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中班音樂教案:熊跳舞

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班音樂教案 來源: 逍遙右腦記憶

  活動目標(biāo):

  1、傾聽音樂,用笨拙與歡快的動作表現(xiàn)ABA結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)聽前奏、間奏。

  2、用自己想象的動作自由表現(xiàn)小熊跳舞的形象和愉快的心情。

  3、找好朋友并和他一起跳舞,學(xué)習(xí)自己找空地方活動,不與他人擠在一起。

  重點:用自己想象的動作自由表現(xiàn)小熊跳舞的形象和愉快的心情。找好朋友并和他一起跳舞,學(xué)習(xí)自己找空地方活動,不與他人擠在一起。

  難點:傾聽音樂,用笨拙與歡快的動作表現(xiàn)ABA結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)聽前奏、間奏。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒經(jīng)驗基礎(chǔ):

  材料準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)掛圖“熊跳舞”1張。

  2、四腳能活動的小熊絨布玩具1只。

  3、音樂磁帶,錄音機。

  活動過程:

  引導(dǎo)策略

  有效提問

  一、圖形辨認(rèn)

  1、指出圖1中相同的圖形。

  2、指出圖2中相同動作的小熊。

  3、明確圖中一前一后是相同的,中間是不同的。

  二、傾聽音樂,觀看布熊表演。

  1、邊欣賞音樂,邊觀看布熊表演。

  2、再次欣賞,知道音樂一樣時,熊也跳得一樣。

  三、跟隨音樂做動作。

  1、創(chuàng)編小熊笨拙的動作,隨A段音樂表演。

  2、隨B段音樂自由動作,表現(xiàn)小熊歡快地表演。(等所有小熊都找到空地方站好后,再聽音樂跳舞。)

  3、隨音樂完整表演。(大膽表現(xiàn),盡量做出與別人不同的跳舞動作)

  四、結(jié)伴表演

  1、找好朋友,商量一人跳舞,另一人模仿。

  兩人交換任務(wù)。

  一/1、這是誰。克诟墒裁?

  2、它們跳舞的動作一樣嗎?哪兩只小熊的動作是一樣的?

  3、一前一后的小熊動作是相同的,中間的小熊動作是不同的。

  二/1、我們一起來看看小熊跟著音樂是怎樣跳舞的好嗎?

  2、小熊跳的好看嗎?我們再來聽一遍音樂,看看小熊跳舞的動作是不是和音樂一樣?是不是能合起來。

  三/1、小熊跳舞的動作是不是和音樂一樣?小熊跳舞真開心,我們小朋友想不想和小熊一起跳。磕俏覀儊砺牭谝欢我魳,聽完后你用動作把它表現(xiàn)出來。(小熊是胖呼呼的,它的動作是笨笨的、慢慢的。)一起來學(xué)學(xué)。小熊們你們跳舞時不要擠在一起,不然要摔跤的,能不能做到?

  2、我們來聽第二段音樂。聽起來是怎么樣的?小熊越跳越開心了,你們可以自己做表示高興的動作。

  3、現(xiàn)在我們一起完整的來跳一遍,你們盡量做出與別人不同的跳舞動作。

  四/1、現(xiàn)在我們找到一個好朋友,一個人跳舞、另一個人學(xué)他的動作。你們兩個人自己商量一下,誰先跳,誰先學(xué)。

  2、兩個好朋友交換一下,剛才學(xué)的人現(xiàn)在來跳舞。



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