歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

《歌曲小小蛋兒把門開》教學(xué)設(shè)計

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 幼兒園教學(xué)實錄 來源: 逍遙右腦記憶

《歌曲小小蛋兒把門開》教學(xué)設(shè)計

活動來源
小班幼兒喜歡游戲化的、生動有趣的活動。《小小蛋兒把門開》這首歌曲富有兒童情趣,整個樂曲貫穿了小雞的孵化過程,誘發(fā)了幼兒的好奇心,使幼兒產(chǎn)生持久投入音樂活動的熱情,提高對音樂活動的興趣。從感受入手、運用圖譜、用具體的情境將孩子自然地帶入到歌曲的意境中,引導(dǎo)孩子來感受小雞出殼時喜悅,用歡快的聲音來演唱。


活動目標(biāo)
1.理解歌詞,初步學(xué)唱歌曲。
2.感受歌曲中歡快的基調(diào),體驗小雞出殼時的喜悅。

活動準(zhǔn)備
歌曲的圖譜,請配班教師伴奏。


活動過程
1.熟悉音樂旋律。
幼兒聽《小小蛋兒把門開》的旋律進入活動室,跟著老師做相應(yīng)的動作。
2.理解歌詞內(nèi)容,分句學(xué)唱歌曲。
①幼兒完整欣賞一遍歌曲。
教師出示一個大蛋:“誰會在里面呢?我們來聽一聽!
活動評析:好奇是幼兒學(xué)習(xí)的重要契機。提問式的導(dǎo)入,由此制造的懸念更能誘發(fā)幼兒的好奇心和興趣,使幼兒積極地投入到活動中主動學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣。
②分句出示圖譜,理解歌詞。
重點提問:是怎么樣一只小雞?
小雞是怎么唱歌的?
師:誰在里面?
師:老師用好聽的聲音請小雞走出來。(邊演唱第一句“小小蛋兒把門開,走出一只小雞來”,邊演示圖譜。)
師:這只小雞長得什么樣?(輔助提問:小雞的身上長著什么?)
師:這只小雞是“毛茸茸呀胖乎乎!保ń處熯叧呑鰟幼鳎┪覀円黄饋韺W(xué)一學(xué)。
師:小雞是怎么唱歌的?(出示相應(yīng)的圖譜。)我們和小雞一起高興地唱起來。
活動評析:小班幼兒以具體形象思維為主,所以借助圖譜,讓幼兒幫助幼兒理解、分句記憶歌詞。圖譜也經(jīng)過精心的設(shè)計,首先將小小蛋兒拉開,走出一只小雞來,十分形象,同時整個圖譜也劃分出了音樂的樂句,暗含著節(jié)奏。
3.幼兒完整學(xué)唱歌曲。
①幼兒集體演唱歌曲!拔覀冇煤寐牭母杪曇黄鹫埿‰u走出來!
②引導(dǎo)幼兒感受歌曲中小雞出殼時的喜悅,用歡快的聲音演唱。
③分組演唱歌曲。
④集體演唱,引導(dǎo)幼兒做出“毛茸茸胖乎乎”的小雞神態(tài)。
活動評析:在孩子學(xué)唱歌曲時,不生硬地要求一遍又一遍演唱,而是以孩子感興趣的方式——請小雞從蛋寶寶里走出來,引導(dǎo)孩子演唱,生動有趣,同時讓孩子獲得成功感。演唱的形式也有所變化,從集體到分組再到集體,孩子也有了傾聽、表現(xiàn)和提升的機會。
4.幼兒有興趣地演唱歌曲。
①幼兒配上身體動作演唱歌曲。
師:“我們也來學(xué)小雞從蛋殼里面鉆出來,先蹲下來做一個蛋寶寶!
②幼兒隨老師唱鴨寶寶的歌。
教師提問:還有誰也是從蛋里面走出來的?
小鴨子是怎么唱歌的?“嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎唱起來!
活動評析:通過有趣的小雞出殼的表演,幼兒體驗到用表情、動作、姿態(tài)與他人溝通的樂趣。在活動中,教師啟發(fā)幼兒用自己的身體動作創(chuàng)造性表現(xiàn)蛋寶寶和小雞,發(fā)揮幼兒創(chuàng)編的積極性。在小班的歌詞創(chuàng)編活動中,只要求幼兒用少數(shù)的替換詞來取代原歌詞中的相應(yīng)詞匯,以減輕幼兒語言表達的負(fù)擔(dān)。
5結(jié)束:請從蛋寶寶里走出來的小雞和小鴨一起去外面玩吧!


活動延伸:幼兒創(chuàng)編從蛋里孵出來的其他動物寶寶的歌。

活動反思:每個音樂活動的氛圍都應(yīng)符合音樂本身的情緒特點!缎⌒〉皟喊验T開》歡快愉悅,教師的情感投入以及情緒反應(yīng)也是很重要的。我首先以飽滿、向上的情感投入活動,用活潑歡快的語言來引導(dǎo),唱出了小雞的高興和喜悅,影響幼兒,感染幼兒,幼兒情緒活躍,主動參與。音樂活動本身就是一個自然流暢的審美過程。在音樂活動中,過多的語言和生硬的指令會破壞音樂活動的流暢性。在盡量減少生硬的語言同時注意語言的簡約,使音樂活動流暢。讓孩子在音樂情境中想象與探索、表演小雞出殼時的動作姿態(tài)、感受樂曲歡快的情調(diào)、在韻律活動中表達自己愉悅的心情等,這些都是與孩子的生活經(jīng)驗是分不開的,因此活動前的前期經(jīng)驗準(zhǔn)備也很重要。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youer/1289320.html

相關(guān)閱讀:《幼兒園誰是猜拳高手》教學(xué)設(shè)計
中班手工活動課《做夾心餅干》
中班語言活動筆記《下雪天的房子》
中班歌曲活動實錄《哈羅哈羅》
教學(xué)研究:有趣的影子