《哲學(xué)常識》第四課 堅持內(nèi)因和外因相結(jié)合的觀點教案

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高二 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
《哲學(xué)常識》第四課 堅持內(nèi)因和外因相結(jié)合的觀點教案

〖重點〗
  ⑴在個人成長過程中要學(xué)會正確地對待內(nèi)因和外因。
 、茍猿謨(nèi)因和外因相結(jié)合的觀點,正確認(rèn)識深化改革,堅持自力更生和擴(kuò)大對外開放的關(guān)系。
〖難點〗在個人成長過程中不能忽視外因的作用,要對外部環(huán)境作“一分為二”的分析。
〖素質(zhì)要求〗
知識方面:
 識記:了解堅持內(nèi)因和外因相結(jié)合的觀點是內(nèi)因和外因辯證關(guān)系的方法論要求。
 理解:列舉例,說明在生活、學(xué)習(xí)和工作中如何堅持內(nèi)因和外因相結(jié)合的觀點。

能力方面:
 、爬碚撀(lián)系實際的能力,本框題的內(nèi)容是內(nèi)因和外因辯證關(guān)系原理在實際生活中的具體運(yùn)用。通過列舉事例,使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用原理和方法論要求,分析在個人成長中的問題,初步理解黨的關(guān)于堅持自力更生和對外開放相結(jié)合的方針和政策,提高理論聯(lián)系實際的能力。
 、妻q證思維能力,教育學(xué)生正確對待個人成長中的外部環(huán)境問題。對外部條件要做“一分二”的分析,這種分析是客觀辯證的,以此提高學(xué)生的辯證思維能力。
  ⑶透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。講述弗萊明的偉大發(fā)現(xiàn),啟迪學(xué)生正確對待機(jī)遇。使學(xué)生認(rèn)識到機(jī)遇是一種幸運(yùn),但它畢竟是外因,個人的主觀努力是內(nèi)因,外因必須通過內(nèi)因才能起作用。

覺悟方面:
  堅持內(nèi)外因相結(jié)合的觀點。正確對待機(jī)遇,正確分析和堅持我國把對外開放和自力更生統(tǒng)一起來的方針和政策。

復(fù)習(xí)提問
  內(nèi)因和外因在事物的發(fā)展過程中分別起什么作用?(事物的發(fā)展是內(nèi)因和外因共同起作用的結(jié)果。內(nèi)固是事物變化發(fā)展的原因,外因是事物變化發(fā)展的條件,外因通過內(nèi)因起作用。)
  (學(xué)生回答后,教師歸納。)
  通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道,內(nèi)因和外因在事物的發(fā)展過程中是同時存在,缺一不可的。我們在觀察事物、分析問題時,就要既看到內(nèi)因,又看到外因,堅持內(nèi)因和外因相結(jié)合的觀點。
 二、堅持內(nèi)因外因相結(jié)合的觀點(板書)
  (為配合教材第l19頁第1自然段介紹弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素的事例?稍诖藭r用幻燈投影或錄音故事的形式向同學(xué)們補(bǔ)充下面的材料?裳a(bǔ)充出示一些圖片材料。目的是激發(fā)同學(xué)們興趣。)
  弗萊明與青霉素
  弗萊明(1881一1955),英國細(xì)菌學(xué)家,曾任倫敦大學(xué)細(xì)菌學(xué)教授和瑞特?弗萊明研究所所長。1922年發(fā)現(xiàn)溶菌酶,1928年發(fā)現(xiàn)青霉素。 l945年獲諾貝爾獎。
  弗萊明19O6年開始做細(xì)菌學(xué)研究工作。1928年發(fā)現(xiàn)青霉素。但由于難于提取和生產(chǎn),一直未能用于醫(yī)學(xué)。直到1935年,他的助手錢恩和佛羅理也參加了研制,最后終于在美國姑娘麗找到的爛甜瓜上采到了青霉素。
  自從發(fā)現(xiàn)和提取出青霉素之后,人類掌握了殺死葡萄球菌、鏈狀球菌等多種病菌的有力武器。據(jù)統(tǒng)計,那時每年有近2000萬人患肺炎,而給他們注射食霉素之后,很快就可以康復(fù)。另外,用青霉素治療轉(zhuǎn)染性腦膜炎、白喉、腥紅熱等也非常有效。往常戰(zhàn)場上的傷員傷口化膿發(fā)燒之后,護(hù)士們總是趕緊拿來紙筆,叫他們給親人留下遺言。而在第二次世界大戰(zhàn)期間,由于青霉素的出現(xiàn),不知挽救了多少傷兵的性命。
  青霉素是英國細(xì)菌學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)的,而弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素的過程教材第119頁作了比較具體的介紹。請同學(xué)們閱讀教材第119頁第1自然段至第121頁第3段。
  (閱讀后提問。) 青霉素的發(fā)現(xiàn)是不是純屬"偶然"?
 1.在個人成長過程中,要學(xué)會正確地對待內(nèi)因和外因(板書)
  因為內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根本原因,它決定事物發(fā)展的性質(zhì)和方向。所以:
  (l)要重視內(nèi)因的作用。(板書)
 、賯人的成長首先要靠自己的主觀努力。(板書)
  提問:一個人的進(jìn)步過程中如何充分重視內(nèi)因的作用?大家先說說一個人進(jìn)步的內(nèi)固有哪些?
  (學(xué)生發(fā)表意見后,教師歸納。.)
  一個人進(jìn)步過程中的內(nèi)因主要是指本人主觀能動性的發(fā)揮,具體表現(xiàn)在理想、志向、進(jìn)取精神、意志、毅力、勤奮、戰(zhàn)勝困難。挫折、逆境的勇氣等。一個人的進(jìn)步快慢和程度主要取決于本人的主觀努力。在相同的條件下,個人主觀努力的程度不同,所取得的成績和做出的貢獻(xiàn)就會有很大的差別。因此,只能充分發(fā)揮自己的主觀能動性,即內(nèi)在動力,才能不斷進(jìn)步,取得更大的成績。即使是孿生兄弟在同一個學(xué)校同一個班級里學(xué)習(xí),外因雖相同,但進(jìn)步的情況也會有所不同,進(jìn)步有先有后,有快有慢,成績有好有差。其關(guān)鍵就在于每個人的基礎(chǔ)、動力、進(jìn)取精神、努力程度等內(nèi)因不同。所以,我們必須充分重視內(nèi)因。
 、谡_看待機(jī)遇。(板書)
  生活中也確實有這樣一些強(qiáng)者,他們把握住了某一稍縱即逝的機(jī)會,或者說是“機(jī)遇”,從而取得了事業(yè)上的成功。一個農(nóng)村姑娘,如果不是一個偶然的機(jī)會被田徑教練看中,可能她就將在農(nóng)村中度過自己的一生,絕不會成為世界田徑場上的名將;一個射擊選手,如果不是緊緊把握住了一次進(jìn)入省射擊隊的機(jī)會,也絕不會在奧運(yùn)會上實現(xiàn)我國奧運(yùn)史上的零的突破,取得冠軍。因此,能否把握機(jī)遇,往往成為能否在事業(yè)上取得成功的重要一環(huán)。
  但是,機(jī)遇畢竟只是事物發(fā)展的外因,它在事物發(fā)展中不起支配和主導(dǎo)作用。主觀努力才是內(nèi)因,只有通過長期的主觀努力,才能培養(yǎng)和具備善于捕捉和利用機(jī)遇的能力。機(jī)遇的出現(xiàn)對于我們?nèi)魏我粋人來講都是非常公正的,關(guān)鍵是我們能不能把握住。在牛頓之前不知有多少人看見蘋果落地,卻沒有發(fā)明萬有引力定律;魯班之前不知有多少人被草割破了手指卻沒有發(fā)明鋸子。正如教材所分析的那樣。
  試想,弗萊明如果不是一個細(xì)菌學(xué)專家或他對葡萄球菌沒有經(jīng)歷數(shù)年的研究,或者他粗心大意把發(fā)了霉的培養(yǎng)液隨手倒掉了,那他還能成為青霉素的偉大發(fā)現(xiàn)者嗎?假如諾貝爾不是一個不怕炸死的人,為了馴服裂性炸藥曾數(shù)十次和死神擦身而過,他能獲得成功并被人們譽(yù)為炸藥工業(yè)之父嗎?在現(xiàn)實生活中,當(dāng)國家的利益和人民的生命財產(chǎn)受到嚴(yán)重威脅時,有的人能夠挺身而出,不伯流血犧牲成為見義勇為的英雄,而有的人卻退避三舍明哲保身,這難道能僅僅歸結(jié)于英雄的外部機(jī)遇嗎?因此,正像法國生物學(xué)家巴斯德說的,"機(jī)遇只偏愛那些有準(zhǔn)備的頭腦。"我們要通過自己的主觀努力,把握住一切機(jī)會,以取得學(xué)習(xí)和事業(yè)的成功。
 、嗾_對待順境和逆境。(板書)
  人生道路上,順利的境遇能為個人成長提供良好的條件,逆境會給個人成長帶來不利的影響。那么,如何正確對待順境和逆境,能不能把自己的成功和失敗都?xì)w結(jié)為順境和逆境的作用、影響呢?
  (學(xué)生討論后,教師歸納。)
  順境、逆境都是外因。把自己的成功和失敗都?xì)w結(jié)為順境和逆境的作用屬于外因論。外因論完全到事物的外部去找原因,是完全錯誤的。關(guān)于外因論的錯誤,我們可以用地理環(huán)境決定論為例來說明。地理環(huán)境決定論主張,地理環(huán)境(包括氣候、土壤、地形、水源、礦藏等)直接決定人類的體質(zhì)、心理和道德,決定人口的分布、種族的優(yōu)劣、文化的高低、經(jīng)濟(jì)的盛衰、國家的強(qiáng)弱,并由此決定各國社會制度的性質(zhì)和變化。沙俄時代的一位學(xué)者叫做列夫?梅尼科夫的就曾經(jīng)說:"水是歷史的動力"。其實不管是水,還是氣候,還是資源,任何地理環(huán)境都不可能是社會發(fā)展的決定原因。我們可以看到許多國家的地理環(huán)境差不多一樣,但有的是社會主義國家,有的是資本主義國家,有的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),有的不發(fā)達(dá),差別非常大,用地理環(huán)境是無法解釋這種差別的。就在同一個國家,社會的變化是幾千年、幾百年、甚至幾年或幾個月就很顯著的,而地理位置的顯著變化卻需要若干萬年。在若干萬年內(nèi)沒有多大變化的地理環(huán)境,怎么能解釋很短時間內(nèi)的社會巨大變化呢?我國一百多年前是封建性的大清帝國,1840年后變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨▏遥?949年成立了中華人民共和國,成為社會主義國家,在這短短的一百多年中,我國的地理環(huán)境沒有什么重大變化,長江、黃河、珠江、黑龍江一樣奔流,珠穆朗瑪峰照樣屹立在西藏高原上,硬說這一百多年中國社會性質(zhì)的巨大變化,根本原因在于地理環(huán)境的變化,豈不是天大的謊話?
  因此,無論傾境或逆境,都只是一種外因,必須通過內(nèi)圍才能起作用。因此當(dāng)身處順境時,我們應(yīng)頭腦清醒,抓住有利時機(jī)爭取早日成才。遇到逆境時,我們也決不能悲觀、消沉,而要以堅強(qiáng)的毅力,去迎接各種困難的挑戰(zhàn),并學(xué)會揚(yáng)長避短,變不利為有利,堅定地走向成功的未來。
  前面我們強(qiáng)調(diào)了在個人成長過程中要重視內(nèi)因的作用,但是,外因在個人成長過程中是不是就不重要,可以忽視呢?
  (2)也不能忽視外因的作用。(板書)
  據(jù)說古代有一個人,他不知道鴨蛋從何而來,別人告訴他說是鴨子生下來的。某一天,他吃到咸鴨蛋,便趕快向人說;“你知道咸鴨蛋是什么生的嗎?我告訴你,那是咸鴨子生的。"
  提問:請同學(xué)們分析,這個人的思想方法有什么問題?
  (學(xué)生回答后,教師歸納。)
  從思想方法上說,這個人完全不考慮外因,不能理解鴨蛋可以由于外部矛盾的作用而變?yōu)橄跳喌,他單純從鴨蛋的?nèi)因去考慮,所以認(rèn)為咸鴨蛋是咸鴨子生的,鬧出了笑話。
  因此,我們決不能忽視外因的作用。外因是事物發(fā)展的條件,外部環(huán)境對個人的成長也起著非常重要的作用。
  請同學(xué)們議一儀教材第121頁第2自然段右下角小欄目中的問題。"近朱者赤,近墨者黑"這一成語包含了什么哲學(xué)寓意?是不是"近朱者必赤,近墨者必黑"。
  (學(xué)生討論,教師歸納)
  對于外因,我們要作“一分為二”的分析!敖煺叱,近墨者黑”,說的是外部環(huán)境對個人的成長有著重要的影響。我們決不可忽視外因?qū)κ挛镒兓l(fā)展的作用。這方面,既有“榜樣的力量是無窮的”、“名師出高徒”等有益經(jīng)驗,也有“哥們義氣害死人”之類的沉痛教訓(xùn)。因此,我們必須對周圍的環(huán)境作“一分為二”的分析,看到對我們成長的有利因素,并充分發(fā)揮這種因素對我們成長的促進(jìn)作用,力爭做到“近朱者赤”,以便早日成才;又要看到對我們成長的不利國家,并盡量抵制、削弱其不良影響,努力做到“近墨者未必黑”。
  我們看持任何事物,都要把內(nèi)因和外因結(jié)合起來。在個人成長過程中,要學(xué)會正確地對待內(nèi)因和外因,我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè),也必須和外因結(jié)合起來。
 2.建設(shè)有中國特色社會主義。必須把內(nèi)因和外因結(jié)合起來(板書)
  一個非常重要的問題,就是正確處理獨立自主、自力更生和對外開放的關(guān)系。
  (l)深化改革,堅持獨立自主、自力更生。(板書)
  我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展過程中,也必須首先充分重視內(nèi)因。這個內(nèi)因就是始終把立足點放在我們自己力量的基點上,依靠我國各族人民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)奮斗,艱苦創(chuàng)業(yè),必須堅持獨立自主、自力更生的原則。如果我們自己不努力奮斗,再好的機(jī)遇,再有利的國際環(huán)境也是會白白錯過的,那么社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)就只能成為一種美好愿望。
  (2)擴(kuò)大對外開放。(板書)
  我國的社會主義現(xiàn)代化目標(biāo)的實現(xiàn)主要靠我國人民自己的團(tuán)結(jié)奮斗,艱苦創(chuàng)業(yè),這是決定四化大業(yè)能否實現(xiàn)的關(guān)鍵所在。但是,事物是普遍聯(lián)系的,我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)也不可能孤立于世界之外。當(dāng)今的世界是一個開放的世界,世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開中國,中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也商不開世界。不能把自力更生理解為閉關(guān)鎖國,經(jīng)驗證明,關(guān)起門來搞建設(shè)是不行的。我們必須吸收和借鑒世界各國的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、先進(jìn)的經(jīng)營方式、管理方法,利用
  國外的資金、資源、人才等為我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),因此,對外開放是我國的一項基本國策。對外開放的目的是增強(qiáng)我國自力更生的能力和在國際社會中的競爭能力,加速我國現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。當(dāng)然,在實行對外開放中還要抵制資本主義的腐朽的思想文化、生活方式等有害的東西的侵蝕。
  (3)堅持自力更生和對外開放是相輔相成、辯證統(tǒng)一的。(板書)
  鄧小平同志在談到對外開放時,總是強(qiáng)調(diào)“堅持自力更生為主,爭取外援為輔”,強(qiáng)調(diào)“要繼續(xù)在獨立自主、自力更生的前提下,執(zhí)行一系列已定的對外開放的經(jīng)濟(jì)政策”。上述論斷深刻地揭示了堅持自力更生與實行對外開放的辯證統(tǒng)一關(guān)系。
  自力更生和對外開放是相輔相成、相互促進(jìn)的辯證關(guān)系,二者必須有機(jī)地結(jié)合起來。首先,自力更生是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的立足點,是實行對外開放的基礎(chǔ)和前提。其次,應(yīng)該清醒地看到,

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