學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、 把握課文內(nèi)容，體會作者感情，理解人類不屈不撓的偉大精神。
2、朗讀精彩語句，并理解其深刻含義。
3、借鑒課文，學(xué)會抒情。
學(xué)習(xí)重點：
1、 朗讀精彩語句，并理解作者情感及其深刻含義。
2、借鑒課文，學(xué)會抒情。
自主學(xué)習(xí)：
1、 根據(jù)拼音寫漢字，為加粗的字注音。
余xiá（ ） 陰mái（ ） 迫不jí（ ）待 zī zī（ ）（ ）不倦
夢mèi（ ） 以求陰霾（ ） 疆域（ ）
2、了解背景，結(jié)合課文內(nèi)容填空。
1986年1月28日上午美國東部標(biāo)準(zhǔn)時間11點38分，美國“挑戰(zhàn)者”號航天飛機在升空約1分12秒后突然爆炸，機上七名宇航員全部遇難。爆炸后，飛機變成熊熊燃燒的巨大火球，拖著長蛇般的然后分叉的火焰和黃白色濃煙墜入大西洋中。這架耗資12億美元的航天飛機，轉(zhuǎn)瞬間銷于無形。這次航天災(zāi)難中遇難的七名宇航員分別是________________ ________________ ________________
3、“挑戰(zhàn)者”號失事當(dāng)晚里根總統(tǒng)即向全國發(fā)表了電視講話，對罹難的英雄表示哀悼，并決心繼續(xù)對宇宙進行探索。三天后，休斯敦航天中心舉行隆重的追悼大會，里根總統(tǒng)在會上發(fā)表了聲情并茂的演講，本文即是這次演講的演講詞。請你理清本文的演講思路，劃出層次，并概括各層大意。
4、朗讀課文，畫出讓你感動的句子，并在下面逐句寫出你的理解或體會。
5、如果迪克一行來到了你的身邊，你會對他們說些什么呢？
6、通過本單元的學(xué)習(xí)，我們對探險有了真切的了解。請你結(jié)合本單元的幾篇課文談?wù)剬γ半U的認(rèn)識。（可以適當(dāng)化用原文的語句）
課堂學(xué)習(xí)：
一、導(dǎo)入
通過《偉大的悲劇》《在沙漠中心》《登上地球之顛》的學(xué)習(xí)，你對冒險有怎樣的認(rèn)識呢？（抽生回答）
今天我們學(xué)習(xí)《真正的英雄》是一篇演講詞，仍跟冒險有關(guān)。你能借助“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”提供的資料給同學(xué)們介紹一下本文的演講背景嗎？
二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
三、小組合作
1、討論交流自學(xué)過程中遇到的問題，組內(nèi)解決并在導(dǎo)學(xué)案上糾正。
2、學(xué)生速讀課文，理清思路。
(1)這篇演講詞講到了哪些內(nèi)容?
(2)文章表達了怎樣的思想感情?
四、班級展示
各小組分組展示討論內(nèi)容，展示自己，教師適當(dāng)提示指導(dǎo)。
五、質(zhì)疑探究
1．要求生自讀課文，從文中畫出自己感動的、有些想法的句子，有什么想法在句子旁邊做批注�！�
2、同位交流，全班交流。個人談感受的基礎(chǔ)上老師用引讀的方法進一步引導(dǎo)學(xué)生感悟語言。
六、拓展延伸
在里根總統(tǒng)向全國人民、全世界人民發(fā)出這樣的號召之后，美國的航天事業(yè)有著長足的發(fā)展，取得了卓越的成績。
1、我們國家的航天事業(yè)也在蓬勃發(fā)展著，你們能例舉出一些例子嗎？
2、我們的三位宇航員是勝利地回來了，回到了親人們中間，回到了祖國的懷抱，我們?yōu)樗麄凃湴�，為他們自豪！結(jié)合本課的學(xué)習(xí)，你們想對他們說些什么？用幾句話寫下來。
3、全班交流
七、課堂小結(jié)
茫茫宇宙，有許多領(lǐng)域等待我們?nèi)ラ_拓，去發(fā)現(xiàn)，去獻身。從“挑戰(zhàn)者號”到“哥倫比亞號”，人類從失敗中一次次站起來。相信終有一天，人類會沖出太陽系、銀河系，去開辟更為廣闊的天地。同學(xué)們，目前我想我們所能做的是：將對航天事業(yè)的熱愛和向往及對逝去的人的哀思轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，相信經(jīng)過自己鍥而不舍的努力，我們每個人都可以成為英雄。
達標(biāo)檢測：
一、根據(jù)拼音補全詞語并解釋整個詞語。
1、余xiá( )：
2、陰mái( )：
3、迫不jí( )待：
4、zī zī( )( )不倦：
5、夢mèi( )以求：
二、下面句中空白處應(yīng)填的一組是( )
我們的國家的確非常幸運,因為我們依然保持著__________，和__________ ，我們?nèi)匀挥邢?挑戰(zhàn)者"號上七位宇航員那樣的英雄 __________ 。
A.令人信賴的聲譽 巨大的勇氣 剛毅不屈的品質(zhì)
B.巨大的勇氣 令人信賴的聲譽 剛毅不屈的品質(zhì)
C.巨大的勇氣 剛毅不屈的品質(zhì) 令人信賴的聲譽
D.剛毅不屈的品質(zhì) 巨大的勇氣 令人信賴的聲譽
三、以下各句屬于抒情的表達方式的一項是( )
A.今天,我們聚集在一起,沉痛地哀悼我們失去的七位勇敢的公民。
B.他夢想著到外層空間站去生活,在失重的太空中做試驗:吹奏薩克管。
C.在痛苦中我們認(rèn)識到了一個意義深遠的道理:未來的道路并不平坦，整個人類前進的歷史是與一切艱難險阻斗爭的歷史。
D.安息吧,我們永遠忘不了你們。
四、閱讀下面選段、完成文后1-5題。
⑴你們所熱愛的人們的犧牲轟動了整個國家。在痛苦中我們認(rèn)識到了一個意義深遠的道理：未來的道路并不平坦,整個人類前進的歷史是與一切艱難險阻斗爭的歷史。我們又一次認(rèn)識到，我們的美國是在英雄主義和崇高獻身精神的基礎(chǔ)上建立起來的，它是由像我們的七位宇航員那樣的男人和女人，那些把全社會的責(zé)任作為自己責(zé)任的人，那些給予人民比人民期望和要求的更多的人，那些為人類做出貢獻而從不企求些微報答的人建立起來的。
⑵我們不禁回想起一個世紀(jì)前的開拓者們，那些帶著家眷和財產(chǎn)去開發(fā)荒涼的美國西部的剛毅不屈的人們，他們常常面臨著惡劣的條件，沿著俄勒岡小道，你們?nèi)阅芸匆娔切┑瓜氯サ耐鼗恼叩哪贡�。但是悲痛只能使他們更加堅定開拓前進的決心。
⑶今天的荒漠就是太空和人類知識沒有達到的疆域。有時，我們會感到想達到外星球還力不從心。但我們必須重新振作起來，忍受著磨難，不斷前進.我們的國家的確非常幸運，因為我們依然保持著巨大的勇氣，令人信賴的聲譽和剛毅不屈的品質(zhì)，我們?nèi)匀挥邢瘛疤魬?zhàn)者”號上七位宇航員那樣的英雄。
1、選文出自 (國籍)總統(tǒng) (姓名)所作的演講詞。
答：
2、選文中提到的“你們所熱愛的人們的犧牲”指的是：
答：
3、段⑵中，演講詞的人稱不斷變化：由“我們”變成“他們”，然后又變成“你們”，“他們”。請分別指出其指代的內(nèi)容,并談?wù)勥@樣變換人稱對表情達意有何作用
答：
4、全篇演講詞所倡導(dǎo)的美國精神在選文中具體指什么？如何看待這種精神。
答：
達標(biāo)檢測答案：
一、略。
二、B
三、D
四、1、美國 里根
2、此次空難。
3、“我們”指里根自己和所有知道了這場悲劇的美國人民；“他們”指那些曾參與開發(fā)美國西部的人們；“你們”指所有關(guān)注歷史，關(guān)注美國的美國人民。這樣轉(zhuǎn)換人稱可將歷史和現(xiàn)實推在一起，激起人們對英雄們更深的理解和感悟，且能從中獲得啟發(fā)與教育。
4、開拓精神，想象力，英雄主義，獻身精神，巨大的勇氣，令人信賴的聲譽，剛毅不屈的品質(zhì)等。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/60173.html
相關(guān)閱讀：蘇教版七年級語文上冊第二單元導(dǎo)學(xué)案