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九年級上期中階段性評價試題（2019-10）
親愛的同學(xué)們：
考試中請一定靜心閱讀、仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷。語文試卷還要特別做到：字跡美觀（一律用鋼筆或簽字筆書寫）、卷面整潔、文筆優(yōu)美、謝絕空題。希望你能夠交上一份滿意的答卷。
一、積累與運(yùn)用（16分）
1、詩詞默寫（8分）
①茍全性命于亂世， 。（《出師表》諸葛亮）
②過盡千帆皆不是， 。（《武陵春》溫庭筠）
③濁酒一杯家萬里， 。（《漁家傲》范仲淹）
④因思杜陵夢， 。（《商山早行》溫庭筠）
⑤更深月色半人家， 。（《月夜》劉方平）
⑥池上碧苔三四點(diǎn)， ，日長飛絮輕。（破陣子《晏殊》）
⑦ ，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。（《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》）
⑧江山如此多嬌， 。
2．閱讀下面文段，完成文后各題。（4分）
列入《世界遺產(chǎn)名錄》的“福建土樓”造型獨(dú)特，規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)奇巧。土樓的建筑形式，體現(xiàn)了客家人征服自然過程中別出心裁的創(chuàng)造，體現(xiàn)了世界上獨(dú)一無二的用泥土建造的建筑藝術(shù)形式。而最為典型的代表當(dāng)屬振成樓。全樓的設(shè)施布局雖然有蘇州園林的印跡，也有希臘建筑的特點(diǎn)，堪稱中西合璧的建筑奇葩。虎年新春，胡錦濤總書記參觀了永定客家土樓中被譽(yù)為“土樓王子”的振成樓和“土樓王”的承啟樓，稱贊客家土樓是中華文化?uī ( )寶，是大家庭、小社會和諧相處的典范，希望一定把祖先留下的這份珍貴的遺產(chǎn)守護(hù)好、傳承好、運(yùn)用好。
①給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）
奇葩（ ） ?uī ( )寶
②劃線句是一個病句有一處毛病，請用修改符在原文上修改，（2分）
3、名著閱讀
A 曰：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也。” B 曰：“誰能當(dāng)之？”A以手指B，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君與 A 耳！” B 聞言，吃了一驚，手中所執(zhí)匙箸，不覺落于地下。時正值天雨將至，雷聲大作。 B 乃從容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。” A 笑曰：“丈夫亦畏雷乎？” B曰：“圣人迅雷風(fēng)烈必變，安得不畏？” 將聞言失箸緣故，輕輕掩飾過了。
①指段文字中的文中A處的人物是指 。B處的人物是指 ，這段文字所講述的故事是 。（3分）
②請結(jié)合本故事情節(jié)的具體內(nèi)容，選擇其中一位，評價他的性格特點(diǎn)。（2分）
二、古詩文閱讀(15分)
閱讀下面的古詩文，分別回答問題。
（一）漁家傲 秋思 （5分）
范仲淹
塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
4、請用生動的語言描繪“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。”的畫面。（2分）
5、詩歌表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（3分）
（二）《出師表》與《隆中對》（10分）
【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、礻韋、允之任也。
愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、礻韋、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
【乙】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。
時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎?”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出?”
6、劃分朗讀的節(jié)奏（只劃一處2分）
君 謂 計 將 安 出
7、解釋下列加點(diǎn)字的意思。(4分)
先帝不以臣卑鄙( ) 以彰其咎（ ）
將軍宜枉駕顧之( ) 欲信大義于天下（ ）
8、將下邊句子譯為現(xiàn)代漢語。(2分)
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。
9、甲文中與乙文所敘的事情相關(guān)的句子是（2分）
三、現(xiàn)代文閱讀(39分)
閱讀下面的兩篇文章，分別回答文后的問題。
（一）太空垃圾--人類自設(shè)的隱患（17分）
人類為了追求更加清潔、優(yōu)美的生活環(huán)境，采取了各種各樣的方法治理地球上的垃圾等有害物質(zhì)。但xiǎn 為人知的是，在太空，成千上萬噸垃圾正在不斷地蔓延。它不僅影響航天事業(yè)的發(fā)展，而且還給地球增加一層污染源，其中更令人不安的是，這些垃圾存在大量放射性物質(zhì)時刻威脅著人類的生命安全 。
太空垃圾是人類在進(jìn)行航天活動時遺棄在太空的各種物體和碎片。如各種衛(wèi)星的保護(hù)部件，各種火箭發(fā)動機(jī)在空間爆炸產(chǎn)生的殘hái ，核動力衛(wèi)星及其產(chǎn)生的放射性碎片；宇航員在太空行走時丟棄的螺母、螺栓和螺絲刀等各種物體。這些東西如人造衛(wèi)星一般按一定的軌道環(huán)繞地球飛行，形成一條危險的垃圾帶。
據(jù)統(tǒng)計，目前約有數(shù)千噸太空垃圾在繞地球“運(yùn)行”，且數(shù)量正以每年2％至5％的速度遞增。科學(xué)家們對太空中可能存在的近10萬塊廢棄物表示擔(dān)憂。由于這些物體通常以每秒10公里以上的速度運(yùn)行，因此如果與其他物體相撞，每小塊將產(chǎn)生相當(dāng)于一顆手榴彈的爆炸力。一塊僅有阿司匹林藥片大的殘骸可將人造衛(wèi)星撞成“殘廢”，可將造價數(shù)億美元的航天器送上絕路。
1983年，美國航天飛機(jī)“挑戰(zhàn)者”號與一塊直徑0．2毫米的涂料剝離物相撞，導(dǎo)致舷窗被損，只好停止飛行。當(dāng)宇航員在太空行走時，一塊迎面而來、直徑僅為0．5毫米的金屬微粒足以戳穿密封的宇航服，人們?nèi)庋酆茈y看清的油漆片和涂料粉末也能給宇航員帶來生命危險。
科學(xué)家還認(rèn)為，大塊的宇宙飛船殘塊將不斷下落，進(jìn)入大氣層，一部分在大氣層中燒毀，另一部分則掉在地球上。然而，飄蕩在地球上空的核動力裝置，尤其是核動力發(fā)動機(jī)的脫落更具有特別的危險性，它將對地球造成嚴(yán)重的放射性污染。據(jù)統(tǒng)計，到下個世紀(jì)，將會有100多個這種裝置，含有1噸以上的放射性物質(zhì)。1978年蘇聯(lián)帶有核裝置的“宇宙一954”星掉在了加拿大北部的土地上；1983年，“宇宙1420”號的反應(yīng)堆芯落入南大西洋。幸虧這些地方人煙稀少，未造成嚴(yán)重后果。
面對日益激烈的宇宙競爭，科學(xué)家們呼吁，應(yīng)當(dāng)及時制訂新的法律和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以減少太空垃圾，因為人類清除這些垃圾在技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上都相當(dāng)困難。
10根據(jù)拼音寫出漢字（2分）
xiǎn 為人知 殘hái
11通讀全文，概括什么是太空垃圾？太空垃圾會造成的危害有哪些？ （4分）
12、1983年，美國航天飛機(jī)“挑戰(zhàn)者”號與一塊直徑0．2毫米的涂料剝離物相撞，導(dǎo)致舷窗被損，只好停止飛行。采用了哪些說明方法，結(jié)合語句談?wù)劚磉_(dá)效果？（3分）
13、“科學(xué)家們對太空中可能存在的近10萬塊廢棄物表示擔(dān)憂”“可能”一詞能否去掉，為什么？（4分）
14、太空垃圾的存在已經(jīng)不僅僅是國家的問題了，它已經(jīng)威脅到我們每個人的安全，請你為清除太空垃圾，提一條合理化的建議。（不少于30字）（4分）
龍眼與傘（22分）
①大興安嶺的春雪，比冬天的雪要姿容燦爛。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它們洋洋灑灑地飛舞在天地間，猶如暢飲了瓊漿，輕盈，嬌媚。
②我是喜歡看春雪的，這種雪下得時間不會長，也就兩、三個小時。站在窗前，等于是看老天上演的一部寬銀幕的黑白電影。山、樹、房屋和行走的人，在雪花中閃閃爍爍，氣象蒼茫而溫暖，令人回味。
③去年，我在故鄉(xiāng)寫作長篇《額爾古納河右岸》。四月中旬的一個下午，正寫得如醉如癡，電話響了。是媽媽打來的。她說，我就在你樓下，下雪了，我來給你送傘，今天早點(diǎn)回家吃飯吧。
④沒有比寫到亢奮處遭受打擾更讓人不快的了。我懊惱地對媽媽說，雪有什么可怕的，我用不著傘，你回去吧，我再寫一會兒。媽媽說，我看雪中還夾著雨，怕把你澆濕，你就下來吧！我終于忍耐不住了，A沖媽媽無理地說，你也是，來之前怎么不打個電話？問問我需不需要傘？我不要傘，你回去吧！
⑤我掛斷了電話。聽筒里的聲音消逝的一瞬，我馬上意識到自己犯了最不可饒恕的錯誤！我跑到陽臺，看見飛雪中的母親撐著一把天藍(lán)色的傘，微弓著背，緩緩地朝回走。她的腋下夾著一把綠傘，那是為我準(zhǔn)備的啊。我想喊住她，但羞愧使我張不開口，只是默默地看著她漸行漸遠(yuǎn)。
⑥也許是太沉浸在小說中了，我竟然對春雪的降臨毫無知覺。從地上的積雪看得出來，它來了有一、兩個小時了。確如媽媽所言，雪中夾雜著絲絲細(xì)雨，好像殘冬流下的幾行清淚。做母親的，怕的就是這樣的淚痕會淋濕她的女兒�。而我卻粗暴地踐踏了這份慈愛！
⑦從陽臺回到書房后，我將電腦關(guān)閉，站在南窗前。C窗外的山 。這個現(xiàn)實的世界因為一場春雪的造訪，而有了虛構(gòu)的意味�？磥砝咸煲苍趽]灑筆墨，書寫世態(tài)人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一筆，就是母親夾著傘離去的情景。
⑧ 雪停了。黃昏了。我鎖上門，下樓，回媽媽那里。做了錯事的孩子最怕回家，我也一樣。朝媽媽家走去的時候，我覺得心慌氣短。媽媽分明哭過，她的眼睛紅腫著。我向她道歉，說我錯了，請她不要傷心了，她背過身去，又抹眼淚了。
⑨ 母親看我真的是一副悔過的表情，便在晚餐桌上，用一句數(shù)落原諒了我。她說：以后你再寫東西時，我可不去惹你！
⑩《額爾古納河右岸》初稿完成后，我來到了青島，做長篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青島海洋大學(xué)文學(xué)院的劉世文老師來看我，我們坐在一起聊天。她對我說，她這一生，最大的傷痛就是兒子的離世。劉老師的愛人從事科考工作，常年在南極，而劉老師工作在青島。他們工作忙，所以孩子自幼就跟著爺爺奶奶，在沈陽生活。十幾年前，她的孩子從沈陽一個游樂園的高空意外墜下身亡。事故發(fā)生后，沈陽的親屬給劉老師打電話，說她的孩子生病了，想媽媽，讓她回去一趟。劉老師說，她有一種不祥的預(yù)感，覺得兒子可能已經(jīng)不在了，否則，家人不會這么急著讓她回去。劉老師說她坐上開往沈陽的火車后，腦子里全都是兒子的影子，他的笑臉，他說話的聲音，他喊“媽媽”時的樣子。她黯然神傷的樣子引起了別人的同情，有個南方籍的旅客抓了幾顆龍眼給她。劉老師說，那個年代，龍眼在北方是稀罕的水果，她沒吃過，她想兒子一定也沒吃過。她沒舍得吃一顆龍眼，而是一路把它們攥在掌心，想著帶給兒子。
(11)劉老師講到這里哽咽了，我的眼睛也濕了。我不敢設(shè)想她帶著那幾顆龍眼去看兒子時的場景。
(12)那個時刻，我的眼前驀然閃現(xiàn)出春雪中媽媽為我送傘的情景。母愛就像傘，把陰晦留給自己，而把晴朗留給兒女。母愛也像那一顆顆龍眼，不管表皮多么干澀，內(nèi)里總是深藏著甘甜的汁液。
1、（3）--（5）段，我的心理狀態(tài)經(jīng)歷了從亢奮到“ ” 又到“ ”的過程（2分）
2、作者媽媽把陰晦留給自己的具體表現(xiàn)是：（1）母親獨(dú)自默默回家 （2）
把晴朗留給兒女的具體表現(xiàn)是：（1） （2） （6分）
3、品味語言，回答下面的問題（6分）
A，分析第④段畫線句，比較下面原句與改句在表達(dá)效果上的不同。
原句：沖媽媽無理地說，你也是，來之前怎么不打個電話？問問我需不需要傘？
改句：沖媽媽無理地說，你也是，來之前可以打個電話；問我是否要傘。
不同：
B請賞析文章第⑥段中B處加點(diǎn)短語“粗暴地踐踏”的表達(dá)作用
4、請根據(jù)文章第⑦段創(chuàng)設(shè)的情境進(jìn)行合理想象，圍繞C處“窗外的山”，續(xù)寫（2）處畫線的句子。（至少運(yùn)用一種修辭手法）（4分）
站在南窗前，窗外的山
5、文章寫了自己和母親之間的故事，為什么還要寫劉老師的故事？請從內(nèi)容和寫法兩個角度說說你的看法（4分）
四、作文(50分)
題目：生活好景常追憶
要求：不少于800字。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/chusan/1293061.html
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