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五年級上冊英語Unit 8 Months of the Year(2) Lesson 16教案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 英語教案 來源: 逍遙右腦記憶

課題Months of the Year(2) Unit 8Lesson 16課時1課時班級五年級編寫者

一、教材內(nèi)容分析

1. 本課課題是Months of the Year(2) Unit 8 Lesson 16,是小學五年級的一節(jié)英語課。

2.本教學課時為一課時,40分鐘。

3.Months of the Year(2) Unit 8 Lesson 16主要是通過學習了12個月份單詞后,學會談論在不同的季節(jié)和月份里的天氣情況。

二、教學目標(知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)

1、教學知識與技能

(1)通過學習,掌握新授詞:September,October,November.

(2)學習句子:句型:How is the weather in fall?

It’s cool in October and November.

It’s not too cold in December.

(1)通過多媒體激起學生想要探究學習的興趣。

(2)通過自主學習與合作學習,解決章的生詞與疑惑。

(3)談論在不同的季節(jié)和月份里的天氣情況。。

3、情感、態(tài)度的價值觀。

(1)通過學習培養(yǎng)學生自主學習與團結(jié)合作的精神。

(2)了解家鄉(xiāng)的氣候,學會自我保健。懂得擁有健康的體魄,才能更好地投入學習的道理。

三、學習者特征分析

本課學習者的特征分析主要是根據(jù)五年級學生的年齡特點及思維發(fā)展情況,加上教師平時對學生的了解而做出的:

1.學情分析

?學生是小學五年級學生

?五年級的孩子具有較強的好奇心和求知欲

?學生有過探究學習與自主合作學習的經(jīng)驗

?學生能夠簡單應用所學的語言知識解決問題

2.學法分析

?學生已經(jīng)了解月份與天氣的相關(guān)知識。

?教學中,我面向全體學生,發(fā)揮多媒體輔助教學功能,運用直觀教學法、啟發(fā)性教學法等,老師為學生精心制作了多媒體教學課件,通過月份,讓學生回憶節(jié)日和季節(jié)的單詞,接著引導學生提出問題,進行問答練習,并在教師的引導下,一步步學習語言的運用。

四、教學策略選擇與設計

1、本節(jié)課采用的教學方法有 :多媒體課件展示、課堂討論法、自主合作學習法。

本課教學我先用了多媒體課件展示,激發(fā)學生的好奇心與求知欲,教學中綜合運用了講授式、啟發(fā)式、自主學習、合作學習等各種策略,指導學生進行自主探索學習。通過質(zhì)疑、小組交流等環(huán)節(jié)完成教學,培養(yǎng)學生綜合實踐能力。

2、采用這些方法的理論根據(jù): 教學的基本原則應該把學生看作有個性的學習者,教學的設計要適合學生的身心發(fā)展,要鼓勵學生大膽使用英語,激發(fā)她們主動去研究自己感興趣的問題并予以合作解決。總之,教法的設計我遵循了“教師為主導,學生為主體”的教學原則。

五、教學環(huán)境及資源準備

?閩教版第七冊Months of the Year(2) Unit 8Lesson 16?專門為本課設計的多媒體課件, Flash動畫等

?自制的詞匯卡

?學習點讀機(錄音機)

?學生準備好課堂書寫本

六、教學過程

教學過程

教師活動

預設學生行為

設計意圖及資源準備

一、Warming up:

二、復習導入:

三、教授新課

1.師生自由對話。

2.全班齊讀韻:Seasons.

3.教師出示寫有氣候單詞的卡片。學生復習單詞,替換上面的韻中的部分單詞,全班一起大聲朗讀。

教師板書并揭示課題:Unit8 Months of the Year(2) Lesson16.

1.教師把寫有季節(jié)和氣候的八張卡片分給不同的學生,讓他們按照季節(jié)和氣候的關(guān)系貼在黑板上。

2.全班復習并操練這八個單詞。

3.教師拿出學過的九個月份的卡片,要求學生來替換黑板上的季節(jié)卡片。看看誰貼對了,誰貼錯了。

4.全班復習并操練九個學過的月份單詞。

5.教師播放課P71的韻的錄音,全班齊說韻,然后復習節(jié)日的表達法及Christmas Day is in December.等句子。

1.教學單詞September, October, November.

A教師出示九月、十月、十一月的單詞卡片并教學。

B學生操練、拼讀這三個單詞,并繼續(xù)用月份卡片替換季節(jié)卡片。

2.教學句型.

教師指著黑板上的卡片說How is the weather in fall?It’s cool in fall.But is it cool in September in Fujian? 引導學生回想福建九月的天氣,并回答No.教師將卡片September移至卡片hot的下方,并繼續(xù)說We’re in the south of China.So it’s hot in September but cool in Octomber and November.

板書并教學:How is the weather in fall?

It’s cool in October and November.

It’s not too cold in December.

以同樣的方法教學:How is the weather in winter?

It’s not too cold in December.

It’s very cold in January and February.

師生自由對話。

全班齊讀韻:Seasons.

學生復習單詞,替換上面的韻中的部分單詞,全班一起大聲朗讀。

學生按照季節(jié)和氣候的關(guān)系貼在黑板上。

全班復習并操練這八個單詞。

全班復習并操練九個學過的月份單詞。

全班齊說韻,然后復習節(jié)日的表達法及Christmas Day is in December.等句子。

學生操練、拼讀這三個單詞,并繼續(xù)用月份卡片替換季節(jié)卡片。

學生回想福建九月的天氣,并回答

四、鞏固提高

cool in fall.But is it cool in September in Fujian? 引導學生回想福建九月的天氣,并回答No.教師將卡片September移至卡片hot的下方,并繼續(xù)說We’re in the south of China.So it’s hot in September but cool in Octomber and November.

板書并教學:How is the weather in fall?

It’s cool in October and November.

It’s not too cold in December.

以同樣的方法教學:How is the weather in winter?

It’s not too cold in December.

It’s very cold in January and February.

3.課教學。

請全班看課本P73頁,認真模仿跟讀本課錄音,并分角色朗讀。

1.完成課本P76的Learn to write.

A學生盡量不看P73的課內(nèi)容,獨立完成練習。教師巡視,記錄學生時存在的問題。

B請兩位學生到黑板上寫出答案。

C教師訂正,講解巡視中發(fā)現(xiàn)的問題。

2.完成課本P74的Play a game.

A教師請學生觀察月份的全稱與其縮寫形式的聯(lián)系與區(qū)別:月份的縮寫形式取每個月份的前三個字母,五月的單詞僅由三個字母組成,不存在縮寫形式。

B將學生分組,用When is your birthday? It’s in….互相提問與回答,登記,最后提交答案,全班進行統(tǒng)計。

全班看課本P73頁,認真模仿跟讀本課錄音,并分角色朗讀。

完成課本P76的Learn to write.

學生觀察月份的全稱與其縮寫形式的聯(lián)系與區(qū)別。

將學生分組,用When is your birthday? It’s in….互相提問與回答,登記,最后提交答案,全班進

行統(tǒng)計。

學生用幾分鐘時間讀題,理解題意,并找出每小題備選答案中不同的地方。

學生提交答案,教師核對。

用全班齊讀韻:

Seasons.

復習單詞

然后復習節(jié)日的表達法及Christmas Day is in December.等句子。

學生觀察月份的全稱與其縮寫形式的聯(lián)系與區(qū)別。

五、課后作業(yè)

birthday? It’s in….互相提問與回答,登記,最后提交答案,全班進行統(tǒng)計。

3.完成課本P75的Listen and circle the right answer.

A請學生用幾分鐘時間讀題,理解題意,并找出每小題備選答案中不同的地方。

B教師播放錄音兩遍,學生做本頁聽力練習。

C教師再次播放錄音,學生檢查。

D學生提交答案,教師核對。

1.完成課P76的自我評價。

2.聽錄音,熟讀課。

3.完成《活動手冊》上本課的練習

板書設計:Months of the Year(2) Unit 8 Lesson 16

September,October,November.

How is the weather in fall?

It’s cool in October and November.

It’s not too cold in December.

七、教學反思



本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/81204.html

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