大班兒歌欣賞“大山，你好”教學活動設計

教學目標:
1.通過這堂課，讓幼兒能夠多使用日常禮貌用語。
2.引導幼兒欣賞兒歌，能有感情地朗讀兒歌，感受兒歌帶來的樂趣。

教學準備:
雙字卡，單字卡，水果卡片若干，兩個汽球
教學過程:
1.課前導入（談話）
小朋友們請坐好，小手放在……小眼睛看老師。非常棒！我們現(xiàn)在開始上課了，今天純老師給小朋友們帶來了一首好聽的兒歌，這首兒歌的名字叫作 “大山，你好”請小朋友們豎起耳朵認真聽（老師開始范讀兒歌一遍）
2.師提出問題，讓幼兒帶著問題再聽老師讀一遍兒歌。（1.兒歌里面都有誰，它們叫什么名字？2.兒歌出現(xiàn)多少句禮貌用語？）
3.請小朋友們和老師一起來學習這首有趣的兒歌。
4.師帶領幼兒一起點讀黑板上的兒歌。（3遍）
5.通過口令對接，朗讀兒歌。

6.調動課堂氣氛進行分組比賽接讀兒歌。并及時獎勵表現(xiàn)好的小朋友。。
7.請小朋友請出書寶寶，打開課本。全班幼兒一起指讀兒歌，訓練幼兒指字讀兒歌。
引導幼兒看書，加深幼兒對兒歌的印象，讓幼兒講講圖中都有些什兒？
組織幼兒自由討論，仿編兒歌。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1124623.html

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