大班活動：跳房子

活動目標：
1、嘗試發(fā)現(xiàn)跳房子的不同方法，練習幼兒跳的能力。

2、體驗參與民間體育游戲的樂趣。

游戲環(huán)境創(chuàng)設與材料準備：

1、場地上貼有房子圖。

2、數(shù)字貼紙若干，口哨一個。

3、音樂、錄音機。

經(jīng)驗準備：幼兒事先學會歌謠《跳房子》。

游戲流程：

一、師幼隨著音樂做熱身運動。

二、發(fā)現(xiàn)“跳房子”的不同方法。

1、引導幼兒觀察場地布置，引出游戲名稱。

2、第一次嘗試跳房子，教師對能力弱的幼兒進行個別幫助和鼓勵，鼓勵幼兒想出房子的不同跳法。

3、幼兒集中，請個別幼兒示范玩法。

教師小結：我們可以用單腳跳、雙腳并攏跳、雙腳在直線兩側跳、雙腳分開跳、蛙跳等方法玩跳房子的游戲。

4、再次自由嘗試跳房子。

三、貼數(shù)字增加游戲難度。

（一）幼兒貼數(shù)字練習，教師巡回指導。

1、能力強的幼兒,教師適當進行指導，引導啟發(fā)新跳法。

2、對于能力一般的幼兒，教師運用語言引導幼兒發(fā)現(xiàn)玩法。

3、對于能力差的幼兒，教師進行示范，引導幼兒去發(fā)現(xiàn)玩法。

（二）交流討論，請個別幼兒示范。

教師小結：跳房子可以按單數(shù)、雙數(shù)、倒數(shù)、順數(shù)的順序，采用單腳跳、雙腳跳等各種方法來玩。

四、邊念歌謠《跳房子》邊玩游戲。

（1）提出游戲規(guī)則：每組5位小朋友圍著房子圖邊拍手邊念歌謠《跳房子》，當念到“我來跳”時，1號小朋友站出來跳房子，等他跳完了，大家要一起說：他真跳得好呀，他真跳得好！然后游戲重新開始。

（2）幼兒分組進行游戲，鼓勵幼兒用不同的方法跳房子，提醒幼兒用前腳掌輕輕落地，一個一個跳。

五、放松運動:幼兒隨著音樂做放松動作。

（房子、房子誰來跳？我來跳，我來跳，你能跳得好嗎？我能跳得好。 預備跳—— 真跳得好呀，他真跳得好�。�

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