2019年第二學(xué)期初一語文暑假作業(yè)(帶答案)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 七年級 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

1.下列詞語加點(diǎn)字讀音完全正確的一項是

A.祈禱(q)驪歌(l)羸弱(li)毛骨悚然(s)

B.哺育(bǔ)愜意(qi)訕笑(shn)叱咤風(fēng)云(ch)

C.熾痛(zh)歸省(shěn?)晦暗(huǐ)渾身解數(shù)(xi)

D.重荷(h)腦髓(su)遒勁(jn?)鍥而不舍(qi)

2.下列詞語的字形完全正確的是

A.靜穆攛掇鋒芒必露迫不急待

B.狂讕抽搐永往直前婦儒皆知

C.真諦崎嶇相得益彰眼花繚亂

D.冗雜陰霾齊心協(xié)力來勢兇兇

3.語句銜接,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

秋天無風(fēng),空氣有些干燥。偶爾下一點(diǎn)小雨,也讓你倍感愜意。聞著泥土的氣息,濕潤的空氣滋潤著你的臉,看著大自然中繽紛的色彩,你會不覺地伸開手臂,仰起頭,輕輕閉上眼睛,來一次深呼吸,此時,你就是那一片葉子,一朵小花,一顆果實。

A.你會融于秋的生命里。

B.你的生命會融于秋里。

C.秋會融于你的生命里。

D.秋的生命會融于你的生命里。

4.結(jié)合語境,將下列句子填入橫線處,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

為建設(shè)世界城市,實施人文北京發(fā)展戰(zhàn)略,北京加大了文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的力度。。

①北京的中軸線始于元大都城的規(guī)劃設(shè)計,到明清時期形成現(xiàn)有規(guī)模。梁思成先生曾贊美它是穿過全城的全世界最長、最偉大的南北中軸線。

②北京獨(dú)有的壯美秩序就由這條中軸的建立而產(chǎn)生。

③北京要加大力度保護(hù)古都風(fēng)貌,特別要保護(hù)和規(guī)劃好首都文化血脈的中軸線,并力爭為其申報世界文化遺產(chǎn)。

④毫無疑問,保護(hù)好中軸線,能夠提升北京城市價值,能夠為北京建設(shè)世界城市作出貢獻(xiàn)。

A.②①④③B.④①②③C.③①②④D.③②①④

5.下列成語謎的謎面與謎底不對應(yīng)的一項是

A.結(jié)婚照 一拍即合

B.割除白內(nèi)障 刮目相看

C.兩鼻孔出氣 息息相關(guān)

D.白鐵無辜鑄佞臣死得其所

6.下列對聯(lián)中對仗欠工穩(wěn)的一項是

A.上聯(lián):夸父逐日志向大下聯(lián):女媧補(bǔ)天胸懷寬

B.上聯(lián):孔文舉四齡肯讓梨人品出眾下聯(lián):方仲永五歲能作詩天資超群

C.上聯(lián):花木蘭代父從軍巾幗不讓須眉下聯(lián):周樹人棄醫(yī)從文喚醒勝過解剖

D.上聯(lián):百草園冬日捕鳥樂趣無盡下聯(lián):平橋村夏夜看戲友情長存

7.下列作品、作家、朝代或國籍對應(yīng)有誤的一項是

A.《傷仲永》王安石北宋

B.《最后一課》都德德國

C.《社戲》魯迅現(xiàn)代

D.《狼》蒲松齡清代

二、語文積累(共9分)

8.默寫(6分,每空1分)

①,入日;渴,,飲于河、渭。(《夸父逐日》)

②誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。,。

(李白 《春夜洛城聞笛》)

③《木蘭詩》中概述戰(zhàn)爭曠日持久,戰(zhàn)斗結(jié)果悲壯的詩句是:

,。

9.名著閱讀(3分)

一個人耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲,已經(jīng)算是奇跡了;一個人專為昆蟲寫出十卷大部頭的書,更不能不說是奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是,他的《》(又譯為《昆蟲物語》或《昆蟲學(xué)札記》)被譽(yù)為。

三、語言運(yùn)用(共4分)

10.續(xù)寫《最后一課》

在最后一節(jié)法語課上,小弗郎士在韓麥爾先生和鎮(zhèn)上的人的感染下,愛國主義情感得到了升華,但是他再也沒有機(jī)會學(xué)習(xí)法語了,再也見不到韓麥爾先生了!如果你是小弗郎士,想象你與韓麥爾先生告別的情景,運(yùn)用描寫,展開聯(lián)想,寫一個片段,字?jǐn)?shù)在100字左右。

四、文言文閱讀(共11分)

閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》,完成第11~14題。

初,權(quán)謂呂蒙曰:卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!蒙曰:士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。

11.下列各組加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項是()(2分)

A.蒙辭以軍中多務(wù)自以為大有所益

B.但當(dāng)涉獵 但聞屏障中撫尺一下

C.大兄何見事之晚乎忽啼求之

D.蒙乃始就學(xué) 自是指物作詩立就

12.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語在文中的意思。(4分,每空1分)

(1)即更刮目相待 (2)孰若孤

(3)自以為大有所益 (4)及魯肅過尋陽

13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(2分)

孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!

14.根據(jù)選文內(nèi)容將下面這段話補(bǔ)充完整。(用原文回答)(3分)

孫權(quán)建議呂蒙讀書的原因是呂蒙當(dāng)時已經(jīng)_______,地位發(fā)生了改變。呂蒙卻借口推辭了,于是孫權(quán)針對呂蒙不愿讀書的真實心理,為他提出了________的讀書方法,并指明了讀書的目的是________。同時接著孫權(quán)駁斥了呂蒙軍中多務(wù)的借口,最后現(xiàn)身說法,表明學(xué)習(xí)的重要性。這一番話既有嚴(yán)格的要求,又有殷切的期望,充分體現(xiàn)了勸說的藝術(shù)。

五、現(xiàn)代文閱讀(共22分)

(一)閱讀《信任》,完成第15-18題。(共12分)

信任

①冬日的寒風(fēng)凜冽地刮著,街上的人們行色匆匆,我夾在人流里快步疾行。忽然,我的羽絨服被人拽住了,低頭一看,一只粗糙而略顯骯臟的手正緊緊抓住我的衣袖,順著那只手,我看到了它的主人,一個滿頭銀發(fā)的農(nóng)村老年婦女。我心里一緊,知道遇到要飯的了。

②我們小區(qū)外面的這條路上,每到秋收過后,就會出現(xiàn)幾個要飯的,他們不斷地向路人訴說自己的不幸:出來探親迷了路,孩子精神有病走失了編造出種種理由,歸根結(jié)底就是兩個字:要錢。有好心人給了錢,他們還不走,樂此不疲地繼續(xù)著這項創(chuàng)收的門道,直到來年春節(jié)前才不見蹤影。我在心里思忖著如何來對付這個老人。

③那老婦人抬頭看著我,閨女呀,求你件事。得,演出開始了,我心里暗笑。按照我的一貫方針,為了避免他們繼續(xù)糾纏,此時我應(yīng)該拂袖而去。但是那老人叫了我一聲閨女,讓我這位自己的閨女都已長成大姑娘的半老徐娘不免有些得意,決定耐下心來聽她說幾句。

④你有什么事?我冷淡地對那老人說,無意中一抬頭,看見老人身后幾步之外,一個中年婦女正探頭探腦地向這邊張望,我心中不禁冷笑:還有個幕后操縱者!

⑤我看著老婦人的手伸進(jìn)她的衣兜,慢慢地拿出一張紙片。這把戲我見過可不止一次了,不用看我就知道:那上面一定歪歪扭扭地寫著無法尋找的地址姓名,然后她就會開始向我述說,她按照地址去尋找某個人,找了好幾天沒找到,錢也花光了我做好了準(zhǔn)備,只要她一開始述說,我就給她指往派出所的方向。

⑥閨女呀,你看看這是啥?老人把那張紙片送到我眼前。這是是火車票啊。我有些吃驚地回答,心中暗想:要飯的玩出新花樣來了?真的是火車票?!老婦人驚喜地大聲問。真的是火車票。這是日從北京開往的火車票。哎呀,這太好了!聽到我肯定的回答,老婦人高興地咧開嘴笑著,露出嘴里幾顆殘留的牙。

⑦幾步之外那中年婦女聽到我的回答也笑了,快步走到我們旁邊,解釋說:這是俺娘,過年想回老家去。我給她買的火車票,她不相信,說我騙她,拿一張紙片糊弄她。俺娘不識字,非要自己到街上找個看上去誠實可靠的人,親自問問。

⑧聽到這里,我的心一下激動起來,原來我之前的猜測全是錯誤的,這位不識字的老婦人,把我當(dāng)作比她的家人還誠實可靠的人,而我卻差一點(diǎn)辜負(fù)了老人家對我的信任。我為自己的小人之心感到羞愧。

⑨中年婦女笑著問老婦人,這下你相信了吧?相信了!相信了!老人不好意思地笑了。天挺冷的,咱回家吧。中年婦女?dāng)v扶著老人向前走去。閨女呀,謝謝你!謝謝你!老人邊走邊向我道謝,我微笑地說:您別客氣。您慢走。

⑩冬日的寒風(fēng)仍在刮著,我望著老婦人蹣跚而去的背影,心中充滿了溫暖。老人家,感謝您在茫茫人海中選擇了我,感謝您教會了我:無論時代怎樣變遷,這世界上仍然有一個詞叫做信任。

15.老婦人與我接觸的過程中,我對她產(chǎn)生過哪些錯誤的猜測?梳理文章,填寫表格。(3分)

老婦人與我的接觸過程我的猜測

① 我以為遇到要飯的

老婦人開口求我件事②

老婦人拿出一張紙片我認(rèn)為是老把戲,準(zhǔn)備給她指向派出所的方向

老婦人把紙片遞到我眼前③

16.文章開頭和結(jié)尾的兩處環(huán)境描寫分別有哪些作用?(4分)

答:

17.第⑩段的兩個加點(diǎn)詞感謝的內(nèi)容分別是什么?(2分)

答:

18.結(jié)合全文,標(biāo)題信任的含義及作用有哪些?(3分)

答:

(二)閱讀《人性本善找到科學(xué)根據(jù)嬰兒天生有助人的欲望》,完成第19-21題。(共10分)

人性本善找到科學(xué)根據(jù)嬰兒天生有助人的欲望

①德國某研究所致力于尋找人類大腦發(fā)育的過程,以及人類協(xié)作精神產(chǎn)生的源泉?茖W(xué)家在實驗室中研究一群嬰兒面對各種環(huán)境時如何反應(yīng)協(xié)作。他們意外地發(fā)現(xiàn),嬰兒竟然個個都是助人為樂的好兒童。

②心理學(xué)研究員每天在一群剛剛會爬的嬰兒面前做幾個簡單的動作,經(jīng)過一段時間,研究員故意笨手笨腳地搞砸這些最簡單的任務(wù),但盡量不讓嬰兒發(fā)現(xiàn),比如夾子掉了,或書堆碰倒了。此時實驗室的24個嬰兒在幾秒鐘內(nèi),同時都表現(xiàn)出要幫忙的意思。

③錄像中,一個裹著尿布的嬰兒看看研究員的臉色,又看看掉在地上的夾子,馬上明白了是怎么回事。他手腳并用地爬過去,抓起夾子,推到研究員腳邊,急著要把夾子遞給研究員。嬰兒們都表現(xiàn)出同樣的熱誠,似乎非常愿意幫助笨手笨腳的研究員。

④在整個實驗過程中,研究員從來不主動要求嬰兒幫助他,也不說謝謝之類的話。因為如果做出感謝等表示,很容易改變研究的初衷,使嬰兒在幫助人的同時期望回報。所以整個研究中,嬰兒完全展現(xiàn)了真正的利他主義精神,助人而不圖回報。

⑤研究員沃內(nèi)克提出,嬰兒表現(xiàn)出利他主義的心理至少需要具備兩個條件。第一,嬰兒大腦發(fā)育出足夠的認(rèn)知能力,可以判斷別人的真實意圖。第二,嬰兒發(fā)展出親社會傾向,渴望融入社會。一般來說,嬰兒到18個月大甚至更早,就會具備這兩個條件,擁有助人為樂的品質(zhì)。

⑥沃內(nèi)克補(bǔ)充道,嬰兒發(fā)生助人為樂的行為是有條件的。嬰兒們會判斷人們是否真的需要幫助。在實驗中,如果研究員明顯有意把書碰倒,把夾子丟到地上,嬰兒們通常不會伸出援手。

⑦在人類社會中,處處可以找到人性本善的證據(jù)。人們?yōu)榇壬茩C(jī)構(gòu)捐款,盡力保護(hù)環(huán)境,在地鐵上為老人讓座這些行為除了獲得自我滿足感,通常不會有任何實質(zhì)回報,助人為樂是人的天性使然。

⑧科學(xué)家得出人類行為的結(jié)論后,又把目光轉(zhuǎn)向其他動物。結(jié)果發(fā)現(xiàn),人類是動物界惟一具有利他行為的動物。雖然自然界的很多動物也會互相協(xié)作,但往往帶有實質(zhì)的目的。有些動物會成群結(jié)隊覓食,共同抵抗捕獵者。

⑨靈長類動物如大猩猩甚至擁有更多人性化的一面。曾有報道,一個三歲的男孩掉進(jìn)了關(guān)大猩猩的籠子里,大猩猩親自把男孩遞了出來。科學(xué)家試圖找到大猩猩這種利他主義的動機(jī)。他們曾仔細(xì)研究了與人類最相近的大猩猩的行為和心理。在三四歲大猩猩身上做同樣的撿東西實驗。結(jié)果發(fā)現(xiàn),大猩猩也會撿東西,但缺少主動性。大猩猩的助人動作只限于撿起來,不像嬰兒那么急切。而且如果援助動作比較復(fù)雜,大猩猩就會無動于衷。它們助人的理由和嬰兒絕對不同。

(2019年3月《北京科技報》,有改動)

19.根據(jù)文章內(nèi)容,填寫表格。(4分)

實驗?zāi)康膶ふ胰祟惔竽X發(fā)育的過程,以及人類協(xié)作精神產(chǎn)生的源泉

意外收獲①

實驗人員研究員嬰兒

實驗內(nèi)容笨手笨腳地搞砸最簡單的任務(wù)②

③通常不會伸出援手

從來不主動要求嬰兒幫助他,也不說謝謝之類的話④

20.嬰兒擁有助人為樂的品質(zhì)需要什么條件?發(fā)生助人為樂的行為需要什么條件?(3分)

答:

21.大猩猩和嬰兒一樣都有利他行為,為什么科學(xué)家卻得出人類是動物界惟一具有利他行為的動物的結(jié)論?(3分)

答:

六、作文(40分)

22.從下面兩個題目中任選一題,寫一篇文章。

題目一:在成長

題目二:撥動我的心弦

要求:

1.補(bǔ)全題目,并抄到相應(yīng)的位置;

2.不能出現(xiàn)真實校名、姓名;

3.不少于500字。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/1255168.html

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