一、選擇題
1．注音全部正確的一項(xiàng)是
A.翹首(qiáo) 旌旗(jīn) 歸省(shěng) 戛然(jiá)
B.寒顫(chàn)老嫗(yù) 逮捕(dài)驀然(mè)
C.諧謔(nüè)嗚咽(yè) 羈絆(jí)誑騙(kuāng)
D.戎機(jī)(róng)緋紅(fēi) 發(fā)酵(jiào)貯蓄(zhù)
2．選出每組中字形有誤的一項(xiàng)
①A.俯首帖耳 B.肆無忌憚 C.不記其數(shù) D.可望而不可即
②A.屈尊迂貴 B.頭昏目眩 C.渾然天成 D.渺滄海之一粟
③A.情不自己 B.眼花?亂 C.死不瞑日 D.屏氣凝神
④A.莫明其妙 B.嗟來之食 C.人跡罕至 D.左右逢源
3．找出釋義全部正確的一項(xiàng)
A．陛下：對(duì)君主的尊稱，七年級(jí)語文下學(xué)期復(fù)習(xí) 習(xí)題精選。陛：宮殿的臺(tái)階。賦閑：失業(yè)在家。
B．豐瞻：豐富的贍養(yǎng)費(fèi)。情不能自己：不能控制自己的感情。
C．人跡罕至：少有人來。至：極點(diǎn)。左右逢源：比喻做事得心應(yīng)手，怎么進(jìn)行都順利。
D．嘆為觀止：贊美看到的，事物好到了極點(diǎn)。精益求精：好了還要求更好。益：好處。
4．指出加粗詞感情色彩沒有變化的一項(xiàng)( )
A．唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了。
B．我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們。
C．驕傲的架子要在伙伴面前擺，也是世間的老規(guī)矩。
D．我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計(jì)成本的投資所感動(dòng)。
5．下列病句中，與“當(dāng)他說話時(shí)，使人覺得他風(fēng)趣幽默”一句病因相同的一項(xiàng)是( )
A．我國的人口是世界上最多的國家。
B．每個(gè)老師都深情地愛自己的學(xué)生。
C．當(dāng)我和孫曉一起走進(jìn)教室，看到教室的景象，都愣住了。
D．最近，他的工作作風(fēng)有了明顯的提高。
6．指出下列修辭手法分類正確的一項(xiàng)( )
①人生因有音樂而變得更美好，更難于被玷污，更值得了，不是嗎?
②好一個(gè)黃土高原!好一個(gè)安塞腰鼓!
③肖邦的鋼琴協(xié)奏曲如春潮，如月華；如鮮花燦爛，如水銀瀉地。
④多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。
⑤因?yàn)槲以谶@里不但得到優(yōu)待，又可以免念“秩秩斯干，幽幽南山”了。
A．①④／②③／③④/⑤
B．①／②③／③④/⑤
C．①②/②④／③⑤／④⑤
7．指出有關(guān)內(nèi)容搭配有誤的一項(xiàng)( )。
A．《為學(xué)》----端淑----明朝
B．《從百草園到三味書屋》----魯迅----《朝花夕拾》
C．《最后一課》----都德----法國
D．《觀書有感》----朱熹----宋朝
8．下列句子加點(diǎn)詞沒有結(jié)合句意解釋的一項(xiàng)是( )
A．我喜愛海，溺愛著海，尤其是潮來的時(shí)候。(特別喜愛)
B．使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟!(昏暗)
C．他很高興，但竟給那走來夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。(秘密)
D．那樂聲是如此的和諧而優(yōu)美.(配合的適當(dāng)而勻稱)
二、填空題
1．根據(jù)理解填寫詩句。
①《錢塘湖春行》中描寫野花和春草的詩句是_______________,_______________。
②《歸園田居》中寫詩人清早下地，月夜晚歸的名句是_______________，_______________。
③《游山西村》中寫出路疑無而實(shí)有，景似絕而復(fù)出的境界，蘊(yùn)含著生活哲理的詩句是_______________，_______________。
④《觀書有感》中借水之清澈的原因，暗喻人要心靈澄明，就要認(rèn)真讀書，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知的詩句是_______________,_______________。
2．填寫有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。
①《木蘭詩》和《_______________》是我國詩歌史上的“_______________”。
②《從百草園到三味書屋》中的“我”指的是_______________，《社戲》中的“我”指的是_______________。
③初中語文第一、二冊(cè)中我們學(xué)過的童話有《__________》《__________》《_________》，學(xué)過的寓言有《__________》《__________》，語文試題《七年級(jí)語文下學(xué)期復(fù)習(xí) 習(xí)題精選》。
④《狼》選自《_________》，作者_(dá)_____，_____朝人。
⑤《宋定伯捉鬼》選自_________所著的_____________小說的代表作____________。
⑥《桃花源記》中所描寫的社會(huì)，寄托著作者的_______________，也反映了人民的_______________。
三、簡答題
1．《最后一課》通過對(duì)小弗郎士和韓麥爾先生及鎮(zhèn)上人們的描寫，反映了法國人民怎樣的思想品質(zhì)和精神面貌?
2．飛為學(xué)》一文，作者記寫蜀鄙二僧的故事有什么作用?
四、閱讀與理解
(?)
(甲)有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時(shí)卻a_______ (占據(jù)、占有)過我的心靈。我父親那時(shí)候在軍閥里，好幾年沒有回來，我跟母親非常b______ (思念、牽掛)他，不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來，把兩個(gè)有象征記號(hào)的字條卷著埋在香爐里，然后磕了頭，抽出一個(gè)來卜問吉兇。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反對(duì)派”們，常常在我的耳邊猛喊：“哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒?!”那時(shí)的我，真好像死了父親似的那么悲傷。這時(shí)候蔡老師援助了我，批評(píng)了我的“反對(duì)派”們，還寫了一封信勸慰我，說我是“心清如水的學(xué)生”。一個(gè)老師c______ (排遣、排除)孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常；可是回想起來，那時(shí)候我卻覺得是給了我莫大的支持!在一個(gè)孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊。
(乙)我是通過生活本身開始我的學(xué)習(xí)?生涯的。起初，我只是個(gè)有可能學(xué)習(xí)的毛坯，是我的老師開了我的眼界，使我這塊毛坯有可能發(fā)展進(jìn)步。她一來到我的身邊，就給我?guī)韾�，帶來歡樂，給我的生活增添絢麗的色彩。她把一切事物的美展現(xiàn)在我的面前。她總是設(shè)法使我生活得充實(shí)、美滿和有價(jià)值。
1．甲文的作者是______，乙文的作者是______，甲乙兩文寫的都是老師，甲文寫的是______先生，乙文寫的是______老師。
2．在甲文的a、b、c處填上恰當(dāng)?shù)脑~o
3．請(qǐng)指出文中下列句子所采用的修辭方法。
①說我是“心清如水的學(xué)生”。( )
②他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊。( )
③起初，我只是個(gè)有可能學(xué)習(xí)的毛坯。( )
4．甲文中“我雖不像母親那樣，也略略懂了些事”一句話如何理解?
5．對(duì)甲文中，“我不知道還值不值得提它”理解正確的一項(xiàng)是( )
A．“不知道”“值不值得”是委婉語，作者知道這件事是值得寫的。
B．作者考慮到還有其他的小事，所以拿不定主意要不要寫它.
C．作者后悔寫了這件小事，認(rèn)為本來是不應(yīng)該寫的。
D．作者認(rèn)為這件事情確實(shí)太小，所以拿不定主意要不要寫它。
6．摘引原文回答，甲、乙兩文作者是怎樣高度評(píng)價(jià)自己的老師或指出老師對(duì)自己的生活所起的作用的?
甲文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
乙文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(二)
(甲)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
(乙)山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。
1．解釋甲、乙兩段文字中加粗詞的意思。
①可愛者甚蕃( )
②予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染
③濯清漣而不妖( )
④斯是陋室( )
⑤惟吾德馨( )
2．用原文的語句回答。
①比喻君子不同流合污的句子是□□□□□□。
②比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的語句是□□□□。
③作者認(rèn)為陋室不陋的原因是□□□□。
3．填空。
①甲段文字以花喻人的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②乙段文字以“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈”來類比＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4．聯(lián)系自己的志趣，寫出你最喜愛的一種花，并用一句話概括喜愛的原因。
①最喜愛的花是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②喜愛的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
五、作文
生活中人們會(huì)遇到各種各樣的微笑，有的微笑令人溫馨，有的微笑令人感動(dòng)；有的微笑令人如沐春風(fēng)，有的微笑令人刻骨銘心；有的微笑讓友人心中充滿光明，有的微笑讓敵人膽戰(zhàn)心驚……。請(qǐng)以“難忘的微笑”為題寫一篇文章。
要求：
1.可寫記敘文，也可寫議論文。
2.不少于600字。
參考答案
一、1．D 2．①C ②A ③B ④A 3．A 4．C． 5．C 6．B 7．A 8．B 。
二、1．①亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄 ②晨興理荒穢，帶月荷鋤歸 ③山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 ④問渠那得清如許，為有源頭活水來 2．①《孔雀東南飛》“雙璧” ②魯迅、迅哥兒 ③《古代英雄的石像》《皇帝的新裝》《花的話》《伊索寓言兩則》《擺渡》 ④《聊齋志異》 蒲松齡?清 ⑤于寶 志怪《搜神記》 ⑥政治理想 意愿
三、1．反映了法國人民慘遭異族統(tǒng)治的悲憤和對(duì)祖國的熱愛，爭取祖國解放和統(tǒng)一?的意愿。反映了法國人民的愛國主義精神。2．論證中心論點(diǎn)“學(xué)之，則難者亦易矣，不學(xué)，則易者亦難矣”。
四、(一)1．魏巍 海倫?凱勒 蔡蕓芝 莎利文 2．a(chǎn)．占據(jù) b．牽掛 c．排除 3．①引用、比喻 ②排比、反復(fù) ③比喻 4．懂得牽掛惦記父親 5．A 6．甲文：在一個(gè)孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊。 乙文：她把一切事物的美展現(xiàn)在我的面前。
(二)1．多 沾染 洗滌 這 高尚 2．①出淤泥而不染 ②香遠(yuǎn)益清 ③惟吾德馨 3．①品行 ②陋室不陋 4．(略)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chuyi/1337282.html
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