一、基礎(chǔ)知識積累與運用 (共26分)
1、下列各組中注音、字形完全正確的一組是( ) (2分)
A、禱告dǎo 蔭蔽yīn 菡萏hndn 欹斜jī 匿笑n
B、臉頰ji 樹杈ch 癱瘓tān hun 憔悴qio決別ju
C、分歧q 嫩芽ni 捶打chu 敏感mǐn 沐浴m y
D、遮蔽zhē 姊妹zǐ 并蒂d 侍弄sh 徘徊pi hui
2、下列各組詞語中書寫完有誤的一項是( ) (2分)
A、仗義 花瑞 煩悶 遮蔽 各得其所
B、心緒 委屈 霎時 拆散 喜出望外
C、慈憐 搖擺 仿膳 沉寂 自做主張
D、攥著 逮住 花瓣 覆蓋 不可抗拒
3、下列的組中文學(xué)常識搭配正確的一項是( ) (2分)
A、《散步》莫懷戚長篇小說《詩禮人家》
B、《秋天的懷念》史鐵生小說家、文學(xué)家
C、《羚羊木雕》張之路小說《在樓梯拐角》
D、《荷葉 母親》冰心原名：謝婉瑩代表作《繁星》《春水》等
4、請你修改下列病句。 (4分)
(1)實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。
(2)通過中國男子足球隊的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識到良好的心理素質(zhì)的重要。
5、填空。(12分)
(1)母親啊!你是( )，我是( )，心中的雨點來了，除了你，誰是我在( )下的( )?(《荷葉 母親》冰心)
(2)___________，志在千里。___________，壯心不已。(《龜雖壽》曹操)
(3)孟浩然在《過故人莊》一詩中詩人描繪農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的詩句是：________________，__________________。
(4)李商隱在《夜雨寄北》一詩中，想象與友人秉燭夜談的情景的詩句是：________________，__________________。
(5)李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中，表達(dá)對遠(yuǎn)方朋友思念的詩句是：________________，__________________。
6、綜合性學(xué)習(xí) (4分)
舉國上下大力倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會，以利我國可持續(xù)性發(fā)展，我們身邊也有不少關(guān)于節(jié)約的活動及報道。作為學(xué)生的我們，應(yīng)是責(zé)無旁貸，現(xiàn)在請你完成下列任務(wù)：
(1) 擬一條提倡節(jié)能的宣傳標(biāo)語。
我擬的標(biāo)語是：__________________________________
(2) 從我們學(xué)校、班級實際情況出發(fā)策劃一次活動，來幫助同學(xué)們改掉浪費的毛病。
存在的毛病是：__________________________________
活動的創(chuàng)意是：__________________________________
二、閱讀《羚羊木雕》，完成79題(共6分)
我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢?她還會像以前一樣和我要好嗎?一定不會了。
我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進(jìn)去。
萬芳我站在過道里不肯再往前走。
你怎么啦?也不打傘，是不是挨揍了?萬芳奇怪地看著我。
沒有我慢慢從口袋里掏出小刀，你能不能把羚羊還我我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟?/p>
萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。
昨天不是說得好好的，你怎么能這樣呢?
我努力不讓自己哭出來。這時，她的媽媽從屋里出來了�？匆娢沂掷锏男〉�，又看看我們的樣子，立刻明白了：萬芳，你是不是拿了人家什么東西?
萬芳看了我一眼，跑進(jìn)屋去。過了一會兒，她拿著那只羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：哎呀!你怎么能拿人家這么貴重的東西呢!她把羚羊遞到我的手上，好好拿著，別難過，看我呆會兒揍她!
我把小刀遞到她的手上說：阿姨!羚羊是我送她的，都怪我當(dāng)我抬起頭來的時候，萬芳已經(jīng)不見了，她不會再跟我好了
我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。路上一點聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：你拿著，咱倆還是好朋友
我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人!因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
可是，這能全怪我嗎?
7、上文中我說話時有什么特點，為什么會這樣? (2分)
答：說話吞吞吐吐(結(jié)結(jié)巴巴)、欲言又止，主要因為我實在是難以開口說找萬芳拿回羚羊
8、簡析下列句子的表達(dá)作用。 (2分)
我覺得我是世界上最傷心的人!因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
答：心理描寫，寫出了我的傷心和自責(zé)
9、從上文中萬芳對這件事的處理可以看出，萬芳是一個怎樣的小伙伴? (2分)
答：主要從寬容、仗義這兩個方面來回答
三、閱讀《陳太丘與友期》完成(共28分)
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時年七歲，門外戲�？蛦栐剑鹤鹁诓�?答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉!與人期行，相委而去。元方曰：君與家君期日中，日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。 友人慚，下車引之，元方入門不顧。
10、解釋下面句子中加點的詞。 (4分)
(1)元方入門不顧 顧：_______ (2) 下車引之 引：______
(3) 太丘舍去 去：_______ (4)相委而去 委：______
11、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 (4分)
君與家君期日中，日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。
12、陳太丘的朋友反怒責(zé)陳太丘，說明朋友是怎樣的人?(2分)
不講信用，粗野無禮。
13、元方面對父親朋友的粗野語言，針鋒相對地指出他的無信無禮，這說明元方是個怎樣的人? (2分)
聰敏，機(jī)智，善辯，懂得維護(hù)家人尊嚴(yán)，懂得為人之道。
14、有人認(rèn)為客人已經(jīng)認(rèn)錯，元方就應(yīng)該原諒他，而他居然入門不顧，弄得客人尷尬之極，無地自容，這的確有些失禮。你是否同意這個看法? (4分)
第一種意見
不同意。元方當(dāng)時才七歲，他能用自己的聰明才智從容不迫地反駁
一個成年人，使對方明理，并贏得對方的嘆服，維護(hù)了父親的名譽，
這已屬不易。我們不能對一個七歲的孩子求全責(zé)備。
第二種意見
同意。父親的友人已經(jīng)表示了歉意，應(yīng)該給人改正過錯的機(jī)會。人
沒有一生都不犯錯誤的，只要改正，就是好的，不能總是抓住人的小辮子不放。
16、有人認(rèn)為，陳太丘的朋友也有可取之處，你同意這個看法嗎? (4分)
同意。面對元方的反駁，有人很慚愧，想與元方握手道歉，這說明他有知錯能改的精神。
17、友人為什么能夠啞口無言、賠禮道歉? (4分)
元方的反駁有理有據(jù)。第一，從信用方面看，父親朋友失約在先，無信;從禮貌方面，父親的友人當(dāng)元方的面罵元方的父親，無禮。因此，友人最后啞口無言，只得賠禮道歉。
18、如果父母不在家，家中來了客人，你該如何接待?(4分)
在能確定對方身份的前提下，以禮相待;如果不明對方身份，
要機(jī)智地探詢對方 情況，提高安全意識。
四、作文(共40分)
記敘或描寫一位關(guān)心愛護(hù)你的親人，寫一篇不少于600字的作文，題目自擬。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/1309593.html
相關(guān)閱讀：2019年蘇教版初一上冊語文期末模擬試卷（附答案）