2016最新數(shù)學鞏固八年級訓練《四邊形》

1、經(jīng)歷二次根式的性質(zhì)=.(a≥0，b≥0);=(a≥0,b>0)。的發(fā)現(xiàn)過程，體驗歸納、類比的思想方法。 2、了解二次根式的上述兩個性質(zhì)。 3、會用二次根式的性質(zhì)將簡單二次根式化簡。 教學重點：二次根式的積和商的性質(zhì)。 教學難點：例3第(4)題和探究活動涉及較復(fù)雜的化簡過程和一些技巧的運用，是本節(jié)教學的難點。 教學過程： 一、復(fù)習回顧 我們已經(jīng)學過二次根式的哪些性質(zhì)?(學生回答) 問：二次根式還有其他性質(zhì)嗎?我們先來共同探索。 填空：(可用計數(shù)器計算) 比較左右兩邊的等式,你發(fā)現(xiàn)了什么?你能用字母表示你的發(fā)現(xiàn)嗎? 二、新課教學 1、一般地,二次根式還有下面的性質(zhì):(板書) 2講解例題 例3.化簡： 注意：一般地,二次根式化簡的結(jié)果應(yīng)使根號內(nèi)的數(shù)是一個自然數(shù),且在該自然數(shù)的因數(shù)中,不含有除1以外的自然數(shù)的平方數(shù). 例4.先化簡,再求算式的近似值(精確到0.001) 由此可見,合理應(yīng)用二次根式的性質(zhì),可以幫助我們簡化實數(shù)的運算. 練一練：化簡 課內(nèi)練習: P.9 1-3 請再任意選幾個數(shù)驗證你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律. 練習：P. 10 1 – 7 布置作業(yè): 作業(yè)本1 (2-3) 三、課后評價： 本教案給我們的感覺是樸素、自然。 1、本節(jié)課的設(shè)計由淺入深，知識容量和密度適中，重點突出，難點突破;教學過程有序，過渡自然，時間安排科學、恰當;知識與能力要求符合學生發(fā)展實際，學生容易接受和掌握。 2、本教師教案書寫嚴謹，知識講授正確，具有科學性和系統(tǒng)性，注重滲透數(shù)學思想方法，體現(xiàn)應(yīng)用與創(chuàng)新意識。 3、可是。我認為本教師沒有較好的體現(xiàn)新課改理念下三維目標，如果能采用多媒體輔助教學，學生的參與度會更加高漲，課堂的氣氛會變得非常熱烈;從他的教案中我們可以發(fā)現(xiàn)，此教師好像是在照本宣科

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