連江四中2018-2019學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文(上)期中試題及答案

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2018-2019學(xué)年第一學(xué)期連江四中七年級(jí)期中考試

語(yǔ) 文 試 卷

(完卷時(shí)間:120分鐘,滿分:100分)

第Ⅰ卷 選擇題(每題2分,共10分)

1、下列加點(diǎn)子讀音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)

A. 寬。╯hù) 匍(bú)匐 洗濯(zhuó) 頭昏目眩(xuàn)

B. 收斂(liǎn) 醞釀(n iàng) 枯涸(gù) 瘦骨嶙峋(xún)

C. 厄運(yùn)(è) 啜(chuò)泣 寥闊(liáo) 忍俊不禁(jīn)

D. 清洌(liè) 夢(mèng)寐(mèi) 黃暈(yūn ) 猝(cù)然長(zhǎng)逝

2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)

A. 一絲不荀 盤(pán)虬臥龍 芊芊細(xì)草

B. 舉世無(wú)雙 春華秋實(shí) 玲瓏剔透

C. 蜂圍蝶陣 多姿多采 閑情逸致

D. 心曠神怡 花枝招展 輕飛慢舞

3、下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

A.有一個(gè)王子,生性多愁善感,最聽(tīng)不得悲慘的故事。

B. 新產(chǎn)品的試制成功使這個(gè)瀕臨倒閉的企業(yè)絕處逢生。

C. 突如其來(lái)的暑熱讓不少市民還沒(méi)有來(lái)得及換上春裝,便提前穿上了夏裝。

D. 無(wú)論做什么事,都要具體而微,踏踏實(shí)實(shí)地從小事做起。

4、下面各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )(2分)

A.盛夏時(shí)節(jié)的連江是個(gè)收獲的季節(jié)。

B.能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,是衡量一節(jié)課是否成功的標(biāo)準(zhǔn)。

C.通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)的《消防安全,關(guān)愛(ài)生命--致家長(zhǎng)的一封信》,使我們的家長(zhǎng)都受到了一次教育。

D.今年“十一”期間,我市個(gè)別景點(diǎn)由于垃圾箱設(shè)置過(guò)少,導(dǎo)致游客垃圾亂丟。對(duì)此,我們認(rèn)為景點(diǎn)管理部門并非不無(wú)責(zé)任。

5、下面文言句子中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

A.項(xiàng)為之強(qiáng)(通“僵”僵硬) 學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)(“悅”的古字,愉快)乎

B. 以叢草為林(樹(shù)林) 然后知松柏之后凋(凋謝)也

C. 果如鶴唳(鳥(niǎo)鳴)云端 與朋友交而不信(相信)乎

D.驅(qū)(趕,驅(qū)逐)之別院 不可以不弘毅(剛強(qiáng),勇毅)

第Ⅱ卷 非選擇題(90分)

一、積累與運(yùn)用(12分)

6、.默寫(xiě)(6分)

⑴潮平兩岸闊, 。

⑵亂花漸欲迷人眼, 。

⑶夕陽(yáng)西下, 。

⑷我寄愁心與明月, 。

⑸《觀滄!分杏袃删涫窃(shī)人偉大抱負(fù)的寫(xiě)照,作者借助大海的形象抒發(fā)了自己建功立業(yè)的愿望,這兩句詩(shī)是:“ , ; , 。”

7、閱讀《伊索寓言》中“烏龜和老鷹”的故事,在下面的橫線上寫(xiě)出其寓意。(3分)

(提示:寓意可按原文的寫(xiě),也可聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn),寫(xiě)出新的見(jiàn)解。)

烏龜和老鷹

烏龜請(qǐng)求老鷹教他飛翔,老鷹勸告他,說(shuō)他的本性根本不適合飛翔,烏龜再三懇求,老鷹便把他抓住,帶到空中,然后扔下。烏龜?shù)舻绞^上,摔得粉碎。

寓意:

8、閱讀下列這則材料,回答問(wèn)題。(3分)

淮海路上一家服裝店的店招上將成語(yǔ)“依依不舍”的“依”改成了“衣服”的“衣”,而在衡山路一家酒吧則引用成語(yǔ)“朝九晚五”將店取名為“朝酒晚舞”,“美味人生,雞不可失”是上海以白斬雞聞名的餐飲企業(yè)——小紹興的廣告語(yǔ),……

對(duì)于這類利用諧音改動(dòng)成語(yǔ)的廣告你是贊成的還是反對(duì)的,并說(shuō)明理由。

二、閱讀與鑒賞(38分)

㈠閱讀下文,完成9-12題。(12分)

子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”

曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”

子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”

子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”

子曰:“由誨女知之乎知之為知之不知為不知是知也。”

子曰:“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”

子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之?rdquo;

曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”

子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也。”

子貢問(wèn)曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”

9、用“?”標(biāo)示下列句子的朗讀停頓。(2分)

由誨女知之乎知之為知之不知為不知是知也。

10、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列劃線句子的意思。(4分)

⑴子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”

⑵子曰:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之?rdquo;

11、曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。”“重”表現(xiàn)在:“ ”,“遠(yuǎn)”表現(xiàn)在“ ”。(2分)

12、理解填空(4分)

⑴孔子曾說(shuō):“吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無(wú)益,不如學(xué)也。”對(duì)學(xué)與思的辯證關(guān)系,孔子在《<論語(yǔ)>十則》中亦有闡述:“ , 。”

⑵《論語(yǔ)》中,告訴我們要以仁愛(ài)之心待人,推己及人的句子是:“ ,。”如果人人都能為他人著想,做到以上這點(diǎn),那么,構(gòu)建和諧社會(huì)的愿望就能早日實(shí)現(xiàn)。

㈡閱讀下文,完成13-16題。(13分)

只管向前奔跑 崔修建

①貝基拉出生在埃塞俄比亞的一個(gè)貧苦的家庭,很小的時(shí)候,他就渴望成為一名馳騁賽場(chǎng)的長(zhǎng)跑健將。他時(shí)常站在訓(xùn)練場(chǎng)邊,羨慕地看著運(yùn)動(dòng)員們訓(xùn)練。但極度貧寒的家境,讓他自卑得有些羞愧--他不僅拿不出訓(xùn)練費(fèi),連最便宜的普通跑鞋也買不起。

②那天,貝基拉不知不覺(jué)地又走到訓(xùn)練場(chǎng)邊,望著跑道上那些奔跑的身影,他既羨慕又難過(guò),心頭奔跑的熱望亮起來(lái),又暗淡下去。

③一位跨欄教練員聽(tīng)了貝基拉的傾訴,將他帶到一組很矮的欄桿前,讓他一路跑過(guò)去,他輕松地跨越一個(gè)個(gè)欄桿;教練員又指了指那組已升高到足有1.5米的欄桿前讓他再試一試。他努力了好幾次,也沒(méi)能跨過(guò)去。

④這時(shí),教練員平靜地告訴他:“孩子,你剛才所說(shuō)的那些困難,就像眼前的這一道道欄桿,它們會(huì)橫在每個(gè)人的面前,那些你現(xiàn)在跨不過(guò)去的欄桿,可以在一次次的失敗后,最終跨越它們,你還可以踢翻它們,也可以繞過(guò)它們,你只需盯準(zhǔn)你向往的前方,只管努力地向前奔跑,相信沒(méi)有什么可以攔住你的夢(mèng)想。”

⑤教練員的一席話重新點(diǎn)燃了貝基拉的希望,從此,買不起跑鞋的貝基拉開(kāi)始了他堅(jiān)定而執(zhí)著的赤腳奔跑訓(xùn)練,廣袤的原野、泥濘的山路、堅(jiān)硬的戈壁灘上……隨處可見(jiàn)他奔跑的身影,他已練出了一雙鐵腳板。數(shù)年后,他成了埃塞俄比亞著名的馬拉松運(yùn)動(dòng)員。

⑥1960年羅馬奧運(yùn)會(huì)馬拉松賽場(chǎng)上,貝基拉一出現(xiàn),便引起人們的關(guān)注,因?yàn)樗俏ㄒ怀嗄_的運(yùn)動(dòng)員。在數(shù)萬(wàn)名現(xiàn)場(chǎng)觀眾熱烈的掌聲中,貝基拉為他的祖國(guó)贏得了一塊沉甸甸的金牌。

⑦距1964年的東京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕還有二十多天,貝基拉動(dòng)了一次手術(shù),很多人以為他會(huì)放棄比賽。然而,三十二歲的他不僅出現(xiàn)在馬拉松賽場(chǎng)上,而且再奪金牌,成為奧運(yùn)史上第一個(gè)蟬聯(lián)這個(gè)項(xiàng)目冠軍的選手,也成為埃塞俄比亞的民族英雄。

⑧面對(duì)蜂擁而至的記者,貝基拉激動(dòng)地感慨道:“一切都很簡(jiǎn)單,只要站在跑道上,就沒(méi)有什么障礙可以攔住奔跑的雄心,就只管向前,再向前,一路向前地奔赴夢(mèng)想的終點(diǎn)。”

⑨沒(méi)錯(cuò),大千世界中我們每個(gè)人的面前,都可能會(huì)橫著一些諸如清貧、疾病、磨難之類的障礙,只要不失去向前奔跑的雄心,就能勇敢地跨越它們,踢翻它們,繞過(guò)它們,就會(huì)抵達(dá)夢(mèng)想的前方。

13、品讀選文,題目“只管向前奔跑”換成“金牌”好不好?為什么?(3分)

答:

14、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)對(duì)表現(xiàn)貝基拉有何作用?(3分)

三十二歲的他不僅出現(xiàn)在馬拉松賽場(chǎng)上,而且再奪金牌,成為奧運(yùn)史上第一個(gè)蟬聯(lián)這個(gè)項(xiàng)目冠軍的選手。

答:

15、第②段中“他既羨慕又難過(guò)”,他羨慕什么?為什么難過(guò)?(4分)

答:

16、品味選文,談?wù)勜惢某晒o你的人生帶來(lái)什么啟示?(3分)

答:

㈤閱讀下文,完成題。(13分)

塞外的春天①

①說(shuō)到長(zhǎng)城外邊,古代的詩(shī)人們,常常想作永久的荒涼。“春風(fēng)不度玉門關(guān)”、“春風(fēng)疑不到天涯”、“三春那得桃杏花”,好像塞外是常冬常寒,除了飛沙飄雪以外,什么都沒(méi)有。其實(shí)塞外自有動(dòng)人的春天,也綺麗,也溫馨,使人熱辣辣,軟綿綿,所看到聽(tīng)到的充滿了生命的愉快歡欣。

②首先報(bào)道春消息的是“啦啦”的白烏鴉,跟“嘎嘎”的長(zhǎng)頸雁。它們回來(lái)了,也就是說(shuō)真要“大地回春”了。到了“驚蟄”,蟄伏的昆蟲(chóng)們可并不驚動(dòng),只是沙灘可以看見(jiàn)驚鴻,樹(shù)上新飛來(lái)了鳴鳩,陪襯上舊有的百靈、沙雞……天上地上,聲音色澤都起了新的變化。簡(jiǎn)單的復(fù)雜了,素樸的絢爛了。

③“春分河自爛”,冷冰冰靜悄悄的黃河,長(zhǎng)眠了四個(gè)月,忽然塌陷龜裂,接著流起凌來(lái),大塊的像山,小塊的像床,有長(zhǎng)條,有方塊,你撞我,我擠你,筑成了冰壩,攔高了春水,大渠小渠,黃水湯湯,有金色鯉魚(yú)在跳躍。當(dāng)家家嘗到開(kāi)河魚(yú)的鮮味兒的時(shí)候,宏嘩咆哮的黃河流凌完了,平滑如鏡,皮筏子、平底船都等著下河了。

④清明確是天清日朗,可是走遍原野,也看不見(jiàn)一點(diǎn)嫩綠蘋(píng)芽。春雨貴如油,那是華北的話,要是在塞外,清明時(shí)節(jié)雨紛紛,簡(jiǎn)直是百年不遇的事。碰到陰天,也說(shuō)不定還是飄幾片白雪。杏花要到谷雨節(jié)才能看到,天氣太干了吧,薄薄的花瓣,小小的花朵,像憔悴多病的莢人。從谷雨到立夏,世界可要?jiǎng)∽兞。嬌艷是榆葉梅,芬芳是丁香,高雅是真珠穗,潑辣是馬蘭蘋(píng),海棠夭桃,應(yīng)有盡有,葡萄藤蘿,到處都成架。如果您立在歸綏城頭上看去,真是煙云霧樹(shù),家家錦繡,百花爛漫,萬(wàn)紫千紅。輕浮的柳絮,精制的揚(yáng)花,濫造的榆錢,隨著風(fēng),飄來(lái)飄去,自由地成堆成垛。踏上去,有的軟綿綿,有的沙沙響,可算是十分春色,布滿了人間。

⑤要想看看塞外的嬉春圖,那么,黃昏的平沙落雁,清晨的乳鳩爭(zhēng)巢,當(dāng)然很有意思。不過(guò)最有情趣的還是艷陽(yáng)天芳草地里看牧場(chǎng)。時(shí)間最好在太陽(yáng)剛剛西斜的當(dāng)兒,成百成千的牛羊駝馬,都吃得飽欣欣地,胖油油地,各有各的美麗,各有各的精神。您看吧,有的比肩曬太陽(yáng),有的臥著說(shuō)家常,有的雙雙在散步,有的成對(duì)兒比特角;有的追,有的跑,有的抱,有的跳;有三角的趣劇,有四角的笑料,有勇武的正生,有滑稽的丑角。勝利的拉開(kāi)嗓子唱歌,失敗的夾著尾巴逃走。形形色色,畫(huà)不出也寫(xiě)不出。這兒的愛(ài)情廣場(chǎng),沒(méi)有金錢、地位、門第的問(wèn)題,各自憑了先天的毛色,當(dāng)下的健康,平常的人緣,一時(shí)的機(jī)智,決定成功跟失敗,大體上看,是“天地皆春,百獸率舞”。

⑥我看過(guò)幽燕的上林春色,我看過(guò)江南的草長(zhǎng)鶯飛,這些都不能使我忘情于塞外的渠口春漲,繞郭柳煙。我參與過(guò)陜壩的“手栽楊柳三千樹(shù)”,我撫摸過(guò)歸綏的“春風(fēng)十萬(wàn)散榆錢”。六七年來(lái),卻是越走越遠(yuǎn),越走越向南,哪里是天上,哪里是人間?哪里是中原,哪里是九邊?我怕聽(tīng)嘎嘎的雁聲,因?yàn)樗是海閱天空,有去有還。我愿藉春風(fēng)寄語(yǔ),我想請(qǐng)海水傳言,看飽了繁花似錦,聽(tīng)夠了軟語(yǔ)如綿;最好是青春結(jié)伴,最快是人在春先,我希望再踏草原,我希望飛度陰山,看天青日白,萬(wàn)家勝歡,埋骨在黃河灣處,大青山前。

①自《深山書(shū)簡(jiǎn)》,有刪節(jié)。作奢栗容若,原籍河北行唐,畢業(yè)于北平師范大學(xué),后移居臺(tái)灣。

17、本文②-⑤段描繪了四幅塞外春天的圖畫(huà),分別是 圖、 圖、

圖、百獸嬉春圖。這四幅圖畫(huà)是按照 順序來(lái)描寫(xiě)的。(4分)

18、品味、賞析下面的句子(任選一題作答)。(3分)

(1)輕浮的柳絮,精制的揚(yáng)花,濫造的榆錢,隨著風(fēng),飄來(lái)飄去,自由地成堆成垛。

從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度(說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用):

(2)有的比肩曬太陽(yáng),有的臥著說(shuō)家常,有的雙雙在散步,有的成對(duì)兒比犄角。

從修辭運(yùn)用的角度:

19、第⑥段中“我怕聽(tīng)嘎嘎的雁聲,因?yàn)樗是海闊天空,有去有還。”結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)“我”為什么怕聽(tīng)嘎嘎的雁聲。(3分)

20、仔細(xì)閱讀文章最后一段劃線的部分,結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)該句表達(dá)了作者怎樣的思想感情。(3分)

㈢寫(xiě)作(40分)

21、作文(40分)

我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性,都有許多閃光點(diǎn)……請(qǐng)找出自己的閃光點(diǎn),以“為自己喝彩”為題寫(xiě)一篇不少于500字的文章,除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

參 考 答 案

1、C; 2、B; 3、D;4、B; 5、C;

6、.默寫(xiě)(6分)⑴風(fēng)正一帆懸;⑵淺草才能沒(méi)馬蹄;⑶斷腸人在天涯;⑷隨風(fēng)直到夜郎西;⑸日月之行,若出其中;星漢燦爛;若出其里。(第5小題2分,其余每空1分,每錯(cuò)1字扣1分)

7、寓意:說(shuō)明事物都有自己的規(guī)律性,不可違背規(guī)律。(寓意可按原文的寫(xiě),也可聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn),寫(xiě)出新的見(jiàn)解。酌情給分,如果有錯(cuò)別字或病句不能得滿分)(3分

8、示例:⑴我覺(jué)得沒(méi)什么不合適,利用成語(yǔ)本身的知名度,用諧音改后好記,又有中國(guó)特色,便于廣而告之。⑵我覺(jué)得不合適,這是不尊重漢字,不尊重母語(yǔ)。嚴(yán)重影響了中小學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握和理解,還會(huì)誘導(dǎo)小學(xué)生去學(xué)廣告成語(yǔ),而忘記了成語(yǔ)本來(lái)的正確寫(xiě)法和固定意思。造成中小學(xué)生學(xué)習(xí)成語(yǔ)的誤區(qū)。(酌情給分,如果有錯(cuò)別字或病句不能得滿分,3分

9、由?誨女知之乎?知之為知之?不知為不知?是知也。(每錯(cuò)或漏1個(gè)扣0.5分,2分)

10、⑴復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),可從中獲得新的見(jiàn)解與體會(huì)。⑵幾個(gè)人在一起行走,其中必定有可作為我的老師的人。(4分)

11、“仁以為己任”, “死而后已”。(每空1分,2分)

12、⑴“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”(2分) “己所不欲,勿施于人”。(2分)

13、不好。(1分)“只管向前奔跑”既概括了文章的主要內(nèi)容,又體現(xiàn)了文章的中心,”金牌“則?有這種效果(意近即可)(2分)

14、“三十二歲”“不僅”表現(xiàn)他作為運(yùn)動(dòng)員年紀(jì)偏大,但面對(duì)困難,勇于挑戰(zhàn)。(1分) “弟一個(gè)蟬聯(lián)”說(shuō)明他的努力取得了巨大的成就。(1分)強(qiáng)調(diào)了貝基拉面對(duì)困難,勇敢跨越,最終取得了巨大成功。(1分)

15、他羨慕那些運(yùn)動(dòng)員能有機(jī)會(huì)參加訓(xùn)練(2分)又為自己拿不出訓(xùn)練費(fèi),買不起跑鞋不能參加訓(xùn)練,無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而難過(guò)。(意近即可)(2分)

16、提示:貝基拉的成功一是靠自己勇敢,不放棄夢(mèng)想而努力訓(xùn)練。二是遇到一個(gè)給他希望和鼓勵(lì)的教練。(酌情給分,如果有錯(cuò)別字或病句不能得滿分,言之有理,符合題意即可,3分)

17、百鳥(niǎo)報(bào)春圖;黃河開(kāi)凍圖;百花鬧春圖;時(shí)間(評(píng)分:4分。每空1分)

18、(1) “輕浮”寫(xiě)出了柳絮輕盈飄逸的情狀(2分);“濫造”突出了榆錢數(shù)量之多(1分)。

(2)運(yùn)用擬人、排比的修辭手法,把動(dòng)物的活動(dòng)描寫(xiě)得豐富多彩而富有情趣。(修辭1分,表達(dá)效果2分)

19、因?yàn)?ldquo;我”聽(tīng)到大雁嘎嘎的叫聲,就會(huì)由大雁的“有去有還”,想到“我”卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),有去無(wú)還。(大意對(duì)即可,3分)

20、表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng),希望盡快回到家鄉(xiāng),葉落歸根的思想感情。(大意對(duì)即可,3分)

21、作文(40分)

參照中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/1309597.html

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