yōu)槭裁磿鰤簦?br />夢姑姑住在哪兒？她總喜歡做什么？
2、 分段欣賞，理解散文詩的內(nèi)容
小黃鶯做了一個什么顏色的夢，夢見了什么？為什么會做黃色的夢？
小青蛙做了一個什么顏色的夢，夢見了什么?為什么會做綠色的夢？
重點讓幼兒理解夢姑姑向誰撒什么顏色的花？誰就會做什么顏色的夢。
夢姑姑又向誰撒下了花？小朋友做了什么樣的夢？為什么是五彩繽紛的夢？（學(xué)習(xí)詞匯：五彩繽紛）
3、 我們把小動物夢到的美好的事物用語言表達出來，就寫成了這首散文詩，《夢姑姑的花藍》。
這首詩美不美？我們再欣賞一遍，你仔細想一想覺得哪兒美？
引導(dǎo)幼兒感受詩的語言美，詩的意境美，內(nèi)容美。朗誦的非常有感情，有快有慢，有高有低。
4、 發(fā)散思維，講述自己的夢境。
5、 夢姑姑說話，讓小朋友說說自己的夢
我們一起去樹林、小河、飼養(yǎng)場里和小動物們一起做夢吧！這里都住著哪些小動物？帶上頭飾找自己的家。
教師撒在
大班半日活動方案
大班半日活動
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/262166.html
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