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下莊一中2018---2018學(xué)年下學(xué)期3月月考試卷
九 年 級 語 文
（注意：所有答案必須填在答題卡上 全卷四個大題，含24個小題。）
（滿分120分，考試用時150分鐘）
一、語文積累與運用（本大題含1～7小題，其中1～6小題，每小題2分，第7小題8分，共20分）
1、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（ ）
朋友如醇酒，味濃而易醉；朋友如花香，芬芳而淡雅；朋友是秋天的雨，細(xì)膩又滿懷詩意；朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。朋友不是畫，它比畫更xuàn（ ）麗；朋友不是歌 ，它比歌更動聽；朋友應(yīng)該是詩——有詩的飄yì（ ）；朋友應(yīng)該是夢——有夢的美麗；朋友更應(yīng)該是那意味深長的散文，寫過昨天又期待未來。
2、在下列句子橫線上依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
一位哲人說過，自然是偉大的一部書：“ 你認(rèn)識了這一部書，你在這世界上寂寞時便不寂寞，貧困時便不貧困，苦惱時有 ，挫折時有 ，軟弱時有督責(zé)，迷失時有 。”
A．只有鼓勵方向安慰
B．只要安慰鼓勵方向
C．只要方向鼓勵安慰
D．只有鼓勵安慰方向
3、下列句子中，加點成語使用不正確的一項 是（ ）
A．做一個人，我們要行使自己的權(quán)利；做一個公民，我們要恪盡職守。
B．梯田上面，有漫漫云海的覆蓋；梯田旁邊，是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰麗、莫可名狀，讓人驚嘆。
C．十四年未曾謀面的老同學(xué)在長城上萍水相逢，共敘別后之情。
D．每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。
4、下列各句中，沒有語病的一項是（ ）
A．一個人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知識，關(guān)鍵看他做出突出的成績。
B．任何一屆世博會的成功，不僅記錄了人類文明的一個個腳印，而且表達(dá)著人類對時代和未來的思考 。
C．云南熱帶作物資源、礦產(chǎn)資源和水電資源，都使云南躋身為國內(nèi)資源最豐富的省份。
D．發(fā)揚并繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，是我們每個華夏子孫義不容辭的責(zé)任。
5、填入文段中橫線處順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）
讓我樣對所有的苦難心存感激，因為，生命 ，思想 ，意志 。
①總是在徘徊和失意中成熟 ②總是在挫折和磨難中茁壯 ③總是在殘酷和無情中堅強
A、②③① B、③②① C、①②③ D、②①③
6、下列對文學(xué)名著表述有誤的一項是（ ）
A．《三國演義》中諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場著名的以少勝多的戰(zhàn)例是“赤壁之戰(zhàn)”，諸葛亮“揮淚斬馬謖”的原因是“失街亭”一事。
B、《紅樓夢》是中國古代四大名著之一，小說以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。
C、冰心的詩集《繁星》《春水》，以“愛的哲學(xué)”為核心，贊美母愛、贊美童心、贊美自然，不斷探索人生。
D、《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部自傳性的長篇小說，作者保爾?柯察金在這部作品中展示了在黨的教育下，一個普通工人子弟成長為鋼鐵戰(zhàn)士的過程。
7、根據(jù)提示填空。（每空1分，共8分，凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分）
①八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲， 。（辛棄疾《破陣子》）
② ，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）
③落紅不是無情物， 。（龔自珍《己亥雜詩》）
④出淤泥而不染， 。（周敦頤《 愛蓮說》）
⑤安史之亂時，杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩中，以博大的情懷，體察人間冷暖，道出了 的理想。
⑥初中三年的時光即將逝去。相聚猶在昨天，分別即在眼前。在古詩文中，有許多描寫離別之情的句 子，請寫出你最喜歡的連續(xù)的兩句：
二、語文綜合運用（7分）
8、旱情告急！災(zāi)情告急！熾熱的驕陽舔舐著美麗紅河的每一寸土地。全國人民用愛心凝聚
一份救助的力量，紅河兒女用堅強筑起了一道堅固的長城。危難彰顯人格，患難最見真情
抗旱救災(zāi)，帶給我們很多的感動、思考和希望……
⑴ 一位男孩怯生生地向前來采訪的記者要了 半瓶礦泉水，男孩一口沒喝先遞給旁邊3歲的妹妹；一位女孩把學(xué)校里老師發(fā)的礦泉水留下來給父母喝。天災(zāi)肆虐人間之時，印證人性的光輝！請你就此發(fā)表一句感言。（2分）
答：
⑵ 面對一幕幕干涸的景象，一雙雙期盼的眼睛，平時不起眼的一滴水，此時蘊含的是一個生命，一份希望，一種寄托。針對“關(guān)愛生命，節(jié)約用水”這個主題，請我擬寫一條標(biāo)語。（至少使用一種修辭手法）（2分）
答：
⑶ 多難興邦！玉樹地震、云南旱災(zāi)、南方澇災(zāi)……災(zāi)難讓我們失去很多，也收獲很多。請用“堅強、團(tuán)結(jié)、智慧”三個詞串聯(lián)成一段話，謳歌在抗擊自然災(zāi)難中表現(xiàn)出來的民族精神。（50字以內(nèi)）（3分）
答：
三、閱讀（本大題含9～23 小題。共43分）
（一）
9、閱讀下面詩歌，回答問題。（4分）
早 梅
（唐）張謂
一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。
不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。
注：“銷”同“消”。
（1）、對于“一樹寒梅白玉條”中的“白玉條”三字，有人說不恰當(dāng)，不符合梅花呈朵狀的形態(tài)特征。試談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
（2）、“不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。”兩句語言質(zhì)樸，但包含著不盡的意蘊。請作簡要賞析。（2分）
（二）閱讀吳均的《與朱元思書》，回答10—14題。（13分）
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
10、下面加點的詞解釋錯誤的一項是：（ ）。（2分）
A．窺谷忘反（通“返”） B．在晝猶昏（夜晚）
C．負(fù)勢競上（向上） D．從流飄蕩（隨著）
11、作者用“奇山異水，天下獨絕”概括富春江的景色。請說說富春江的山“奇”在哪里？水“異”在哪里？（2分）
12、本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，這樣寫有什么表達(dá)效果？（2分）
13、翻譯下列句子。（4分）
①急湍甚箭，猛浪若奔。
②蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。
14．看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解他發(fā)出的這些感慨？（3分）
（三）閱讀下面文章，完成15～18小題，（ 10分）
不容忽視的光污染
①你知道嗎？一個小型廣告燈箱一年可以“吸引”并“殺死”35萬只昆蟲。這是奧地利科學(xué)家在一個研究項目中的最新發(fā)現(xiàn)。
②其實，很多其它動物也正因為城市的照明而受害。大規(guī)模的人造光常常使遷徙中的鳥類迷失方向，美國芝加哥有一幢高樓每年都會“殺死”1000—2000只候鳥。在2001年的小海龜出生期，人們在大西洋沿岸發(fā)現(xiàn)了很多死去的小海龜。據(jù)分析， 剛出生的小海龜是根據(jù)月亮和星星在海水中的倒影而游往海洋的。大西洋沿岸城市燈火通明，使月光和星光黯然失色，導(dǎo)致那些小海龜誤把陸地當(dāng)成海洋，最終因缺水而殞命。
③在夜晚，地球大氣層會散射城市的燈光，維持較高的亮度。動物們受到光線的刺激，就會精神十足，而原本用于繁殖、自衛(wèi)和覓食的精力便會無端消耗掉。環(huán)境學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，緊靠強光源的樹木存活時間短，而且光合作用能力弱，氧氣釋放量少。
④以上人造光對動植物造成危害的現(xiàn)象可以稱為“光污染”。其實，對人類而言，光污染的危害也不小。近年來，很多高大建筑的玻璃幕墻造成了光污染。在夏季陽光的照射下，玻璃幕墻非常令人不適。
⑤除了建筑物的玻璃幕墻外，室內(nèi)墻壁的顏色如果太亮也會引起視覺不舒服。非常光滑的白墻的光反射系數(shù)高達(dá)90％，比草地、森林或毛面裝飾物高10倍左右。所以粉刷墻壁的時候，最好使用“生態(tài)顏色”。所謂生態(tài)顏色，就是柔和的自然色彩，而不是那種明亮刺眼的顏色。
⑥研究表明，光污染可對人眼的角膜和虹膜造成危害，抑制視網(wǎng)膜感光細(xì)胞的功能，從而引起視覺疲勞和視力下降。如果長期在光污染嚴(yán)重的條件下工作或生活，就會頭昏心煩，甚至產(chǎn)生失眠、食欲下降、情緒低落、身體乏力等精神衰弱的癥狀。
⑦光污染對人體的影響 ，在短時間內(nèi)不易被覺察。這需要引起我們足夠的警惕。
15、本文中，“光污染”是指 （2分）
16．根據(jù)文意回答，“光污染”對動物造成的危害表現(xiàn)在哪幾個方面。(3分)
答：
17．第⑦段中，作者為什么說“光污染對人體的影響，在短時間內(nèi)不易被覺察”？(2分)
答：
18．現(xiàn)實生活中，越來越多的書刊使用米黃、淺藍(lán)、淺紅等色澤的紙張。請你運用本文介紹的有關(guān)知識，對這一做法作出合理的解釋。(3分)
答：
（四）閱讀下文，完成19～23小題。（ 16分）
我們?yōu)槭裁椿钪?/p>
衛(wèi)平
①2019年華爾街金融風(fēng)暴襲來，美國一家電器制造公司倒閉，公司總裁卡來爾來到多倫斯湖準(zhǔn)備結(jié)束自己年輕的生命。當(dāng)他的身子快沉到湖底里，已被醫(yī)生下了“死亡判決書”的老朋友比爾的話突然響徹耳畔：“不！你仍然活著，至少還擁有生命，你沒有權(quán)利輕易放棄！”比爾幾乎用盡生命的全部力量發(fā)出的叫喊拯救了卡來爾。卡來爾回到公司，重新點燃了生命的激情，一切從頭開始，像驕傲的雄鷹搏擊于金融風(fēng)暴的長空。
②卡來爾的新生，讓我們陷入了深深的沉思：我們?yōu)槭裁椿钪�？這是一個看似簡單，卻困擾人類幾千年的問題。有的人活著是為了物質(zhì)的享受，有的人則更看重生命本身的美好；有的人追求名譽地位，有的人則尋求生命更深廣的意義……
③我們?yōu)槭裁椿钪�？活著就是對生命保持一種敬畏和尊重，珍惜生命。正如比爾所說，只要我們?nèi)匀辉谌耸篱g活著，只要我們還擁有生命，就得對生命負(fù)責(zé)，就得對生命本身保持一種敬畏和尊重，誰也沒有權(quán)利輕易地結(jié)束生命，哪怕這生命屬于你自己。同時，活著也是對生命過程的幸福體驗和快樂享受。水清魚讀月，山靜鳥聽風(fēng)，活著本身就是一種幸福，活著能觀看潮涌大江的壯闊，能欣賞魚翔淺底的怡然， 能領(lǐng)悟山月對話的靜謐，能品味人間真情的美好。
④我們應(yīng)該怎樣活著呢？這也是我們活著應(yīng)該思考的另一個嚴(yán)肅的問題。
⑤我們活著，就要坦然地面對人生，積極美好地生活，保持樂觀向上的生活態(tài)度。沐浴著生命的陽光春雨，體驗生命的幸福歡樂。
⑥當(dāng)然，如果只滿足于物質(zhì)需求，一味沉湎享樂，對酒當(dāng)歌，游戲人生，不惜青春賭明天，這樣的活著，就只是一種豬欄理想了，這無異于使蓬勃的生命在污泥濁水中一點朽爛，會散發(fā)出一股刺鼻的霉味。因此，我們活著，就要點燃生命的激情，調(diào)動心 靈的力量，激發(fā)人生的智慧，盡其所能，做些對自己對他人有積極意義的事。正如西方一位哲人 說：“假如人僅僅為活著本身而活著，那就是純粹的動物需求。”
⑦我們活著，就要認(rèn)認(rèn)真真地去做自己能做的事；我們活著，就要腳踏實地去做自己想做而又有積極意義的事。胡適曾說：“生命本身沒有什么意義，你要能給它什么意義，它就會有什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生做點有意義的事。”
⑧活著，就要使快樂的陽光灑滿生命的每個清晨；活著，就要讓幸福的泉水滋潤生命的每個時刻；活著，就要讓向上的姿勢昂揚在生命的整個歷程。
19、 對“我們?yōu)槭裁椿钪?rdquo;的問題，第③段從哪兩個方面進(jìn)行了闡述？請簡要回答（2分）
①
②
20、 結(jié)合上下文理解下面加點的詞在句中的意思。（4分）
（1）這是一個看似簡單，卻困擾人類幾千年的問題。
（2）這樣的活著，就只是一種豬欄理想了，這無異于使蓬勃的生命在污泥濁水中一點朽爛，會散發(fā)出一股刺鼻的霉味。
21、 文章結(jié)尾段的排比句有哪些作用？（3分）
活著，就要使快樂的陽光灑滿生命的每個清晨；活著，就要讓幸福的泉水滋潤生命的每個時刻；活著，就要讓向上的姿勢昂揚在生命的整個歷程。
22、 具體說說第④段在文章結(jié)構(gòu)上的作用 。（3 分）
23、 作者認(rèn)為，人要“珍惜生命”“誰也沒有權(quán)利輕易地放棄”生命，請結(jié)合下面兩則材料，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
材料一：據(jù)報載，韓國一位年輕女明星因生活中的一點挫折而服毒身亡。
材料二：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）
四、作文 (50分)
24、請 以“總想為你唱支歌”為題目，寫一篇文章。
要求：
① 文體不限（詩歌除外）；
② 字?jǐn)?shù)不少于600 字；
③ 文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
下莊一中九年級下學(xué)期語文3月月考試卷參考答案
一、(20分) 1、 xuàn（絢）麗；飄yì（ 逸）；2、B; 3、Ｃ；４、Ｂ；５、Ｄ；６、Ｄ；
7、根據(jù)提示填空。（每空1分，共8分，凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中任何一種情況，該空不得分）
① 沙場秋點兵 ② 不畏浮云遮望眼 ③化作春泥更護(hù)花。 ④濯清漣而不妖。 ⑤安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏 ⑥海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
二、語文綜合運用（7分）
8、⑴（2分）（從愛心、孝心等方面回答，言之有理即可。）
⑵（2分）（示例：水是生命之源，請節(jié)約用水；江河干涸，水井干枯，萬物失去生命，大地母親在哭泣，請節(jié)約資源。）
⑶（3分）（文段中必須有提供的三個詞語，內(nèi)容較充實，語氣貫通即可 。）
三、閱讀 (44分)
（一）(4分)9.（1）、“白玉條”句是恰當(dāng)?shù)模驗檫@樣更能體現(xiàn)梅花開得旺盛，壓滿枝頭，同時，也能說明詩人當(dāng)時的立足點是在遠(yuǎn)處，和頷聯(lián)相呼應(yīng)。（2）、這兩句是寫詩人的觀察發(fā)現(xiàn)。遠(yuǎn)望寒梅，似雪非雪，迷離恍惚；定睛細(xì)看，溪畔橋邊，寒梅近水，迎風(fēng)怒放。詩人的感受和發(fā)現(xiàn)既凸現(xiàn)了探索尋覓的驚喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒獨放的風(fēng)姿。
（二）(13分)
10、B 11、寫山的“奇”：夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。寫水的“異”：水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。（圍繞山峻、水清、水急來答即可）
12、加深感受，使人如同身臨其境。賦予群山和江水以人的思想和情趣，把大自然中的鳥鳴、蟬聲、猿聲描寫得十分和諧、優(yōu)美。
13、①湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪，勢若奔馬。②蟬不停地叫著，猿不停地啼著
14、第一問：作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨。第二問：表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想。
（三）(10分)
......
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/1309697.html
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