授權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)者
回到那250位制作員工的例子，我們能夠開始更具體地定義管理者的角色，或是受權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)者。在更進(jìn)一步探討之前，認(rèn)識信念的力氣是很主要的。
在前面咱們提過信念是把價(jià)值觀聯(lián)合在一起的膠水，改變的進(jìn)程是以熔化這個(gè)膠水為出發(fā)點(diǎn)的，而且一旦這個(gè)過程開始啟動，你將會對人們自此當(dāng)前的反映是如斯之疾速而覺得驚訝不已。信念就像是自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言，你也許從希臘神話入耳過皮美良效應(yīng)。皮美良愛上了嘉樂蒂亞——尊他所雕刻的漂亮的雕像，阿芙洛黛蒂——愛之女神憐憫他并且讓她回生來獎(jiǎng)賞他的摯愛。如果你認(rèn)為它是真的、那么它就是真的。
這有兩個(gè)重要的含意，首先是人們將會保持他們現(xiàn)有的信念體系，那么他們用了知覺過濾器所增強(qiáng)后得到的；第二個(gè)是你會將你的信念系統(tǒng)繚繞在這些人的四處。如果你相信他們，他們會有所反應(yīng)；如果你做所有的事件是依你的反響去做，但你的心坎卻告知你他們將不會改變，你是不一致的，而你的內(nèi)在信念體制將會決定你盡力的結(jié)果——一如自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言,九型人格的解救，所以，你要如何激發(fā)人們的能力和訓(xùn)練他們呢？
領(lǐng)導(dǎo)者即老師
作為一個(gè)引導(dǎo)者，你應(yīng)當(dāng)接受“老師”這個(gè)身份、這50名員工需要曉得如何去轉(zhuǎn)變，而你就是這個(gè)改變的傾銷員，一旦他們已經(jīng)開端改變他們的信心并接收新的價(jià)值觀,NLP，他們將會須要改變他們行動的才能，并且活化你要他們?nèi)ブ卫淼牟煌牧x務(wù)跟權(quán)利。你如何以他們老師的身份去與人們互動將決議你勝利的程度。
當(dāng)你以為自已是一個(gè)老師時(shí)，想想掏出常識而不是放進(jìn)去。當(dāng)人們有了自己的論斷和決定時(shí)，他們會更加投入去意識自己，那個(gè)是你所能形容的仃何一件事,8號領(lǐng)袖型人的提升方法。訓(xùn)練是用來“使出混身解數(shù)”的—種措施，而且它是以反射的方法來做的，在說明訓(xùn)練之前,NLP大迂回技巧之二：先跟后帶，在你擔(dān)負(fù)老師的個(gè)別性的角色當(dāng)中，有三個(gè)重要焦點(diǎn)區(qū)域：
1.認(rèn)識訓(xùn)練的機(jī)會
這些會在任何時(shí)間產(chǎn)生，當(dāng)你已經(jīng)樹立一個(gè)“新文明”時(shí)，你或者會盼望先容正式的訓(xùn)練班，然而，訓(xùn)練做得最好的時(shí)候是當(dāng)工作機(jī)會本人呈現(xiàn)的時(shí)刻。善用每一個(gè)練習(xí)的機(jī)遇——假如你曾經(jīng)錯(cuò)過一次黃金機(jī)會的話；確認(rèn)你要這么做的理由是完整合法的。你要如何分辨出訓(xùn)練的機(jī)會呢？在任何時(shí)光當(dāng)以下情形風(fēng)行時(shí)：
·一個(gè)員工叫你如何做某事
·一個(gè)員工請求你做某事
·一個(gè)員工問你的忠告
· —個(gè)員工說“我不能”
·你被要求提出看法或做決定
·你留神到某人用沒效力的方式做事
·你要開辟某人對工作的主意
·你正與員工加入一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作
2.贊成人們的成果
養(yǎng)成應(yīng)用構(gòu)建良好的結(jié)果而非目標(biāo)的習(xí)慣，一段時(shí)間之后人們會開始把這些當(dāng)成一個(gè)天然的程序來斟酌結(jié)果。我常常被問到身為一個(gè)開發(fā)者的角色，是否有一種課程來教他們有關(guān)成果，不考慮決定的結(jié)果是造成業(yè)務(wù)上很多問題的普通起因。我回憶曾經(jīng)教誨過一個(gè)集團(tuán)有關(guān)品德改進(jìn)打算的結(jié)果，3個(gè)月后，我聽到其中一位學(xué)生正以構(gòu)建良好的結(jié)果來經(jīng)營他的生涯！你相信嗎？一旦你信任某事能成功你就能成功。
3.使個(gè)人配合工作
注意人們的后設(shè)程式并且使其與工作相配合，那會使得他們從其中得到一些貨色。不要讓一個(gè)低層的人來負(fù)責(zé)政策決定或是一個(gè)抉擇。商場上多得是人們與過錯(cuò)的工作相配對的事，而令人憂愁的是在一些大機(jī)構(gòu)中，這個(gè)問題重現(xiàn)而且人們被訓(xùn)練去做他們不愛好的工作。如果你能使配合是對的，那么你將能用供給挑釁給他們來拓展他們的能力。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/nlp/27197.html
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