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中班歌曲:大吊車

編輯: 天高云淡 關鍵詞: 中班音樂教案 來源: 逍遙右腦記憶

中班歌曲:大吊車


活動目標:

1、感受樂曲旋律,理解歌詞內(nèi)容。

2、感受歌曲中大吊車的趣味形象,體驗表現(xiàn)大吊車的快樂。

活動準備:

1、歌詞四幅圖譜;若干我們崇明秋天豐收的果實卡片。

2、歌曲旋律錄音。

3、“集體舞”和“摘蘋果”歌曲旋律的錄音。

4、一段輕松乘車回家的音樂。

活動重難點:


重點:感受旋律,理解歌詞,嘗試填補試地創(chuàng)編歌詞。


難點:嘗試用肢體語言表現(xiàn)尾奏:大吊車由低到高,由高到低吊物體的形象。


活動流程:


歌表演“摘蘋果”——熟悉旋律和歌詞,初步學唱歌曲——運水果


活動過程:


一、歌表演“摘蘋果”


果園里的蘋果熟了,讓我們和好朋友手拉手出發(fā)嘍!


二、熟悉旋律和歌詞,初步學唱歌曲。


(一、)感知樂曲尾奏,樂意表現(xiàn)大吊車。


師出示大吊車的圖片,讓幼兒在歌曲旋律的伴奏下,嘗試運用肢體表現(xiàn)大吊車的趣味性。


1、感受表現(xiàn)大吊車吊上吊下的音樂旋律——聽清高低音,上行旋律和下行旋律。


1)讓它用鼻子裝上大大的一筐蘋果!(配上低音)

2)慢慢升起來(配上上行音階的旋律)

3)哎呦哎呦裝到另一個地方(配上幾個相鄰音之間的旋律)

4)慢慢放下來嘍(配上下行的音樂旋律)

5)放下來了,裝到了!

(二、)理解歌詞,啟發(fā)幼兒填補試創(chuàng)編歌曲最后一句:吊起了什么?吱—吱—,許多大蘋果(大橘子,甜蘆粟,紅柿子,生梨,柚子,芋艿,紅薯,紅扁豆,白扁豆,大蘿卜)


(三、)感受歌曲旋律


現(xiàn)在大吊車要開來了,大吊車的耳朵靈靈的,聽到這樣(師即興彈奏高音旋律)的音樂,他要馬上停一停噢,(幼兒的經(jīng)驗:好像遇到了紅燈)。ㄒ龑в變焊惺艹龈枨拈g奏)師一邊彈奏旋律,一邊朗誦歌詞,在最后一句處:“吱”開始的地方,引導幼兒一起回答。


(四)、欣賞《大吊車》歌曲


一起完整欣賞跟唱歌曲。


三、運水果。我們的水果都裝上了大卡車,讓我們乘上卡車去送水果嘍!



















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