大班欣賞活動:巡邏兵進行曲
教材分析:
該樂曲為美國著名歌曲旋律改寫成的管樂曲, 它采用二部曲式結(jié)構(gòu),節(jié)奏明快,充滿著青年人的朝氣和輕捷活潑的氣氛。樂曲的引子和尾聲的后半部分,作模仿小軍鼓的聲響奏出漸強和漸弱,表現(xiàn)巡邏兵由遠處走來又漸漸向遠出走去。A段音樂比較輕捷,B段相對更為昂揚,尾聲處響起軍號之聲,更映襯出了年輕士兵行進的英姿。
活動目標(biāo):
1、通過表演游戲來感受和表現(xiàn)樂曲,了解樂曲的結(jié)構(gòu)和情緒,學(xué)習(xí)帶強拍的
休止節(jié)奏。
2、在表演游戲中學(xué)習(xí)用眼神、體態(tài)進行交流,并快速反應(yīng),體驗表演巡邏兵
的喜悅及表演游戲的快樂。
活動重點:通過表演游戲來欣賞和表現(xiàn)樂曲。
活動難點:掌握帶強拍的休止節(jié)奏。
活動準(zhǔn)備:錄音磁帶和錄音機。
活動過程:
一、通過談話引入課題。
幼兒隨音樂《解放軍進行曲》進入教室。
提問:小朋友你們看,老師今天和昨天有什么不一樣?老師穿的衣服像什么?解放軍是做什么的?
小結(jié):解放軍是保衛(wèi)祖國的,許多解放軍叔叔每天都要站崗巡邏,保衛(wèi)我們的祖國和我們大家平安的生活,我們把這樣的解放軍叫做巡邏兵。
二、完整欣賞樂曲。
誰來學(xué)一學(xué)巡邏兵是什么樣的?巡邏兵是怎么樣來巡邏的?全體起立,我們一起來學(xué)一學(xué)。
三、通過游戲,分段欣賞樂曲。
1、欣賞A段。
我們的巡邏兵真精神,現(xiàn)在我來當(dāng)巡邏兵的總司令,我點到誰,誰就跟在我后面來巡邏! 卡好節(jié)奏,每兩拍點一個巡邏兵。
樂曲的前奏,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編巡邏兵的偵查靜止動作,從中掌握帶強拍的休止節(jié)奏。
2、欣賞B段。
現(xiàn)在總司令要給巡邏兵布置任務(wù)了,點到誰,誰就向總司令“敬禮”,表示明白了自己的任務(wù)。每兩拍點一個,強拍點,弱拍敬禮。
3、欣賞C段:
收到任務(wù),全體集合,立正,出發(fā)。
四、完整欣賞音樂:
1、完整欣賞并表演一遍,注意強拍休止部分要控制不動。
2、坐成圓圈,聽音樂,做聲勢動作感受樂曲。
五、玩“巡邏兵”的游戲。
教學(xué)特點:
1. 游戲性的教學(xué)方式貫穿始終。本節(jié)課根據(jù)音樂的情緒和結(jié)構(gòu)特點,編配以巡邏兵的角色表演游戲來進行欣賞,我們知道軍警人員一般都是孩子們非常喜愛和崇拜的角色,所以以巡邏兵的角色表演方式貫穿整節(jié)課的教學(xué),會使幼兒的學(xué)習(xí)更加主動和積極,充分調(diào)動幼兒內(nèi)心的情感和表現(xiàn)欲望,充分的來演繹樂曲,達到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。
2.充分運用肢體動作表現(xiàn)音樂節(jié)奏。比如用行進走表現(xiàn)樂曲A段的XX XX ?節(jié)奏,用點名、敬禮的動作來表現(xiàn)樂曲B段昂揚的節(jié)奏X 一?,創(chuàng)編巡邏兵的偵查靜止的動作,來掌握帶強拍的休止節(jié)奏等。這樣充分運用幼兒的肢體語言,發(fā)掘幼兒的視覺、聽覺、運動覺來感受和表現(xiàn)樂曲,這樣的教學(xué)形象生動,直觀有趣,孩子們一下子就能被深深地吸引住,樂于模仿,表情不需要提示自然就流露出來了,同時動作的參與又使他們對音樂的理解多了一份媒介,欣賞更輕松、更主動!
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1329480.html
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