科任 任教班級 《化生活》第九教案 集體備部分 題
第九 推動社會主義化大發(fā)展大繁榮
一、堅持先進(jìn)化的前進(jìn)方向
中心發(fā)言人 備時間 第九周 上時間 第十周 目標(biāo) (一)知識目標(biāo) 1、識記當(dāng)代先進(jìn)化的內(nèi)涵、化建設(shè)的指導(dǎo)思想2、理解堅持馬克思主義為指導(dǎo)的必要性 (二)能力目標(biāo)提高運用馬克思主義立場、觀點分析化現(xiàn)象的能力,自覺堅持先進(jìn)化的前進(jìn)方向,積極參與社會主義精神明建設(shè)的能力。(三)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 幫助學(xué)生充分認(rèn)識中國共產(chǎn)黨在社會主義化建設(shè)中的重大作用,堅定愛黨、愛國信念,積極參加各種形式的精神明建設(shè)活動。 重點 把握中國先進(jìn)化的前進(jìn)方向,必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo) 難點 把握中國先進(jìn)化的前進(jìn)方向,必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo)方法
教師啟發(fā)、引導(dǎo),學(xué)生自主閱讀、思考,討論、交流學(xué)習(xí)成果。教學(xué)建議
導(dǎo)入新 現(xiàn)代科技和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展,豐富了人民群眾的化生活,同時,一些落后、腐朽化也尋機蔓延,危害社會,因此,弘揚主旋律,建設(shè)中國特色社會主義化,成為社會全面發(fā)展的必然要求。 教學(xué)過程 一、中國先進(jìn)化的求索 教師活動:引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第95頁材料,并思考所提出的問題學(xué)生活動:積極思考并討論問題 教師點評:中華化曾為世界明的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。但是,當(dāng)近代西方國家沖破封建制度的羅網(wǎng),取得日新月異的進(jìn)步時,中國仍然處于日趨沒落的封建專制統(tǒng)治之下,經(jīng)濟、政治、化都落后了。如何趕上時代發(fā)展的步伐,再創(chuàng)中華化的輝煌,是幾代中國人的求索。 近代中國歷史證實了一個結(jié)論:奉行“全盤西化”論或“化復(fù)古主義”,都不能產(chǎn)生中國先進(jìn)化。在新民主主義革命過程中,只有中國共產(chǎn)黨代表的以人民革命實踐為基礎(chǔ)、以馬克思主義中國化為主線、以人民群眾為創(chuàng)造主體的新民主主義化,充滿了旺盛活力,成為名副其實的先進(jìn)化。 教師活動:引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第97頁“相關(guān)連接”材料,并結(jié)合歷史知識思考馬克思主義對中國化發(fā)展的作用。 學(xué)生活動:積極思考并討論問題 教師點評:馬克思主義傳入中國,是中華化由衰微走向重振的重要轉(zhuǎn)折點。 二、把握先進(jìn)化的前進(jìn)方向 1、中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)化的前進(jìn)方向 在當(dāng)代中國,發(fā)展先進(jìn)化,就是以馬克思主義為指導(dǎo),以培育有理想、有道德、有化、有紀(jì)律的公民為目標(biāo),發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未的,民族的科學(xué)的大眾的社會主義化。 教師活動:引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第97頁“專家點評”材料,并思考中國先進(jìn)化的核心、本質(zhì)要求是什么? 學(xué)生活動:積極思考并討論問題 教師點評:社會主義是中國先進(jìn)化的核心、本質(zhì)要求 2、堅持先進(jìn)化的前進(jìn)方向,是建設(shè)中國特色社會主義化的根本要求和根本保證。 牢牢把握先進(jìn)化的前進(jìn)方向,關(guān)鍵在于堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。 教師活動:引導(dǎo)思考為什么把握先進(jìn)化的前進(jìn)方向,關(guān)鍵在于堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位? 學(xué)生活動:積極思考并討論問題 教師點評:這是由馬克思主義的性質(zhì)和我國的性質(zhì)決定的。 3、發(fā)展先進(jìn)化必須以馬克思主義為指導(dǎo)思想 (1)馬克思主義科學(xué)地揭示了人類社會的發(fā)展規(guī)律,為人類進(jìn)步、社會發(fā)展指明了方向。 盡管當(dāng)今世界經(jīng)濟、政治、化有很多新變化,但歷史發(fā)展的總趨勢并沒有超出馬克思主義所揭示的基本規(guī)律。迄今為止,沒有哪一種理論、學(xué)說能像馬克思主義這樣保持勃勃生機,對推動社會進(jìn)步產(chǎn)生如此巨大的作用和深遠(yuǎn)的影響。所以,發(fā)展先進(jìn)化必須以馬克思主義為指導(dǎo)思想。 (2)我國的社會主義性質(zhì)決定了必須以馬克思主義為指導(dǎo)。 指導(dǎo)思想是判別化性質(zhì)和方向的主要標(biāo)志。我們所要建設(shè)的當(dāng)代中國先進(jìn)化,是社會主義的化。馬克思主義是我們黨和國家的指導(dǎo)思想。以馬克思主義為指導(dǎo),是立黨立國之本,是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本,也是社會主義化建設(shè)的根本。 (3)保證中國特色社會主義化健康發(fā)展的要求 在意識形態(tài)領(lǐng)域,多種化并存是客觀事實。但是,任何社會、任何國家都不會對化的發(fā)展方向采取放任的態(tài)度。在世界資本主義制度和社會主義制度長期共存、多種思想化相互激蕩的環(huán)境中,只有堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位不動搖,才能保證中國特色社會主義化健康發(fā)展。 教師活動:引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第98頁“相關(guān)連接”材料,并思考堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位,會不會影響化的多樣性? 學(xué)生活動:積極思考并討論問題 教師點評:不會 4、堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位,不會妨礙化多樣性的發(fā)展 因為堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位,同堅持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的方向和百花齊放、百家爭鳴的方針是統(tǒng)一的,同社會主義化的多樣化是統(tǒng)一的。 社會主義化建設(shè),既要弘揚主旋律,又要提倡多樣化。沒有內(nèi)容和形式上的多樣性,社會主義化就會單調(diào)、凋零、枯竭,失去吸引力和感召力。 但是,思想化越是多樣化,越是需要主心骨。不堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位,化建設(shè)就會混亂、失誤、受挫,就會失去正確的方向和生命力,社會就會失去共同的思想準(zhǔn)則。 三、永不退色的旗幟 教師活動:引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第99-100頁內(nèi)容,并思考如何做好社會主義先進(jìn)化建設(shè)? 學(xué)生活動:積極思考并討論問題 1、馬克思主義是引領(lǐng)中國先進(jìn)化前進(jìn)方向的永不褪色的旗幟 堅持什么樣的化方向,推動建設(shè)什么樣的化,是一個政黨在思想上、精神上的一面旗幟,反映了一個政黨的思想境界和精神追求。中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)化的前進(jìn)方向,就是因為有馬克思主義作指導(dǎo)思想。 毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是中國化的馬克思主義。堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位,就是堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導(dǎo)地位,用不斷發(fā)展的馬克思主義,指導(dǎo)不斷發(fā)展的中國革命、建設(shè)和改革的實踐。所以,馬克思主義是引領(lǐng)中國先進(jìn)化前進(jìn)方向的永不褪色的旗幟。 2、用“三個代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)社會主義化建設(shè) 在當(dāng)代中國,先進(jìn)化于中國特色社會主義建設(shè)的偉大實踐,它的發(fā)展和繁榮只能立足于這個偉大實踐。 “三個代表”重要思想是馬克思主義在中國發(fā)展的最新成果。在新世紀(jì)新階段,堅持和鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位,牢牢把握先進(jìn)化的前進(jìn)方向,最根本的就是要用“三個代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)社會主義化建設(shè),指導(dǎo)各方面化工作,衡量和檢驗化工作的成果,發(fā)揚與時俱進(jìn)的精神,積極推動化創(chuàng)新。 堂總結(jié) 本節(jié)內(nèi)容主要講述了堅持先進(jìn)化的前進(jìn)方向問題。明確了中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)化的前進(jìn)方向,牢牢把握先進(jìn)化的前進(jìn)方向,關(guān)鍵在于堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。在當(dāng)代中國,堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位,最根本的就是要用“三個代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)社會主義化建設(shè)。堂練習(xí)《隨堂優(yōu)化訓(xùn)練》相應(yīng)練習(xí) 堂板書本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/gaoer/51327.html
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