金臺區(qū)逸夫小學(xué)
新課程有效教學(xué)導(dǎo)學(xué)案
科目： 英 語 課題： What do they look like?
授課年級五學(xué)科英 語任課教師樊 鏡課 型新授課課 時1課時上課時間 40分鐘教材分析本課是九年義務(wù)教育冀教版小學(xué)英語第五冊第三課，本課的主要內(nèi)容是學(xué)習介紹家庭成員的長相，并且通過學(xué)習使學(xué)生會靈活運用這些詞語。在日常生活中能靈活運用句型：What do they look like? 教學(xué)目標1、知識與技能：掌握本課的詞匯：short long\curly straight\blond\gray\wear glasses掌握本課的句型：What do they look like?2、情感態(tài)度與價值觀：學(xué)會運用所學(xué)對話。激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣。重、難點能夠理解并運用所學(xué)對話。掌握本話題的重點詞匯。教學(xué)方法情景交際法：讓學(xué)生在情景中理解運用。新型小組合作學(xué)習法：把握重點，逐個擊破。教學(xué)準備《問題導(dǎo)讀評價單》、《問題生成評價單》、《問題訓(xùn)練評價單》錄音機、磁帶。學(xué)生準備利用課前時間查閱相關(guān)資料，了解單詞、句型的意思。完成《問題導(dǎo)讀評價單》。金臺區(qū)逸夫小學(xué)新課程有效教學(xué)導(dǎo)學(xué)過程設(shè)計
課題：What do they look like?第（ 1 ）課時 執(zhí)教： 樊 鏡 導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)時間創(chuàng)設(shè)情境教師行為期望的學(xué)生行為Step1 激趣導(dǎo)入檢查預(yù)習單5創(chuàng)設(shè)情境檢查預(yù)習導(dǎo)語： Hello! Everyone, Look at my picture. This is a picture of her family.I have …？T：Good！Today，we are going to learn lesson 1：Fathers、Mothers1、 小組長匯報預(yù)習檢查請況。 2、 學(xué)科長組織全班交流，檢查預(yù)習效果。學(xué)生表現(xiàn)出積極的參與興趣，懷著極大的探索熱情進入學(xué)習活動。 1、 學(xué)生看著單子齊讀單詞，做好批注。 2、 學(xué)生組內(nèi)討論。 3、 學(xué)科長評價。 Step2 自主學(xué)習合作交流10創(chuàng)設(shè)聽力訓(xùn)練情景、創(chuàng)設(shè)自主閱讀情景T：Now，listen to the tape and answer the questions. 1、 聽錄音，并指導(dǎo)學(xué)法。 2、 要求學(xué)生跟讀，真正理解聽力內(nèi)容。 3、 分組讀，展示他們的學(xué)習成果。 4、 鼓勵學(xué)生多讀，1、 學(xué)生認真聽錄音并跟讀。 2、 組內(nèi)交流、合作學(xué)習對話，學(xué)科長展示。 Step3 強化訓(xùn)練形成能力10創(chuàng)設(shè)展示學(xué)習的情境創(chuàng)設(shè)情境，展示本課對話，先組內(nèi)嘗試練習，再選代表上臺表演。1、展示學(xué)習，合作交流。 2、組長評價，組內(nèi)對話。 3、組間對話，全班交流。Step4 拓展訓(xùn)練提升能力10創(chuàng)設(shè)拓展訓(xùn)練情景根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成練習。關(guān)注差生1、學(xué)生認真做題，自主完成合作交流。 2、全班評價。Step5 暢談收獲5創(chuàng)設(shè)長談的情景讓學(xué)生暢談收獲，嘗試。學(xué)生暢談收獲，合作探討后，由學(xué)科長代表寫板書。教后反思本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/xiaoxue/81016.html
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