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中班數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)0?9數(shù)與量的對(duì)應(yīng)》

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班數(shù)學(xué)教案 來源: 逍遙右腦記憶

中班數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)0—9數(shù)與量的對(duì)應(yīng)》


設(shè)計(jì)意圖:

根據(jù)《綱要》精神,0~9數(shù)與量的對(duì)應(yīng)是中班幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,通過直觀的教具和操作方法能讓幼兒在真實(shí)情境中培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣并逐漸形成數(shù)學(xué)概念。在本次活動(dòng)中,我利用紡錘棒與紡錘棒箱,首先直觀地吸引幼兒,再讓幼兒根據(jù)紡錘棒箱內(nèi)的數(shù)字,按照從0——9的順序依次取放相應(yīng)數(shù)量的紡錘棒,讓幼兒練習(xí)數(shù)量與數(shù)詞的對(duì)應(yīng)。在整個(gè)活動(dòng)中,教師與幼兒之間、幼兒與幼兒之間,以及幼兒與材料之間,不斷地進(jìn)行著交流、互動(dòng),幼兒能直觀感受到數(shù)量、數(shù)名和數(shù)字對(duì)應(yīng)的實(shí)際意義,為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

活動(dòng)目標(biāo):

1、理解0-9的實(shí)際意義,能按數(shù)取物和按物說數(shù)。

2、理解數(shù)量與數(shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,鍛煉思維能力。

3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒理解0~9的數(shù)量的實(shí)際意義。

活動(dòng)難點(diǎn):幼兒能根據(jù)教師的指令,獨(dú)立地按數(shù)取物和按物說數(shù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已初步理解4以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義,會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:紡錘棒與紡錘棒箱:紡錘棒共45根,紡錘棒箱2個(gè),9根皮筋,砂數(shù)字板、漢字三段卡。幼兒每人一個(gè)托盤,托盤里分別放有0—9的小數(shù)字卡片,9根小棒。

活動(dòng)過程:

一、穩(wěn)定幼兒情緒:

1、播放音樂《雨的印記》走線

2、組織幼兒玩《拍手游戲》

游戲規(guī)則:幼兒觀察數(shù)字卡片上的數(shù)字是幾,就拍幾下手。

二、教師展示工作:

1、介紹工作名及材料:

2、教師展示工作:

(1)學(xué)習(xí)1~9數(shù)字、數(shù)量與數(shù)詞的對(duì)應(yīng):

A、根據(jù)紡錘棒箱內(nèi)的數(shù)字,師幼手口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)量為1、2、3、4的紡錘棒,放入對(duì)應(yīng)的箱內(nèi)。

B、請(qǐng)個(gè)別幼兒按照教師的要求手口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)量為5、6、7、8、9的紡錘棒,放入對(duì)應(yīng)的箱內(nèi)。

C、教師導(dǎo)入“0”的概念:

“0”就是表示“沒有了”的意思。

D、根據(jù)紡錘棒箱內(nèi)的紡錘棒數(shù)量,找出相應(yīng)的數(shù)字卡片。

(2)整理工作材料,并送回原處。

三、組織幼兒游戲:《小棒找朋友》

1、介紹游戲規(guī)則:

A:幼兒根據(jù)教師出示的砂數(shù)字板上的數(shù)字,取相應(yīng)數(shù)量的小棒。

B:教師說數(shù)字,幼兒根據(jù)數(shù)字取對(duì)應(yīng)的小數(shù)字卡片及相應(yīng)數(shù)量的小棒。

C:幼兒根據(jù)小棒的數(shù)量匹配上相應(yīng)的數(shù)字卡片。

2、教師組織幼兒開展游戲:

每位幼兒到教具柜取托盤,并根據(jù)教師的要求進(jìn)行游戲,教師及時(shí)糾正、指導(dǎo)個(gè)別幼兒。

3、小結(jié):

小朋友幫助小棒找到自己的好朋友,也認(rèn)識(shí)了0-9,在我們的生活當(dāng)中,有很多地方都有數(shù)字,現(xiàn)在我們一起到活動(dòng)室外去找找哪些地方都用到數(shù)字。

活動(dòng)延伸:

1、數(shù)學(xué)區(qū)活動(dòng):引導(dǎo)幼兒用吸管、木棒、牙簽或筷子代替紡錘棒,用橡皮筋將其按一定數(shù)量捆好,結(jié)合數(shù)字卡片做對(duì)應(yīng)練習(xí)。也可準(zhǔn)備一些實(shí)物卡片,引導(dǎo)幼兒玩數(shù)字接龍游戲。

2、日;顒(dòng):引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)圖書、玩具的數(shù)量。



本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1333030.html

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