大班活動：木蘭從軍記
活動目標(biāo)：
1.在分享閱讀活動中通過觀察討論，逐步理解故事內(nèi)容。
2.表演故事，不斷豐富“對話”內(nèi)容，感受故事的趣味性。
3.能夠積極與同伴溝通與交流。
活動準(zhǔn)備：
1.課件《木蘭從軍記》。
2.花木蘭玩偶；打印人物頭飾。
3.有幼兒生活中接觸過關(guān)于花木蘭的故事。
活動過程：
一、自由談?wù)劰适隆?br/> 1.出示玩偶“花木蘭”，激發(fā)幼兒活動興趣。
教師：你認識她嗎？她叫“花木蘭”，生活在古代。
2.教師：你知道關(guān)于花木蘭的故事嗎？引導(dǎo)幼兒講述，了解幼兒已有經(jīng)驗。
二、看圖講述。
1.播放課件【看圖說話】中的“第一頁”，請幼兒說說花木蘭在干什么？
教師播放“喇叭”，請幼兒邊聽故事邊看圖理解�；咎m是個什么樣的人呢？
2.播放課件中的“第二頁、第三頁、第四頁、第五頁、第六頁、第七頁、第八頁”。
提問：①畫面上有誰？木蘭手里拿著什么？
②天上有什么？說明是什么時間？木蘭在干什么呢？
③這是誰？穿的是什么？要去哪里？ ④木蘭在干什么？
⑤木蘭答應(yīng)可汗做大官了嗎？為什么？
⑥木蘭的父母和弟弟是怎么準(zhǔn)備招待木蘭的？他們高興嗎？為什么？
⑦畫面上有誰？哪個是木蘭？一起和木蘭回來的朋友的表情是什么樣的？為什么？
三、完整欣賞故事內(nèi)容。
1.播放課件【故事欣賞】，請幼兒完整欣賞。
2.教師：故事講了件什么事？花木蘭為什么要從軍？花木蘭從軍的表現(xiàn)怎么樣？你喜歡花木蘭
嗎？為什么？
四、表演故事。
教師分發(fā)頭飾，請幼兒分組表演故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事人物中的對話內(nèi)容。
活動延伸：
播放課件【童謠欣賞】，進一步拓展幼兒的興趣。如果配上快板進行講述，效果更好。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1333313.html
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