1. 熟悉歌曲和歌詞,學(xué)習(xí)用肢體動作模仿小茶壺,感受歌曲歌詞的風(fēng)趣,活潑。
2. 通過小茶壺和茶杯的角色扮演,體驗同伴合作游戲帶來的快樂。
二、活動教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):熟悉歌詞和歌曲,愿意用肢體動作模仿小茶壺。
難點(diǎn):能在活動中邊唱歌曲邊與同伴合作表演。
三、活動準(zhǔn)備:
1.茶壺、茶杯各一只
2.幼兒對茶壺茶杯已有初步的認(rèn)識
3.自制繪本
四、活動過程:
1.導(dǎo)入:出示茶壺,激發(fā)興趣,并通過小茶壺的介紹熟悉歌詞
師:看看我今天帶來了什么?(茶壺)小茶壺長什么樣啊?(胖胖的、……、有把手、有壺嘴……){若幼兒說不出有把手和壺嘴時,教師可以摸一摸茶壺的把手,引導(dǎo):這是什么呀?}
師:小茶壺想和你們做朋友,你們愿意嗎?(愿意)小茶壺現(xiàn)在想向你們介紹介紹他自己,我們一起豎起耳朵,仔細(xì)聽一聽。
【教師完整歌唱一遍】
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