“要把一個人的動機和他的行為分開對待”
樹立建設(shè)性的人際關(guān)系要求理解,我們應(yīng)該把我們的留神力轉(zhuǎn)移到所有會產(chǎn)生曲解的方式上.如果我們著手培養(yǎng)的是一個能導(dǎo)致問題的人際關(guān)系的認(rèn)識，會呈現(xiàn)什么樣的情況呢？如果我們在一種可能涌現(xiàn)麻煩的人際關(guān)系中表白一個專業(yè)的看法，會出現(xiàn)什么樣的情況呢？在我們盼望學(xué)習(xí)如何具備影響力的時候，這是一個不錯的出發(fā)點。我們可以察看人們所說的和所做的事件之間的差異性上,徹底進(jìn)入催眠狀態(tài)，以及從理解暗藏在他們的行為后面的意圖上開始。在很多情況下，問題反而能夠避免我們對行為和意圖做出歪曲。所以我們要從新書寫自己的人生腳本：“把我們的意圖和行為分開對待。”
Eg:
一位名目經(jīng)理因為他愛管閑事的習(xí)慣正在變成一個越來越不被接收的人。與其余項目經(jīng)理不同，他老是請求工程隊做出比畸形情形下多得多的講演。收到這些報告當(dāng)前，他會立即打電話給呈文人，訊問一些有關(guān)工藝和方式方面的無比瑣碎的問題，而基本不斟酌項目自身的進(jìn)展情況如何。人們討厭地把他的行為稱為是“愛管閑事”或者“婆婆媽媽”。因為他瑣碎的工作作風(fēng)，人們開端覺得自己得不到信賴。
無論你怎么描寫這種行為，或者為他貼上什么樣的標(biāo)簽，在這種行為當(dāng)面掩藏的意圖是成功地治理項目。這位項目經(jīng)理并不樂意被人么責(zé)備為“愛管閑事”或“婆婆媽媽”，然而因為他在鼓勵人和影響人的方面所表示出來的缺少自負(fù)和低劣的技巧，所以他感到須要親密地監(jiān)督他的工程隊，以預(yù)防他們犯錯。他們很明白地曉得他與該工程隊里的人的人際關(guān)系是異常懦弱的，恰是因為這點，使得他對人們所寫的報告里的貨色感到猜忌。而他做出這些行為的目的是打算補充自己影響技能方面的不足，但是，他的所作所為卻產(chǎn)生了大失所望的成果。
當(dāng)我們面臨迷惑時，不如不公道的或者矯柔做作的行為,與第九類型共事，我們本能地會愿望用言過其實、輕薄、要挾、自私的、愛管閑事的、不受束縛的、嚴(yán)格的、至關(guān)重要的等這樣一些字眼給這些行為貼上標(biāo)簽。然而，在所有行為的后面都可能隱含著積極的意圖和目的。這種積極的意圖和目標(biāo)甚至存在于那些最具破壞性的行為和情況中。意圖和目的常常會受到情感的驅(qū)動。比方說，抒發(fā)自我或者掩飾不保險、孤單和無能。如果我們依據(jù)我們對行為的反映給它們貼上標(biāo)簽，并由此而發(fā)生對它們的曲解，我們就會損壞我們與相干人和團隊的人際關(guān)系，限度我們的影響才能。
意識到意圖和行為之間的差別性，使我們認(rèn)識到自己交換上的三個十分主要方面：
第一，在我們追求實現(xiàn)本人積重難返的意圖時，成功與否將有我們可應(yīng)用的行為范疇所決議，或者換言之，由我們在實現(xiàn)我們的愿望時所存在的機動性的水平所決定。
在前面的例子中，那個項目經(jīng)理不任何靈巧性可言，這也是他為什么一而再、再而三地應(yīng)用同樣的行為去試圖改變自己的不妙狀態(tài)，即便這些行為已經(jīng)完整無效時也照用無誤的起因。在他的項目管理中，大多數(shù)的事情存在著不可低估的問題。
第二，如果你正在給別人的意圖貼標(biāo)簽，那么對這些標(biāo)簽應(yīng)該予以特殊的注意。
你必需意識到，人個別都是善意的，因而，應(yīng)當(dāng)與人為善并輔助他們勝利。過錯的標(biāo)簽將會影響你對別人的行為，而這樣的行為可能會損害你與他們的關(guān)聯(lián)。假如你的行動與你的欲望南轅北轍，那么轉(zhuǎn)變她，從新采用不同的行為。
第三，不論你面對如許分歧理的行為，最好的方法興許是與之相處,第六型的你如何與人溝通，懂得它，找到獨特點，協(xié)調(diào)地舉動。
你一旦領(lǐng)有了和諧，你就可以開始發(fā)揮你的影響。結(jié)束做出斷定，至少在你最大限度地取得和調(diào)和影響以前。應(yīng)該認(rèn)識到你一旦對某個人構(gòu)成了一個判定，你在抉擇對他們施展影響時，就會受到制約。
由于，每個人的行為背地都有一個踴躍的念頭。
所以,NLP，“要把咱們的用意跟行為離開看待。”
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/nlp/27055.html
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