做測(cè)試題是檢驗(yàn)知識(shí)掌握程度的方式之一,那么,下面是小編給大家整理的七年級(jí)下冊(cè)語文期中測(cè)試題,供大家閱讀參考。
七年級(jí)下冊(cè)語文期中測(cè)試題:
一、積累與運(yùn)用(共10分)
1、根據(jù)拼音寫漢字,并改正句中的錯(cuò)別字。(2分)
Jū gōng盡瘁,死而后以,正好準(zhǔn)確地描述了她的一生。
①jū gōng_______________ ②_________ 改為_________
2、按要求填空。(4分)
(1)《木蘭詩(shī)》中面對(duì)可汗大點(diǎn)兵,木蘭作出的決定是 , 。
(2)李白《峨嵋山月歌》中表現(xiàn)清朗秀美夜色的詩(shī)句是 ,
(3)唐代詩(shī)人韋應(yīng)物的《滁州西澗》一詩(shī)中以飛轉(zhuǎn)流動(dòng)之勢(shì),襯托閑淡寧?kù)o之景致的詩(shī)句是 , 。
(4)請(qǐng)寫出古代詩(shī)歌中表現(xiàn)人與人之間美好感情的句子 ,
3、請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“微笑”的理解,仿照下面畫線的句子,再寫兩句,要求句式相同,語義連貫。(2分)
朋友,你會(huì)微笑嗎?微笑是一杯濃濃的咖啡, , ,微笑是一曲動(dòng)人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。
4、名著閱讀(2分)
為了交流讀書成果,班內(nèi)擬辦一期名為“走近名著”的板報(bào),請(qǐng)你從課外讀過的名著中任選一部,推薦給大家。
書名:《 》
主要內(nèi)容:
推薦理由:
二、古詩(shī)文閱讀(共20分)
(一)閱讀下面的古詩(shī),回答問題。(5分)
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)曖樹,誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。
5、全詩(shī)以“_______________”字為行文線索,以“春”字為著眼點(diǎn),寫出了早春美景給游人帶來的___________________之情。(2分)
6、詩(shī)的頷聯(lián)“幾處早鶯爭(zhēng)曖樹,誰家新燕啄春泥”非常精美,請(qǐng)你任選角度(或內(nèi)容,或煉字,或修辭,或情感)對(duì)此聯(lián)進(jìn)行賞析。(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)閱讀下面的文言文,完成下面的問題。(15分)
[甲]王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?
(節(jié)選自《傷仲永》)
[乙]人之為學(xué),不日進(jìn)則日退。獨(dú)學(xué)無友,則孤陋①而難成。久處一方,則習(xí)染而不自覺。不幸而在窮僻之域,無車馬之資②,猶當(dāng)博學(xué)審③問,古人與稽④,以求其是非之所在,庶幾⑥⑤可得十之五六。若既不出戶,又不讀書,則是面墻之士,雖有子羔、原憲⑥之賢,終無濟(jì)于天下。子曰:“十室之邑⑦,必有忠信如丘者焉,不如丘⑧之好學(xué)也!狈蛞钥鬃又ィq須好學(xué),今人可不勉⑨乎?
(節(jié)選自顧炎武《與友人書》)
[注解]①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤纏。③[審]詳細(xì)。④[稽]探究、考察。⑤[庶幾]差不多。⑥[子羔、原憲]孔子的弟子。⑦[邑]地方,⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉,努力。
7、解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。(4分)
①卒之為眾人 卒:
②則其受于人者不至也 至:
③不幸而在窮僻之域 域:
④終無濟(jì)于天下 濟(jì):
8、將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
①其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。
②人之為學(xué),不日進(jìn)則日退。
9、一文談“成才”,二文談“做學(xué)問”,二者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)各有不同。請(qǐng)根據(jù)你的理解,談?wù)劸唧w有什么不同。(3分)
10、甲乙兩文都具有較強(qiáng)的議論性,試分別概括兩文所論述的主要內(nèi)容。(4分)
一文:
二文:
三、現(xiàn)代文閱讀(共40分)
(一)、閱讀《爸爸的花兒落了》(節(jié)選),回答文后問題(15分)
快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)證??紅絲帶子系著的白紙筒,催著自己,我好像怕趕不上什么事情似的,為什么呀?
進(jìn)了家門,靜悄悄的,四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。她們?cè)谕嫔惩,旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝,散散落落的,很不像樣,是因?yàn)榘职纸衲隂]有收拾它們??修剪、捆扎和施肥。
石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長(zhǎng)成的小石榴,我很生氣,問妹妹們:
“是誰把爸爸的石榴摘下來的?我要告訴爸爸去!”
妹妹們驚奇地睜大了眼,搖搖頭說:“是它們自己掉下來的。”
我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來了,她說:
“大小姐,別說什么告訴你爸爸了,你媽媽剛從醫(yī)院來了電話,叫你趕快去,你爸爸已經(jīng)……”
她為什么不說下去了?我忽然急起來,大聲喊道:
“你說什么?老高!
“大小姐,到了醫(yī)院,好好兒勸勸你媽,這里就數(shù)你最大了!”
瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒,弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的,這里就數(shù)我大了,我是小小的大人。我對(duì)老高說:
“老高,我知道什么事了,我就去醫(yī)院!蔽覐膩頉]有過這樣的鎮(zhèn)定,這樣的安靜。
我把小學(xué)畢業(yè)文憑,放到書桌的抽屜里,再出來,老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子,看那垂落的夾竹桃,我默念到:
爸爸的花兒落了。
我已不再是小孩了。
11、選文的開頭為什么反復(fù)地寫“快回家去!”的心理活動(dòng)?(2分)
_________________________ ____________ ________
12、畫線句子的景物描寫有什么作用?(2分)
13、畢業(yè)典禮結(jié)束后,“我”回到家里,為什么不直接寫爸爸去世,而寫弟弟妹妹們?cè)谏⒙涞氖駱湎峦骠[?(2分)
14、“爸爸的花兒落了”一語雙關(guān),一方面實(shí)指____________________;一方面象征_________________________________________(4分)
15、末尾說“我已不再是小孩子”,從哪些地方可以看出?(2分)
16、讀完這段文字,能勾起你的共鳴嗎?請(qǐng)將你的感受寫下來。(3分)
(二)、閱讀《手》文段,回答文后問題(15分)
手
凡夫
父親在被我們村的長(zhǎng)輩們準(zhǔn)備放入棺材的時(shí)候,我披著長(zhǎng)長(zhǎng)的白色孝服,走近,揭起蓋在她那瘦瘦軀體上的白布,拉起她的手,扳起她那僵硬而握不緊的手,把它放在我的臉上,額上。
看著她那古銅色蒼白的手背,沒有一塊平滑的地方,折皺重重疊疊。扳開她的手指,是我前幾天給她修的指甲。我足足用了半個(gè)小時(shí)才修剪完的,她的指甲很厚,堅(jiān)硬如鐵,用商場(chǎng)買來的指甲剪是無法修剪的,只能用母親剛磨過的老式剪刀,一點(diǎn)一點(diǎn)地剪。我使盡了平生的力氣,屏住呼吸,額頭上滲出了汗水,和著我的淚水順著我的臉慢慢地流淌……
“平兒,我一生沒剪過。 崩细赣H說。
“我總是在做活歇著時(shí)在石頭上磨的,有空就磨!彼χ约旱氖种。
我的淚水直往下淌,喉嚨哽咽了……
再也無法忍住,嗚……嗚……
多年郁積在心中的慚愧和感激一下子迸發(fā)出來。
是這雙手把我們兄妹五人拉扯大,一個(gè)個(gè)送進(jìn)學(xué)堂,走向社會(huì),成家立業(yè)。
再扳開手掌一看,這哪里是手啊,沒有平面,沒有肌肉,就像老絲瓜內(nèi)芯做的鞋墊一樣橫七豎八,密密麻麻的血口子。深的裂口還滲著血,沒有錢買蛤蚧油,總是找村里的農(nóng)機(jī)員要黃油,搽在裂口中,我給她買的蛤蚧油,她說一次用一盒還少了;錢要留著你們用,外面什么都要買;我就用黃油可以了。
在手掌深裂口處,她總是要母親用繡花針縫上。母親說,每次縫裂口時(shí),真是針針扎在她的心上。
有一年,讀高中的我放假回家,一進(jìn)家門,看到家里人都沉默不語,我小心翼翼地走近她身邊。
“平兒,好好讀書,還有一年就畢業(yè)了,我就好了!彼L(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣,伸出她那一雙手。
我一眼就看見了她那一雙手腕上各有一道血痕,血跡斑斑,我拉起她的雙手,才第一次看見她那雙我從沒看見過的手。我的眼睛模糊了,雙膝跪在她的面前,號(hào)啕大哭起來……
哭聲中聽母親說,她被村里當(dāng)做“割資本主義尾巴”的典型批斗了一下午,吊在村口的那棵大楓樹下,整整一個(gè)下午。我知道每到星期五她就為我上學(xué)的錢做準(zhǔn)備,利用勞動(dòng)的空閑搶著砍一擔(dān)毛柴,星期六的凌晨1點(diǎn)送到30里外的街上去賣一塊五毛錢,給我一塊,那5毛留給弟妹們。
我模糊的眼睛望著我那身高不到1、6米、體重不到50公斤的父親;父親蒼老了。
“我不上學(xué)了,我?guī)湍恪痹捯粑绰,“啪”,我的臉上一陣火辣辣?/p>
“混蛋!”她咆哮起來。
我第一次挨打,倒停止了哭,咬著牙,握著拳頭……
我理解了她……
是她那一掌,打出了我和我們兄妹五人的性格和品質(zhì)??自強(qiáng)、上進(jìn)。
這是第三次,也是最后一次看到她那雙手。
這是中國(guó)農(nóng)民的手。
17、依文章的順序,寫了“我”三次看父親的手,第一次看手背,著力寫 ;第二次看手掌,著力寫 ;第三次看手腕,著力寫 。通過對(duì)父親的“手”的刻畫,表達(dá)了“我”對(duì)父親的 。(4分)
18、從“父親的手”上,你品悟到了她 、 的優(yōu)秀品質(zhì)。(2分)
19、 “我”為父親剪指甲“足足用了半個(gè)小時(shí)”,還“使盡了平生的力氣”,這其中的原因是什么?談?wù)勀愕睦斫。?分)
20、 “我理解了她”,理解了父親什么呢?對(duì)其分析不太恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:( )(2分)
A、父親希望“我”把書讀好。 B、父親對(duì)“我”愛之深。
C、父親希望子女們自強(qiáng)上進(jìn)。 D、父親認(rèn)為“我”太任性,恣意浪費(fèi)錢財(cái)。
21、作者用“這是中國(guó)農(nóng)民的手”作為文章的結(jié)尾,有何作用? (2分)
22、我們現(xiàn)在好像很難再對(duì)生活中某些事件感到心酸難耐。人一天天長(zhǎng)大,見慣了周圍的悲歡離合,有時(shí)候竟也習(xí)以為常。雖說偶有波瀾蕩漾,但真要?jiǎng)忧,卻已如童話般遙遠(yuǎn)。然而,我們還是會(huì)被生活中的一些細(xì)節(jié)所打動(dòng)。請(qǐng)認(rèn)真“品讀”你的長(zhǎng)輩,搜尋她們身上那些最讓你心酸難耐的事例,談?wù)勀惝?dāng)時(shí)的心理感受。(3分)
事例:
心理感受:
(三)、閱讀下面文段,回答問題(10分)
①我們的毛發(fā)為什么會(huì)有顏色呢?毛發(fā)的色調(diào)主要由兩種黑色素構(gòu)成:真黑色素和類黑色素。真黑色素呈黑色或棕色,類黑色素呈黃色或紅色。兩者都是在黑色素細(xì)胞中的酪氨酸酶的作用下,經(jīng)一系列反應(yīng)由酪氨酸生成的。兩種黑色素的相對(duì)含量決定了毛發(fā)的顏色。
②人老了頭發(fā)變灰白是一個(gè)生理過程。一根根頭發(fā)就像一根根管子,其中充滿了細(xì)胞和色素,細(xì)胞和色素之間的空隙全是液體。隨著年齡的增長(zhǎng),頭發(fā)越長(zhǎng)越慢,黑色素細(xì)胞的活動(dòng)開始減弱,酪氨酸酶促使的一系列反應(yīng)逐漸緩慢。接著,生出的頭發(fā)因含有的黑色素減少而變淺。頭發(fā)中的液體也越來越少。最后,黑色素細(xì)胞完全停止生產(chǎn)黑色素,頭發(fā)中的空隙全那為空氣所充滿,頭發(fā)也就變白了。
③頭發(fā)變白是毛發(fā)正常的老化,但是影響毛發(fā)變白還有其她的一些因素c遺傳、疾病和精神因素也會(huì)使頭發(fā)變白。在我國(guó),頭發(fā)早白具有家族集聚的特點(diǎn),一個(gè)家庭的父母頭發(fā)早白,其遺傳基因使子女的頭發(fā)十有八九也會(huì)早白。許多疾病會(huì)打破人體內(nèi)原有的平衡,使內(nèi)分泌紊亂,導(dǎo)致人過早地產(chǎn)生白發(fā)。甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)、糖尿病、潰瘍性結(jié)腸炎以及貧血、營(yíng)養(yǎng)不艮等都可能使人頭發(fā)變白。不少人由于極度緊張、憂愁、悲傷而引起體內(nèi)發(fā)生一系列急劇變化,造成內(nèi)分泌嚴(yán)重失調(diào),在很短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)白發(fā),有如民間傳說的“伍子胥過昭關(guān),一夜愁白了頭”。 (選自《科學(xué)畫報(bào)》2019年第12期,有刪改)
23、請(qǐng)給加一個(gè)標(biāo)題: (3分)
24、文章第③段說“頭發(fā)變白是毛發(fā)正常的老化”,這里為什么要強(qiáng)調(diào)是“正!钡?請(qǐng)結(jié)合上下文加以分析。(4分)
答:
25、班上一位同學(xué)才15歲就已經(jīng)有不少白發(fā),而她的爺爺奶奶、爸爸媽媽都是一頭黑發(fā)。請(qǐng)你根據(jù)內(nèi)容分析她早生白發(fā)的原因。(3分)
答:
四、作文(共50分)
26、閱讀下面的材料,按要求寫一篇文章。
有一位哲人說過,一個(gè)人學(xué)會(huì)了感謝,她就成熟了。在我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,有很多人,很多事,都給了我們幫助、教育和啟迪。
請(qǐng)以“感謝”為話題,自選角度,寫一篇文章。
要求:①除詩(shī)歌、戲劇外,體裁不限。
②題目自擬。
③不少于600字。
答案:
1、①鞠躬 ②“以”改為“已”
2、(1)愿為市鞍馬,從此替爺征。
(2)峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。
(3)春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。
(4)如:但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟 我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西
3、如:微笑是一片遮陽(yáng)的綠陰,微笑是一句溫暖的問候。
4、略
5、行,喜悅(歡樂、快樂、愉快等,意同即可)。
6、①內(nèi)容:從動(dòng)物的變化,寫出了早春景色。②煉字A“爭(zhēng)”、“啄”:用擬人的手法,寫出了春天的活力;B“幾處”不是“處處”,“誰家”不是“家家”,準(zhǔn)確地表明季節(jié)是早春;C“早”、“新”:準(zhǔn)確地表明季節(jié)是早春。③修辭:A擬人,見②之A例;對(duì)偶:使用對(duì)偶句,句式工整,瑯瑯上口。④情感:表達(dá)了對(duì)早春景色的喜愛之情。
7、①終于 ②達(dá)到 ③地方(答“疆界”“區(qū)域”也算對(duì)) ④幫助
8、①她的天資,比一般有才能的人高得多 ②人們做學(xué)問,如果不每天進(jìn)步就會(huì)每天退步
9、一文強(qiáng)調(diào)要想成才,除“受之天”外,更要“受之人”。二文強(qiáng)調(diào)做學(xué)問要有研討的朋友,要認(rèn)真鉆研書中的道理,要出門學(xué)習(xí)生活(或開闊眼界)
10、一文:論述了后天教育對(duì)成才的重要性 二文:論述了“為學(xué)”不進(jìn)則退的道理
11、“我”急于回家見爸爸,把自己這一天的情況和收獲告訴她。
12、這段景物描寫,回應(yīng)前文爸爸種花、愛花的句子,這里是以花喻人,將即將喪父的悲痛推到極點(diǎn)。
13、寫到弟妹的玩耍是暗示年紀(jì)最大的。 13歲的“我”從此將擔(dān)負(fù)起家庭“大人”的重?fù)?dān)。
14、指爸爸栽種的花兒謝了,爸爸生命即將逝去。
15、“我”已經(jīng)從老高所說的噩耗中清醒過來,顯得“從來沒有過這樣鎮(zhèn)靜,這樣的安靜”;“我”已經(jīng)意識(shí)到在爸爸離世之后,自己要擔(dān)負(fù)起家庭的一大部分責(zé)任,知道“這里就數(shù)我最大了”。
16、略(要把握某個(gè)角度,言之有理、言之有物即可。)
17、 指甲厚 裂口多 血痕深 慚愧和感激(感恩))
18、 勤勞 克儉 無私 堅(jiān)強(qiáng)
19、 要點(diǎn):①指甲厚難剪 ②內(nèi)心沉重,剪得小心仔細(xì) ③激起強(qiáng)烈的情感浪潮。
20、 D
21、豐富了文章的思想內(nèi)涵(升華了主題);照應(yīng)了文章的標(biāo)題
22、 略 (要扣心酸難耐的事談心理感受)
23、 人的頭發(fā)為什么會(huì)交白(或:頭發(fā)變白的原因:為什么人老了頭發(fā)會(huì)變白)
24、這里用“正!币辉~強(qiáng)調(diào)的是人老了頭發(fā)逐漸變灰白是一個(gè)自然的生理過程,而下文所講的影響毛發(fā)變白的其她因素則是“非正!钡摹
25、她可能是得了某種導(dǎo)致頭發(fā)早白的疾病,也可能是學(xué)習(xí)過度緊張、精神壓力過大引起內(nèi)分泌嚴(yán)重失調(diào)導(dǎo)致早生白發(fā)。
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